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少了36萬!2024年考研報名人數(shù)遞增8年后首降 原因何在?
來源:極目新聞 發(fā)表于2023-11-28 09:04:56 編輯:沫曉朵
摘要: 原標題:少了36萬!2024年考研報名人數(shù)遞增8年后首降 原因何在? 2024年全國碩士研究生報名人數(shù)出爐。 近日,據(jù)教育部官網(wǎng)消息顯示,2024年全國碩士研究生

  原標題:少了36萬!2024年考研報名人數(shù)遞增8年后首降 原因何在?

  2024年全國碩士研究生報名人數(shù)出爐。

  近日,據(jù)教育部官網(wǎng)消息顯示,2024年全國碩士研究生考試報名人數(shù)為438萬,相比2023年考研報名人數(shù)474萬,下降了36萬人。而根據(jù)歷史數(shù)據(jù)分析,從2015年起,考研報名人數(shù)逐年遞增,從2015年的164.9萬人上漲到2023年的474萬人。今年,考研報名人數(shù)在連續(xù)遞增8年后首次出現(xiàn)了下降趨勢。

  “其實,去年考研報名人數(shù)下降的趨勢在部分地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了。”中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會學術委員會委員陳志文發(fā)現(xiàn),考研報名人數(shù)的下降趨勢早有苗頭可循。以遼寧省考研報名人數(shù)為例,2022年考研報名人數(shù)突破15萬,而在2023年考研報名人數(shù)下降為14.8萬;此外,四川省2023年報名人數(shù)為25.8萬人,相比去年僅增加了0.4萬人左右。

  “這說明大家越來越理智了。”在陳志文看來,過去部分學生因為就業(yè)難等原因,選擇繼續(xù)攻讀研究生。但是當前,研究生學位增加明顯,研究生要想找到滿意工作也并非易事。

  據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示,2021年全國共有在學研究生333.2萬人,比2012年增加了近一倍,其中,在學博士研究生50.9萬人。碩士專業(yè)學位授予人數(shù)占比從2012年的35%增加到2021年的58%,博士專業(yè)學位授予人數(shù)占比從5.8%增加到9%。10年來,全國800多個研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士。

  此前,“211高校碩士畢業(yè)生在火鍋店做保潔”的新聞登上熱搜,引發(fā)大家對研究生學歷價值的爭論。今年,在北京約28.5萬名高校畢業(yè)生中,碩博畢業(yè)生人數(shù)首次超過本科生。這一則新聞再次引發(fā)了人們對“學歷加速貶值”的討論。

  陳志文提到,部分學生發(fā)現(xiàn)研究生畢業(yè)之后,就業(yè)未必會比本科畢業(yè)的同學要好,當年的選擇與機會可能比今天更多,這種示范效應在放大,在綜合考慮性價比之后,“考研不再成為最優(yōu)選擇”。

  另一個值得關注的變化是,研究生的畢業(yè)要求不斷提高。網(wǎng)上部分學生自嘲:“有能力考上,沒有能力讀完。”

  2019年以來,教育部開展“學位擠水”行動,持續(xù)開展學位點合格評估,2014-2021年撤銷103個學位授權點,196個學位授權點限期整改。此外,加大了博士學位論文抽檢力度,不斷提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。2020年,多部門發(fā)布《關于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》。其中提到,到2025年,基本建成規(guī)模結構更加優(yōu)化、體制機制更加完善、培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升、服務需求貢獻卓著、國際影響力不斷擴大的高水平研究生教育體系。到2035年,初步建成具有中國特色的研究生教育強國。

  與此同時,研究生學制延長的新聞也引發(fā)公眾關注。今年,中南大學、陜西理工大學等高校發(fā)布學制延長信息,從2024年起,將全日制和非全日制碩士研究生學制延長至3年。

  “考慮到國內(nèi)外環(huán)境變化對經(jīng)濟的影響,以及就業(yè)形勢的多元化,越來越多的學生變得更加清醒,在就業(yè)問題上也就更加現(xiàn)實。”安徽大學高等教育研究所副教授藺跟榮對中青報·中青網(wǎng)記者說,但是,研究生教育仍然是“高層次人才”和“科學技術創(chuàng)新”的主要來源,另外,隨著高等教育的普及,本科畢業(yè)生在求職的時候面臨的競爭越來越大,部分學生選擇攻讀碩士研究生提高自身能力水平和學位層次,增強就業(yè)能力,“考研熱”現(xiàn)象仍然存在。

  部分網(wǎng)友對考研和考公的人數(shù)展開對比,發(fā)現(xiàn)考研報名人數(shù)下降約36萬,而國考的報名人數(shù)增加約40萬,由此引發(fā)“考研的人是不是轉(zhuǎn)去考公”的爭論。針對此爭議,藺跟榮認為,目前除了本科生,還有很多研究生也參加考公,兩者之間并沒有必然的聯(lián)系。但值得注意的是,這兩個數(shù)字變化的背后反映出當前學生就業(yè)更傾向于現(xiàn)實和平穩(wěn)的就業(yè)選擇。

  在畢業(yè)的分岔口,學生要如何選擇未來的發(fā)展道路?陳志文認為:“這是每個人的個性化選擇,沒有是非對錯的標準答案。但我還是希望年輕人可以多一點拼搏奮斗。”

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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