久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標(biāo)題：教師會(huì)因生源減少而下崗嗎？這個(gè)地方給出了答案

　　隨著人口出生率的下降，從小學(xué)到中學(xué)的生源都會(huì)減少。所以，一直有人擔(dān)心：生源少了，當(dāng)然需要的教師也就少了，那么，會(huì)不會(huì)帶來(lái)教師的下崗潮呢？

　　我們的讀者很多是教師，后臺(tái)也有頗多這樣的提問(wèn)。就連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)的時(shí)候也勉勵(lì)大家，一定要好好上班，珍惜現(xiàn)在的崗位，因?yàn)檎f(shuō)不定哪天就會(huì)下崗。

　　果真如此嗎？

　　面對(duì)生源減少，教師富余的現(xiàn)實(shí)，有關(guān)部門會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？這個(gè)地方的做法，給了我們答案。

　　近日，江西省萬(wàn)年縣政府辦在“問(wèn)政江西”平臺(tái)答復(fù)網(wǎng)友關(guān)于今年是否招聘英語(yǔ)教師的問(wèn)題時(shí)，披露了該縣因人口出生率下降，科學(xué)測(cè)算出學(xué)生規(guī)模將逐年縮減、教師規(guī)模產(chǎn)生剩余。

　　萬(wàn)年縣政府辦根據(jù)縣教體局調(diào)查情況回復(fù)稱：

　　“2025年萬(wàn)年縣不會(huì)招聘英語(yǔ)老師，我縣政府十分重視教育工作，2017年前后，政府連續(xù)出臺(tái)保障措施，招聘教師以滿足教育教學(xué)的需要。但近年來(lái)人口出生率嚴(yán)重下降（出生人口從2008年的7934人到2024年的2478人），經(jīng)科學(xué)測(cè)算，截至今年，學(xué)生人數(shù)將會(huì)以年平均4000多人的規(guī)模遞減，按照師生比測(cè)算，教師也要以230多名的規(guī)模產(chǎn)生剩余，且主要是語(yǔ)數(shù)英教師。”

　　萬(wàn)年縣政府辦表示：

　　“為妥善應(yīng)對(duì)，有效利用師資資源，我縣正在未雨綢繆，科學(xué)謀劃，擬著手研究制定教師轉(zhuǎn)崗分流、調(diào)節(jié)教師結(jié)構(gòu)性均衡方面的相關(guān)政策，對(duì)有富余的相關(guān)專業(yè)教師短期內(nèi)不再考慮招聘。”

　　看明白了吧，對(duì)于教師出現(xiàn)的富余，該縣的應(yīng)對(duì)措施是“教師轉(zhuǎn)崗分流、調(diào)節(jié)教師結(jié)構(gòu)性均衡”。也就是說(shuō)，讓教師換個(gè)崗位，或者分流到其他單位。另外，如果哪科教師多，就不招該學(xué)科的新教師了。

　　顯然，并沒(méi)有提到讓教師下崗之說(shuō)。

　　而且，230多名教師看起來(lái)挺多，但該縣一共有各級(jí)各類學(xué)校239所，平均一所學(xué)校才一名教師，就算學(xué)校內(nèi)部消化，似乎也不是什么難事。

　　就算分流到其他單位，也和下崗沒(méi)有關(guān)系。

　　比如去年鶴崗“教師分流到社區(qū)”的新聞曾經(jīng)被很多自媒體炒過(guò)一番，但人家分流到的單位是“社區(qū)教育中心”， 是“教育局直屬公益一類，六級(jí)職員事業(yè)單位，財(cái)政全額撥款”。照樣是妥妥的事業(yè)編制，只不過(guò)不用站講臺(tái)了而已。

　　這幾年我們發(fā)現(xiàn)，教師招聘也在縮減，尤其是在編老師的招聘，很少很少。很多地方缺老師，但就是不增加編制，招聘的都是合同制或者勞務(wù)派遣制老師。因?yàn)楦鞯囟记宄崩蠋熤皇菚簳r(shí)的，再過(guò)幾年，學(xué)生人數(shù)減少，就不需要那么多老師了。

　　我們各地的財(cái)政實(shí)力決定了還不可能像國(guó)外那樣實(shí)行小班制教學(xué)，所以唯一的辦法就是減少老師的招聘，以應(yīng)對(duì)未來(lái)人口的急劇縮減。

　　緊接著，機(jī)器人大量生產(chǎn)，未來(lái)很多行業(yè)機(jī)器人會(huì)代替人類工作。因?yàn)槿丝诘目s減，很多行業(yè)都面臨著招不來(lái)工的局面，所以讓機(jī)器人代替人類的工作就顯得非常重要。比如保姆行業(yè)，比如快遞分揀等等。

　　有人說(shuō)，連教師這個(gè)職業(yè)都可能被機(jī)器人所取代，不管怎么樣，做足準(zhǔn)備是好事，好讓大家有足夠的能力去迎接未來(lái)人口縮減帶來(lái)的問(wèn)題。

