摘要: 原標題:各學院轉出名額不設限制 大學轉專業(yè),更容易了 在高考錄取中,部分考生為了保證能被心儀院校錄取,會選擇服從專業(yè)志愿調配。但這也就帶來
原標題:各學院轉出名額不設限制 大學轉專業(yè),更容易了
在高考錄取中,部分考生為了保證能被心儀院校錄取,會選擇服從專業(yè)志愿調配。但這也就帶來一個變數——最終調劑的專業(yè),可能是考生不太滿意的。
因此,在每年的大學招生錄取咨詢中,“進入大學后,能不能轉專業(yè),分別有什么樣的限制和要求”,一直是一個高頻問題。
目前,結合四川省的高考招錄進度來看,部分考生即將收到自己的錄取通知書,如果選擇了服從志愿調配,不排除考生們可能會遭遇一個自己不太滿意的專業(yè)。
不過,我們在梳理多所高校今年官宣的招錄簡章后發(fā)現:如果今年遭遇自己不那么滿意的專業(yè),部分學校進校后的轉專業(yè)政策,較之以前更加寬松了。
比如,上海交通大學、武漢大學、華中科技大學等多所高校均放寬了本科階段“轉專業(yè)”政策,考生不僅可選擇的轉專業(yè)次數變多了,而且各學院轉出名額不設限制。
但是也不排除一些可能會遇到的情況。比如,當轉專業(yè)的門檻變得更低,那想要轉專業(yè)的人太多了該咋辦?考核方式是否會發(fā)生變化呢?
“XX分能沖進XX大學嗎?可不可以進校后再轉到XX王牌專業(yè)?”在前段時間的志愿填報階段,紅星教育聯合多所高校舉辦了線上線下的志愿填報咨詢會,記者就注意到,進校后怎么轉專業(yè),是很多家長和考生共同關心的熱門話題之一。
值得注意的是,從今年的政策來看,上海交通大學、武漢大學、華中科技大學等多所高校均放寬了本科階段“轉專業(yè)”的政策。
以上海交通大學為例,學校在4月發(fā)布的《關于做好2024年本科生轉專業(yè)工作的通知》中明確,開放靈活的轉專業(yè)政策,允許學生根據自己的興趣、愛好及專業(yè)特長調整修讀的專業(yè)。
上海交通大學《關于做好2024年本科生轉專業(yè)工作的通知》
更具體來說,從今年開始,上海交通大學全面放開轉專業(yè)政策,學生在大一、大二、大三學年均可申請轉專業(yè),各學院轉出名額不設限制,學院不得因為成績、已成功轉過專業(yè)等原因拒絕學生的轉出申請,甚至校本部和醫(yī)學院也可以互轉。
對此,上海交通大學招生辦主任武超介紹,不論學生原來的專業(yè)學習成績如何,不限制學分排名,不限制掛科門數,如果學生希望換個專業(yè)就讀,就可以提出申請,與相關院系、專業(yè)進行雙向選擇、相互適配。
實際上,從公開資料來看,大約早在11年前,就有高校在嘗試實行“轉專業(yè)自由”。2013年,中國科學技術大學啟動全校專業(yè)選擇及中期分流工作,規(guī)定本科生在校期間有三次自主選擇專業(yè)的機會,即進校一年后可在全校范圍內重新選擇專業(yè),二年級可以參加學校統(tǒng)一組織的中期分流,三年級可在學院內調整專業(yè),四年級可以調整專業(yè)方向,且沒有專業(yè)大類的限制。
到2018年,政策層面也在鼓勵這種“轉專業(yè)自由”——教育部出臺的《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》指出,擴大學生學習自主權、選擇權,鼓勵學生跨學科、跨專業(yè)學習,允許學生自主選擇專業(yè)和課程。
教育部官網截圖
對準大學生和家長來說,高校放開“轉專業(yè)限制”,讓孩子進校后有二次選擇的機會,無疑是好事,但這不代表就絕對暢通自由。至少有兩個問題需要注意:
一方面,學生是可以“隨便選”了,但并不意味著專業(yè)和學院“隨便收”。
以往,包括目前在大部分高校,學生想轉專業(yè)都有一定“門檻”,如設置轉專業(yè)筆試與面試考核,要求學生“排名優(yōu)先”、限制轉入轉出人數等,這在某種程度上控制了轉專業(yè)的人數。
隨著部分高校放寬了轉專業(yè)條件,學生都可以轉專業(yè)了(部分特殊要求的專業(yè)除外),但隨之也帶來一個問題:轉入學院接受轉專業(yè)的學生數量必然是有限的,尤其是部分熱門專業(yè),總不能全校都來擠這個學院吧。所以,想要轉入的專業(yè),肯定不能“隨便收”。
對此,高校們是如何應對的呢?
