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敲黑板! 這五個(gè)教育誤區(qū)很多家長(zhǎng)都踩坑 對(duì)孩子的不良影響或持續(xù)終身
來源:搜狐健康 發(fā)表于2024-04-20 00:15:09 編輯:沫曉朵
摘要: 原標(biāo)題:敲黑板! 這五個(gè)教育誤區(qū)很多家長(zhǎng)都踩坑 對(duì)孩子的不良影響或持續(xù)終身 兒童青少年時(shí)期是性格發(fā)展的關(guān)鍵階段,在這個(gè)時(shí)期,很多孩子形成了自

  原標(biāo)題:敲黑板! 這五個(gè)教育誤區(qū)很多家長(zhǎng)都踩坑 對(duì)孩子的不良影響或持續(xù)終身 

  兒童青少年時(shí)期是性格發(fā)展的關(guān)鍵階段,在這個(gè)時(shí)期,很多孩子形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往模式、對(duì)事物的看法與見解,是價(jià)值觀的形成的關(guān)鍵時(shí)期。順義婦兒醫(yī)院精神心理科姜濤介紹,孩子在成長(zhǎng)的過程中可能面臨很多困惑、困難,家長(zhǎng)需要做好孩子的引導(dǎo)者和支持者。然而,有些常見的錯(cuò)誤教育方式會(huì)阻礙孩子發(fā)展,其不良影響甚至可能持續(xù)終身。家長(zhǎng)們需意識(shí)到這些行為的不當(dāng)之處,以免對(duì)造成對(duì)孩子的身心健康造成危害。

  加壓式教育

  有些家長(zhǎng)總覺得棍棒之下出英才,只有施加壓力才能讓孩子進(jìn)步,甚至給孩子灌輸“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”的思想觀念。一味的加壓式教育會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力過大,因沒有取得理想的成績(jī)而情緒失控甚至引發(fā)心理疾病。有些孩子還因?yàn)殚L(zhǎng)期高強(qiáng)度的不規(guī)律作息患上軀體疾病。

  否定式教育

  否定式教育即否定孩子取得的成績(jī)和進(jìn)步。有些家長(zhǎng)望子成龍,總想著“人外有人,天外有天”,永遠(yuǎn)有比自己孩子更優(yōu)秀的人,目前取得的成績(jī)和進(jìn)步都是孩子應(yīng)該達(dá)到的,不能夠滿于現(xiàn)狀,需要更上一層樓。長(zhǎng)期的否定式教育會(huì)打擊孩子的自信心,抑制創(chuàng)造力和想象力,阻礙人際交往以及未來的發(fā)展。

  批判式教育

  很多家長(zhǎng)欠缺對(duì)孩子的理解,遇到問題總是以自己的視角和認(rèn)知來看待問題;殊不知,在家長(zhǎng)看來輕而易舉或者簡(jiǎn)單至極的事情,對(duì)于孩子來說就是要通過不斷學(xué)習(xí)和提高認(rèn)知水平才能做到的。家長(zhǎng)經(jīng)常過多地關(guān)注孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并且頻繁的進(jìn)行批評(píng)和指責(zé),這樣會(huì)導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過程中陷入迷茫甚至自卑。

  類比式教育

  網(wǎng)絡(luò)上,“別人家的孩子”早已成為一個(gè)熱詞,而大家多半是用這個(gè)詞來自嘲。一些父母總是把其他孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處來跟自己的孩子比較,并且進(jìn)行一番思想教育。但“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每個(gè)孩子都有不同的專長(zhǎng),例如藝術(shù)天賦、體育特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力等。家長(zhǎng)們需要挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),在這個(gè)領(lǐng)域不斷精益求精,而不要進(jìn)行無意義的類比。

  控制式教育

  有些家長(zhǎng)能力富足或者自認(rèn)為人生閱歷豐富,可以早早地為孩子規(guī)劃好人生,只要孩子按照父母的規(guī)劃升學(xué)、工作、結(jié)婚等就可以了。如果孩子有自己的意見或不滿,家長(zhǎng)就會(huì)不斷游說,打著“為你好”的旗號(hào)脅迫孩子服從。但這樣的愛是畸形的。孩子不是機(jī)器人,不會(huì)完全按照家長(zhǎng)的指令完成任務(wù);孩子是獨(dú)立的個(gè)體,有著自己獨(dú)立的思維、情感、行為。孩子應(yīng)該有選擇自己人生的權(quán)利,家長(zhǎng)不能強(qiáng)加控制。

  教育的初衷是傳遞知識(shí)、培養(yǎng)技能以及塑造良好的人格。希望家長(zhǎng)們能夠把握這個(gè)前提,做好孩子成長(zhǎng)路途中的引路人,讓孩子盡快成長(zhǎng)為一個(gè)積極、陽光、堅(jiān)韌、自信的未來接班人。

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