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　　原標(biāo)題：50歲，我在海外和00后做同學(xué)

　　“活到老，學(xué)到老”，一生好學(xué)的中國(guó)人已經(jīng)進(jìn)化到了next level。他們不再滿足于國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)為老年人提供的課程，而是將目光投向了國(guó)外更廣闊的世界。

　　在許多國(guó)家，大部分高校對(duì)申請(qǐng)者沒(méi)有年齡和經(jīng)歷的限制，也因此給大齡申請(qǐng)留學(xué)人士提供了可能?！?024海外留學(xué)人才就業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示，從有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生留學(xué)前年齡分布看，2021年到2023年，35歲以上的學(xué)生占比達(dá)到了18.8%，呈逐年遞增的趨勢(shì)。

　　“大齡留學(xué)”正成風(fēng)潮，而不再僅僅是極少數(shù)人的選擇。他們決定出國(guó)留學(xué)的重要原因之一是他們渴望在生活中探索更多可能性，而年齡已經(jīng)不再成為顯著的障礙。

　　留學(xué)意味著重新清空自己、重新出發(fā)，這當(dāng)然存在諸多困難，但他們也從中得到了冒險(xiǎn)的回饋。

　　53歲，正是闖的年紀(jì)

　　陳火火是一位活躍在小紅書(shū)的自媒體博主，目前在巴黎生活。她的母親杜女士剛剛退休，在陳火火的鼓勵(lì)下決定隨女兒去法國(guó)留學(xué)。

　　提及下定決心讓母親留學(xué)的原因，陳火火說(shuō)她一直希望母親能有自己的興趣和追求，不再只是圍著家庭轉(zhuǎn)。母親雖然年過(guò)半百，但對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)依然充滿熱情。一次偶然的機(jī)會(huì)，陳火火看到母親在家中自學(xué)法語(yǔ)，雖然進(jìn)展緩慢，但這種認(rèn)真的態(tài)度讓她既意外又深受感動(dòng)。她心想，如果母親有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法語(yǔ)，或許會(huì)是全新的生活體驗(yàn)。

　　2023年，杜女士正式踏上了前往法國(guó)的旅程。陳火火對(duì)待母親的學(xué)業(yè)時(shí)經(jīng)常像一位操心的中國(guó)式家長(zhǎng)，叮囑母親“上課認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的就問(wèn)老師，跟各國(guó)同學(xué)都要搞好關(guān)系，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)小班長(zhǎng)，讓老師記住你”。

　　為了幫助母親更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，陳火火和學(xué)校商量，讓她陪讀一周，母女倆一起上課、完成作業(yè)，一起探索巴黎的大街小巷。

　　陪讀的時(shí)候，陳火火更像媽媽的“家長(zhǎng)”了：“陪讀時(shí)我們七點(diǎn)起床，八點(diǎn)到學(xué)校，十點(diǎn)放學(xué)回家，下午補(bǔ)覺(jué)到兩三點(diǎn)，再寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)什么的一天就差不多過(guò)去了。感覺(jué)也沒(méi)干什么，但是很累。課后我也會(huì)輔導(dǎo)她寫(xiě)作業(yè)，但她分配到的班進(jìn)度比較快，學(xué)起來(lái)挺吃力，也忘得很快，白天上課剛學(xué)完，晚上寫(xiě)作業(yè)基本就忘光了，輔導(dǎo)起來(lái)我也很著急。”

　　在陳火火的陪伴下，杜女士逐漸適應(yīng)了法國(guó)的生活節(jié)奏。但由于開(kāi)學(xué)晚來(lái)兩周，進(jìn)度落后于其他同學(xué)，杜女士在第一次考試中得了倒數(shù)第一。對(duì)此，陳火火并不心急：“我媽算是個(gè)好學(xué)生吧，大部分時(shí)間學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，成績(jī)差主要是因?yàn)樯蠈W(xué)晚了幾周，而且年齡大了學(xué)習(xí)能力衰退了很多。”

