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　　原標題：機構(gòu)報告指出：中國國際學校師生比為1:7，高于全球平均水平 

　　“截至2022年7月1日，全球共有1.318萬所提供英語授課、面向3-18歲學生的國際學校，就讀學生達589萬。”

　　近日，英國教育研究機構(gòu)ISC Research發(fā)布的最新報告指出，越來越多的國際學校提供以英語為主要教學語言之一的雙語或多語種學習。該機構(gòu)主要面向?qū)W校、投資者和開發(fā)商提供有關(guān)全球國際學校的數(shù)據(jù)和市場情報。

　　課程方面，面向16-18歲年齡段學生的最受歡迎的課程為英國高中課程體系A(chǔ)-Level、國際預科證書課程IB、美國大學預修課程AP，三者占比分別為31.5%、26.9%、14.7%。

　　《報告》顯示，由于國際學校提供的大多數(shù)課程和教學方法都來源于西方，因此多數(shù)教師來自英國、美國、加拿大和澳大利亞。

　　外教的比例通常取決于學校的預算，其他因素正在影響這一比例，例如一些學校對師資群體多樣性的要求?？傮w而言，《報告》指出，優(yōu)質(zhì)國際學校中的西方教師比例通常遠高于收費低廉的國際學校。

　　不少亞洲家長選擇國際學校的原因之一是學校的西方白人教師。不過，隨著家長觀念的轉(zhuǎn)變，以及部分國家政府對國際學校課程的要求，本國文化、語言等融入日常教學等因素，《報告》認為，國際學校的新趨勢是聘用更多元化的教學人員，根據(jù)他們不同的文化背景和工作經(jīng)驗選擇教育工作者。

　　在班級規(guī)模和師生比方面，大多數(shù)國際學校的班級規(guī)模遠小于其他類型學校。目前，全球范圍內(nèi)國際學校的的平均師生比為1:10。不過，這一比例也因國際學校類型和所在地區(qū)而異。例如，中國的國際學校平均師生比為1:7，阿聯(lián)酋為1:13，印度為1:11。

　　學費也因所在國家不同，存在較大差異。報告顯示，阿爾及利亞的國際學校平均費用高達3萬美元/學年，而索馬里的國際學校費用則低至120美元/學年。

　　另據(jù)International Schools Database統(tǒng)計的2021全球國際學校費用排行榜顯示，按學費中位數(shù)排序，紐約位居第一，北京、上海、深圳分列第二、第三和第六名。北上深三地的國際學校學費中位數(shù)分別為3.8萬美元/學年、3.1萬美元/學年和2.7萬美元/學年。

　　過去五年間，東南亞國際學校市場發(fā)展勢頭強勁。

　　ISC Research截至今年7月的數(shù)據(jù)顯示，東南亞的英語授課國際學校數(shù)量從2017年的1528所，增加到如今的1905所；學生人數(shù)從2017年的50.3萬名，增長16%至如今的58.5萬名。按國家來看，增速較快的有印尼、馬來西亞、越南、泰國和新加坡等國。

　　除東南亞外，中東地區(qū)的國際學校發(fā)展也不容小覷。數(shù)據(jù)顯示，截至今年7月，西亞（除埃及以外的中東地區(qū)）共有1995所英語授課的國際學校，在校學生達175萬人。其中，阿聯(lián)酋以762所國際學校處于領(lǐng)先位置，占比達38%。

　　ISC Research面向33個不同國家/地區(qū)的51位國際學校代表進行的調(diào)查顯示，57.5%的受訪者表示，他們認為當?shù)氐慕逃⒎ê头ㄒ?guī)對國際學校有限制；20%的人表示作為一所國際學校，不受教育立法或法規(guī)約束。僅有7.5%的受訪者認為，當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)對舉辦國際學校呈積極的支持態(tài)度。

　　“全球范圍內(nèi)，國際學校市場在某些地區(qū)可能正走向成熟，但它仍然是一個正在經(jīng)歷許多轉(zhuǎn)變的市場。 面對市場競爭、教育機會以及政治因素，有能力進行調(diào)整和創(chuàng)新，對于國際學校的發(fā)展至關(guān)重要。”《報告》總結(jié)道。