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俞敏洪：每一個優(yōu)秀的人都有一段沉默的時光 原標(biāo)題：俞敏洪：每一個優(yōu)秀的人都有一段沉默的時光 高中是英語學(xué)習(xí)的沖刺階段，銜接初中的基礎(chǔ)與大學(xué)的進一步學(xué)習(xí)。所以高中英語能否學(xué)好，對整個
2018-11-11 21:24:56 人物
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俞敏洪：教育要有溫度 原標(biāo)題：俞敏洪：教育要有溫度 在第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)合作大會上，新東方董事長俞敏洪闡述了互聯(lián)網(wǎng)人工智能給教育帶來了巨大的改變，
2018-11-11 21:17:43 人物
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愛因斯坦：人的價值應(yīng)該體現(xiàn)于他能給予什么 原標(biāo)題：愛因斯坦：人的價值應(yīng)該體現(xiàn)于他能給予什么 「人們應(yīng)該小心，不要向青年人灌輸下面的思想，即生活的目標(biāo)就是獲得習(xí)慣意義上的成功。因為在
2018-11-11 21:02:35 人物
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潘石屹邀羅振宇對話：從學(xué)無邊界到學(xué)以致用再到學(xué)之有道 原標(biāo)題：潘石屹邀羅振宇對話：從學(xué)無邊界到學(xué)以致用再到學(xué)之有道 國內(nèi)領(lǐng)先共享辦公品牌SOHO 3Q自2015年創(chuàng)立以來不斷吸引大批明星公司入駐，最近 得到大
2018-11-11 20:58:25 人物
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俞敏洪：在這樣一個多變的時代我們必須適應(yīng)在發(fā)展中求生存 原標(biāo)題：俞敏洪：在這樣一個多變的時代我們必須適應(yīng)在發(fā)展中求生存 我們再來看教育創(chuàng)業(yè)幾個要考慮的關(guān)鍵。前面已經(jīng)提到過了，任何一個領(lǐng)域都不是一
2018-11-09 14:01:55 人物
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楊東平：中國學(xué)校的教育離現(xiàn)代教育還有多遠 原標(biāo)題：楊東平：中國學(xué)校的教育離現(xiàn)代教育還有多遠 今天我們看到這樣一個難堪的現(xiàn)象：全世界的學(xué)校跟中國的學(xué)校面貌是很不一樣的。我們?nèi)匀簧钕萦?
2018-11-09 23:42:57 人物
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張翼：應(yīng)該保持教育的“溫度” 原標(biāo)題：掌門1對1張翼：應(yīng)該保持教育的溫度 10月30日，新一年度的達晨年度經(jīng)濟論壇在長沙圓滿結(jié)束。掌門1對1作為在線1對1賽道中的領(lǐng)頭羊企業(yè)，其創(chuàng)始
2018-11-09 12:39:46 人物
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高朋：教學(xué)一切要以接受者為核心 原標(biāo)題：高朋：教學(xué)一切要以接受者為核心 語言永遠無法完全被理解 語言學(xué)是關(guān)于語言本質(zhì)和語言自然共性的學(xué)科。什么叫語言？什么叫理解？從神經(jīng)語
2018-11-08 14:11:53 人物
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施一公：大學(xué)和企業(yè)如何更好地合作 原標(biāo)題：施一公：大學(xué)和企業(yè)如何更好地合作 中國科學(xué)院院士、西湖大學(xué)校長施一公11月7日就大學(xué)和企業(yè)如何更好地合作表示，西湖大學(xué)將探索建立新型校
2018-11-08 11:34:10 人物
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韋曉亮：長線賦能 培養(yǎng)兼具跨文化力與學(xué)習(xí)力的國際化人才 原標(biāo)題：韋曉亮：長線賦能 培養(yǎng)兼具跨文化力與學(xué)習(xí)力的國際化人才 一份來自美國頂尖大學(xué)的錄取通知書背后，是對一名學(xué)生學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)的認可
2018-11-08 09:55:01 人物
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