　　這種對(duì)媽媽的理解，也是一種成長(zhǎng)的回饋：“媽媽的課程可能還需要很久，因?yàn)樗@個(gè)年齡學(xué)得很慢。我不擔(dān)心她掛科，主打一個(gè)開(kāi)心、沒(méi)壓力，我上學(xué)時(shí)她也很在意給我一個(gè)快樂(lè)的童年，不會(huì)給我壓力，甚至我寫(xiě)不完作業(yè)她還會(huì)幫我寫(xiě)，讓我早點(diǎn)睡。”

　　“學(xué)得進(jìn)去就學(xué)，學(xué)不進(jìn)去就多吃點(diǎn)飯。有什么比給媽媽一個(gè)快樂(lè)的老年更重要呢？”陳火火總結(jié)道。

　　杜女士班上大部分是年輕人，她也順利交到了一些新朋友：“我們本來(lái)不太好意思說(shuō)話，互相確定是中國(guó)人之后特別興奮。我覺(jué)得法國(guó)人很松弛，很多人每天下班都要和同事、朋友找個(gè)小酒館喝酒聊天，一直到很晚，好像什么都不用操心。”

　　法國(guó)人下班沒(méi)什么事要做，讓杜女士既難以置信又很羨慕。同時(shí)，他們也很樂(lè)于助人，“街上經(jīng)常有法國(guó)人主動(dòng)幫助我提行李箱、讓座位之類(lèi)的”。

　　在留學(xué)之前，杜女士對(duì)于法國(guó)的想象就是埃菲爾鐵塔以及浪漫的歐洲小鎮(zhèn)。來(lái)了以后，她發(fā)現(xiàn)巴黎也有好吃的中餐，但是價(jià)格太貴了。她能感到女兒一個(gè)人在國(guó)外生活得不易，也非常心疼。只要有時(shí)間，她就會(huì)給女兒做飯。

　　杜女士覺(jué)得，能長(zhǎng)時(shí)間和女兒生活在一起很快樂(lè)，也很難得。53歲去法國(guó)留學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)異于重啟人生：“我現(xiàn)在很期待每天早上起床，期待學(xué)習(xí)的成果，也喜歡這個(gè)能重來(lái)一次的過(guò)程。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，很期待它能帶給我新奇的體驗(yàn)和完全不同的人生。”

　　50歲的我，和00后成為了同學(xué)

　　北京大爺賈大明在50歲那年做了一個(gè)“瘋狂”的決定：裸辭去澳洲留學(xué)。已不年輕的他，有著年輕人的拼勁和說(shuō)走就走的勇氣。

　　2022年10月，賈大明正在攻讀北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士學(xué)位，但那一屆畢業(yè)論文遲遲未能開(kāi)題。賈大明看著北外一些同學(xué)陸續(xù)選擇出國(guó)讀碩士，心里突然有了個(gè)念頭：我是不是也可以出國(guó)留學(xué)？

　　原本就念英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的他，比別人少了一道語(yǔ)言門(mén)檻，雅思大概率不是問(wèn)題；至于工作，辭了可以再找，對(duì)于他這樣有一定經(jīng)驗(yàn)的教育從業(yè)者而言，工作機(jī)會(huì)很多，但留學(xué)的機(jī)會(huì)會(huì)隨著年齡增大而越來(lái)越少。

　　賈大明在北京一所知名國(guó)際學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)職位多年，留學(xué)的念頭和他在國(guó)際學(xué)校的環(huán)境有一定的關(guān)系。他身邊的同事大部分都有留學(xué)經(jīng)歷，而賈大明認(rèn)為自己在國(guó)際學(xué)校任職，也應(yīng)該有國(guó)際教育的經(jīng)歷。

　　然而他的父母、朋友和同事在得知他出國(guó)留學(xué)的打算時(shí)，大部分表示反對(duì)。因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)一年，就意味著辭去校長(zhǎng)職位，有些朋友說(shuō)，賈大明已經(jīng)在自己所在的領(lǐng)域達(dá)到了頂峰，考慮到辭職后的許多困難和高昂的留學(xué)費(fèi)用，他實(shí)在沒(méi)有必要去完成這件事。