　　機(jī)器人的蓬勃發(fā)展，是國(guó)家科技實(shí)力的體現(xiàn)，更是對(duì)未來(lái)危機(jī)的一種應(yīng)對(duì)措施。

　　還有，大學(xué)很多專業(yè)撤銷合并，未來(lái)很多大學(xué)將會(huì)消失。

　　隨著人口的縮減，大學(xué)未來(lái)的生存壓力也會(huì)很大，很多大學(xué)很可能面臨著破產(chǎn)甚至是消失。看看這些年，很多大學(xué)都開(kāi)始逐步撤銷一些專業(yè)了，尤其是一些冷門專業(yè)。這些專業(yè)報(bào)考學(xué)生少，也不好就業(yè)，堅(jiān)持開(kāi)辦對(duì)學(xué)校也是一種浪費(fèi)。隨著人工智能的發(fā)展，未來(lái)一些文科專業(yè)可能也會(huì)慢慢被撤銷。

　　除此之外，一些教學(xué)質(zhì)量不好的二本三本院校很可能也會(huì)慢慢招不來(lái)學(xué)生，沒(méi)有生源支撐的大學(xué)還能持續(xù)辦下去嗎？

　　未來(lái)的學(xué)校，不管是中小學(xué)還是大學(xué)，必須靠質(zhì)量生存，現(xiàn)在是學(xué)校挑學(xué)生，未來(lái)很可能是學(xué)生挑學(xué)校了，辦學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校必然會(huì)被淘汰。

　　根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，教師只要考核合格，聽(tīng)從工作安排，不犯重大錯(cuò)誤，就不會(huì)被解聘或辭退。

　　個(gè)人覺(jué)得，在法律層面沒(méi)有做出相應(yīng)修改的情況下，因?yàn)榻處熯^(guò)剩而讓在編教師下崗的可能性不大。

　　面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的生源減少、教師富余，常規(guī)的辦法無(wú)非是減少新教師招聘，老教師體制內(nèi)消化，依靠自然減員，最終達(dá)到平衡。

　　這對(duì)師范院校學(xué)生的就業(yè)可能會(huì)有一定影響，但不會(huì)影響已經(jīng)入職入編的教師。對(duì)于想報(bào)考師范的學(xué)生，給你幾個(gè)建議：

　　第一，盡量報(bào)考985或211大學(xué)師范類專業(yè)

　　這些大學(xué)名氣大，畢業(yè)后不愁就業(yè)。

　　第二，盡量報(bào)考6所部屬師范院校和大城市的師范院校

　　教育部直屬的6所師范院校為：北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)和位于重慶的西南大學(xué)等。

　　還有好一點(diǎn)的師范大學(xué)也沒(méi)問(wèn)題，如華南師大、南京師大、湖南師大、首都師大、上海師大以及河南省的河南師范大學(xué)等，就業(yè)沒(méi)有問(wèn)題。

　　第三，盡量不要報(bào)考地方師范院校

　　還有非師范院校的師范類專業(yè)也不要碰，如果上了這些師范院校，有兩條路，一個(gè)是考研，另一個(gè)是畢業(yè)后改行。

　　第四，盡量選擇國(guó)家公費(fèi)師范生和地方公費(fèi)師范生

　　因?yàn)楣M(fèi)師范生是包分配包就業(yè)的，給編制給崗位。不用考慮就業(yè)的問(wèn)題，而且現(xiàn)在我們國(guó)家大部分的教師崗位都是安排給了公費(fèi)師范生。公費(fèi)師范生每年招生計(jì)劃還比較多，但是近兩年競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取分?jǐn)?shù)很高，就是因?yàn)?ldquo;包分配”。

　　第五，盡量選擇一些特殊的師范專業(yè)

　　什么是特殊師范專業(yè)？就是語(yǔ)數(shù)外老師可能已經(jīng)飽和，體音美小三門學(xué)科還有需求量，另外還有特殊教育專業(yè)也容易就業(yè)。

　　一個(gè)同學(xué)的女兒，高考成績(jī)一般，又特別想當(dāng)老師。我說(shuō)當(dāng)老師不好就業(yè)了，如果真想當(dāng)老師，那就報(bào)特殊教育專業(yè)。這個(gè)女孩后來(lái)被錄取到重慶某職業(yè)學(xué)校的特殊教育專業(yè)。畢業(yè)后直接被重慶某特殊教育學(xué)校招聘為教師，很多師范院校畢業(yè)生想留在重慶當(dāng)老師都很難。

　　雖然教師出現(xiàn)過(guò)剩，師范生出現(xiàn)就業(yè)難的問(wèn)題，但是中小學(xué)還是對(duì)教師有需求的，如果想學(xué)師范就要先考慮到就業(yè)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更有競(jìng)爭(zhēng)力。