還是以上海交通大學為例,學校醫(yī)學院2024年本科生轉專業(yè)實施細則提及,按照各專業(yè)最終轉入人數不超過該專業(yè)總人數的15%的要求,2024年醫(yī)學院約9個專業(yè)招收計劃不超過100人。
圖源新華社,圖文無關
并且,學生“隨便選”也不完全等于所有專業(yè)都能選擇。上海交通大學醫(yī)學院要求八年一貫制專業(yè)僅接受原本就是八年一貫制專業(yè)學生的轉入申請(“5+3”學制視同五年制),臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、兒科學專業(yè)僅接受第一志愿。
另一方面,大一至大三都能轉專業(yè),但頻繁轉專業(yè),到底對學生好不好?
武漢大學也是今年放寬轉專業(yè)條件的高校之一,該校本科生院副院長、招生工作處處長吳奕就談到了這個問題,并給了學生們自己的看法。
“理論上學生從大一到大三每個學期都可以轉一次專業(yè),但我們不希望學生這樣做,站在學生角度來講,這(反復轉專業(yè))其實并不好”。
都說“隔行如隔山”,轉專業(yè)也一樣,尤其是如果所轉專業(yè)跨度大,一定要提前算一筆“時間賬”。
比如有學生想從非醫(yī)學專業(yè)轉到醫(yī)學相關專業(yè)。我們就以某中醫(yī)藥大學為例。該校2023年年底發(fā)布的本科學生轉專業(yè)管理辦法提到,如果是從非醫(yī)學專業(yè)轉到醫(yī)學專業(yè),且原專業(yè)的主干課程和轉入專業(yè)的主干課程不一致,就需要從一年級開始修讀,也就是說會多讀一年。
某中醫(yī)藥大學轉專業(yè)要求
為什么會有這個要求?相關負責人表示,畢竟有些專業(yè)是有基礎前置課程的,如果新轉入的學生沒有學到前面的基礎前置課程,后面是跟不上的。
這就意味著,如果學生頻繁地轉專業(yè)或者甚至到了大三還在轉專業(yè),那這名同學的本科生涯或多花數年的時間。
如果遇到類似情況,吳奕談到,學校和學院一般會采取保護性限制,“這個限制不是說卡著不讓轉專業(yè),而是站在學生的角度保護學生,因為有些學生轉專業(yè)是相對比較盲目的,并不十分清楚轉入專業(yè)是需要一些基礎條件的。”
無論是政策調整還是高校的實際推進,自由轉專業(yè)是大勢所趨,但也有人擔心“公平”二字。
一個月前,在中國新聞周刊創(chuàng)建的“如何看待高校放寬轉專業(yè)限制”的一項投票中,“可以充分發(fā)揮學生的優(yōu)勢潛能”“要信息公開,保證轉專業(yè)的公平和公正”成為最高的兩項關注內容。
而這個公平,還可以從兩個層面來解讀。
一個層面,是高考分數層面的公平。
這其實是很多家長和考生打的“小算盤”——先不看專業(yè),沖進心儀院校,進校后再通過轉專業(yè),轉入學校的王牌專業(yè)或熱門專業(yè)。
具體到分數上更直觀。比如,武漢大學法學專業(yè)2023年在四川的最低分是625分,外國語言文學類專業(yè)的最低分是614分,自由轉專業(yè)就會出現,高考錄取分偏低的同學轉到錄取分相對更高的專業(yè)。
更重要的是,部分重點高校由于師資水平普遍較強、學校專業(yè)都不差,分數差距一般不會太大。但若在一些普通本科放開轉專業(yè)限制,學校的王牌專業(yè)和冷門專業(yè),就可能出現數十分的差距。
另一個層面,還涉及考核方式的公平。
比如,某校在2022年就官宣全面放開本科生專業(yè)轉出限制,不限制轉出比例,大一、大二均可報名參加轉專業(yè)。一同調整的還有考核規(guī)則——學校不再組織統(tǒng)一的筆試考試,報名的學生只需參加所報名專業(yè)組織的考核即可。
部分學校老師還提及,除了筆試考核,學生對專業(yè)的熱愛程度、學術研究項目等因素,也是很多評委老師眼中的加分項。而要保證這些加分項目公平公正,信息公開是前提。
除了公平,教育專業(yè)人士還提醒,家長和考生得對大學學習有清晰的認識——本科教育是打基礎的,在打基礎的情況下,過于隨性地轉來轉去,其實對于專業(yè)基礎、專業(yè)能力,或者說是對大學期間的發(fā)展都可能會有一些不利的影響,包括投入的精力成本和時間成本等等。
因此,對于家長和考生而言,高校招生負責人們都有一個相同的提醒:對大學專業(yè)的認識,一定要提前,一定要及早開展好生涯規(guī)劃。以四川為例,2025年,四川就將全面實行新高考模式。相比老高考等到高考完才思考選專業(yè),新高考要求學生在高一高二選科時,就要提前規(guī)劃高考后的專業(yè)方向,這也就要求家長和考生要盡早思考清楚一個問題:我到底想學什么,未來我又到底想要做什么。
原標題:985招6420人,今天最后一天!浙江2024高考招生計劃大數據分析 2024年6月
觀察2024-06-30 12:53:12