　　有了出國(guó)留學(xué)的想法后，賈大明開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)校。他把在英國(guó)讀研的女兒曾經(jīng)的雅思備考資料翻了出來(lái)，進(jìn)行“二次利用”。三個(gè)月后，在2023年1月，賈大明在生日那天拿到了悉尼大學(xué)的正式錄取通知書(shū)，讓他倍感幸運(yùn)。2023年2月，他便踏上了海外求學(xué)之旅。

　　在此之前，賈大明并沒(méi)有去過(guò)澳洲，那邊的一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是未知而新鮮的。“因?yàn)槲抑暗墓ぷ饕步?jīng)常出差，來(lái)到新環(huán)境我適應(yīng)得還是挺快的。”

　　國(guó)外的授課方式也與國(guó)內(nèi)的大學(xué)大不相同，基本上以小組互動(dòng)討論為主。上課前老師會(huì)給同學(xué)們一個(gè)閱讀書(shū)目，要求同學(xué)們自行閱讀，課堂上老師就會(huì)針對(duì)書(shū)中的某些問(wèn)題，以小組討論的形式，讓同學(xué)們說(shuō)出來(lái)。準(zhǔn)備不足的同學(xué)，自然就會(huì)影響到學(xué)科分?jǐn)?shù)。除了大量閱讀外，老師還會(huì)給同學(xué)留作業(yè)，作業(yè)一般都是小論文的形式。盡管課程安排不算密集，但每周的作業(yè)形式多樣，包括寫(xiě)日記、制作播客、小組演講等，讓他應(yīng)接不暇。

　　賈大明每天大約在學(xué)習(xí)上要花費(fèi)10個(gè)小時(shí)，經(jīng)常在圖書(shū)館里一泡一整天。最初的課堂上，讓他倍感自信的語(yǔ)言還是遇到了一點(diǎn)困難：“我在國(guó)內(nèi)遇到的外教通常會(huì)考慮到中國(guó)實(shí)際情況，交流時(shí)會(huì)刻意放慢語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)。但是國(guó)外的教授沒(méi)有這層顧慮，有的教授口音挺重的，說(shuō)的話不好懂。此外課堂上有一些專(zhuān)業(yè)名字和術(shù)語(yǔ)，剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候理解上是有些費(fèi)勁的。”

　　與此同時(shí)，賈大明結(jié)交了許多來(lái)自不同國(guó)家的朋友。華人同學(xué)朋友會(huì)親切地稱(chēng)他為“明哥”。盡管他是班上年紀(jì)最大的學(xué)生之一，但他的開(kāi)朗和熱情讓他很快融入了集體。他經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，與同學(xué)們一起探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，分享生活經(jīng)驗(yàn)。

　　賈大明說(shuō)：“我班上和我同齡的不多，只有一個(gè)比我小一歲的同學(xué)。他本身是一名大學(xué)教授，但是他依然希望能提高一下自己，就來(lái)多讀一個(gè)碩士。其他大部分同學(xué)都是99年甚至00年的小孩，和我的女兒差不多大。”

　　在悉尼大學(xué)的學(xué)習(xí)中，賈大明逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。他發(fā)現(xiàn)，盡管自己年紀(jì)較大，但豐富的管理經(jīng)驗(yàn)讓他在課堂討論中能夠提供獨(dú)特的見(jiàn)解，受到老師和同學(xué)的歡迎。他的成績(jī)也從最初的中上水平逐漸提升，到第二個(gè)學(xué)期基本保持在優(yōu)秀水平。

　　2023年11月，賈大明完成學(xué)業(yè)，獲得悉尼大學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)后，賈大明回到國(guó)內(nèi)繼續(xù)在教育領(lǐng)域工作，順利加入深圳的一個(gè)教育集團(tuán)擔(dān)任總校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理多所公立學(xué)校。

　　如今賈大明依然沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步。2025年1月，他收到了西交利五浦大學(xué)教育博士的offer，即將展開(kāi)博士之旅：“出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有想象中的那么困難，真正難的是你要能下定決心。”

　　成為女兒眼中最酷的媽媽

　　Natalie在2012年時(shí)移居北歐，先是在芬蘭住了一段時(shí)間，后來(lái)搬到瑞典。盡管她一直有重返校園深造的想法，但一直未能付諸行動(dòng)。直到兩年前她的孩子長(zhǎng)大了，工作時(shí)間也變得靈活，她終于決定給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程大約持續(xù)了半年，Natalie最終成功入讀烏普薩拉大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展專(zhuān)業(yè)。因?yàn)檫@所大學(xué)與她的家不在同一個(gè)城市，這意味著開(kāi)學(xué)后她要離開(kāi)丈夫和女兒，搬去大學(xué)所在的城市生活上一年。

　　Natalie已經(jīng)取得瑞典居民資格，在讀研究生不需要交學(xué)費(fèi)的，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有很大負(fù)擔(dān)。對(duì)她重返校園的決定，老公跟女兒非常支持：“我女兒覺(jué)得媽媽這樣子很酷，她會(huì)跟同學(xué)去說(shuō)這個(gè)事情。周末一有空，他們就會(huì)過(guò)來(lái)探望我。”

　　2023年秋季，Natalie正式入學(xué)。盡管她有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但重返校園還是有不少挑戰(zhàn)。課堂上，Natalie發(fā)現(xiàn)北歐的教育模式與國(guó)內(nèi)有很大不同：北歐更注重小組合作和討論，要求學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不是傳統(tǒng)的教師講授。這對(duì)于Natalie來(lái)說(shuō)是全新的體驗(yàn)，盡管有時(shí)會(huì)感到壓力，但她逐漸適應(yīng)并享受它。

　　她認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，積極參與小組討論，努力提升自己的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。北歐的教育模式非常注重小組合作，Natalie在學(xué)習(xí)過(guò)程中與來(lái)自不同背景的同學(xué)密切合作，完成了許多小組作業(yè)，最終以VG（優(yōu)秀）的成績(jī)畢業(yè)。

　　她覺(jué)得與00后同學(xué)相比，差異較大的主要是精力。年輕學(xué)生可以熬夜參加派對(duì)，第二天仍然精力充沛地學(xué)習(xí)，而大齡學(xué)生則需要更合理地安排時(shí)間，保證充分休息。盡管如此，Natalie依然認(rèn)為30到40 歲是一個(gè)非常適合留學(xué)的年齡段：“年齡不應(yīng)該成為追求知識(shí)和夢(mèng)想的障礙，只要有能力，任何年齡都可以去學(xué)習(xí)。”

　　她在社交網(wǎng)站上分享了自己大齡留學(xué)的經(jīng)歷，并建了個(gè)群，吸引了許多有相同愿望的網(wǎng)友。她發(fā)現(xiàn)許多大齡留學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)得非常出色。群里大部分都是女生，大家都互相打氣，也會(huì)分享各自的勵(lì)志經(jīng)歷。

　　Natalie有時(shí)候會(huì)思考“多大就算大齡”這樣的問(wèn)題。她也曾經(jīng)和許多人一樣有刻板印象，認(rèn)為30歲以后再去讀書(shū)好像就是大齡了，但是她現(xiàn)在覺(jué)得這個(gè)年紀(jì)留學(xué)正當(dāng)時(shí)：“因?yàn)檫@個(gè)年齡有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)過(guò)一點(diǎn)世面，還有點(diǎn)存款，作為一個(gè)社會(huì)人有了底氣，也能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，與不同背景的人合作。”

　　北歐鼓勵(lì)終身教育，教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)大齡學(xué)習(xí)者相對(duì)友好。Natalie說(shuō)，北歐社會(huì)普遍認(rèn)為年齡不是學(xué)習(xí)的障礙，許多人會(huì)在不同階段重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，甚至在工作中也會(huì)專(zhuān)門(mén)留出學(xué)習(xí)假期的時(shí)間，“所以像我37歲讀碩士，在北歐的學(xué)生中不算大齡，聽(tīng)說(shuō)我的專(zhuān)業(yè)今年的新生有一個(gè)是50多歲的呢。”