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　　原標(biāo)題：總想用外面的尺子量一量自己才放心？為何高校不應(yīng)熱衷國際排名

　　我國多所高校近期宣布退出國際大學(xué)排名，不少業(yè)內(nèi)人士對(duì)此叫好。國內(nèi)高校為何不應(yīng)熱衷國際排名？

　　國際排行榜，為中國大學(xué)量身打造？

　　在世界各國大學(xué)進(jìn)入現(xiàn)代發(fā)展的數(shù)百年里，排名就從沒有像最近20多年這樣紅火。仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，國外大學(xué)排名榜單的紅火，相當(dāng)程度上是被國內(nèi)大學(xué)的旺盛需求引燃的。

　　我國實(shí)施“985工程”和“211工程”，提出建設(shè)世界一流大學(xué)。如何衡量建設(shè)成效？一些學(xué)校在自己編制的發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)方案中，直接使用國際排名作為重要建設(shè)目標(biāo)。中國啟動(dòng)“雙一流”建設(shè)后，又有一些大學(xué)對(duì)標(biāo)國際排行榜制訂辦學(xué)方案。由此，國內(nèi)大學(xué)對(duì)大學(xué)國際排名的追捧日益高漲。這些排名機(jī)構(gòu)也從中國“雙一流”建設(shè)中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，紛紛調(diào)整方向和指標(biāo)，以中國為主要經(jīng)營市場(chǎng)。

　　客觀地說，大學(xué)國際排行榜曾發(fā)揮積極作用，提供此前我國缺少的大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量考核方法與評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)國內(nèi)大學(xué)參與全球競(jìng)爭(zhēng)。然而，把觀察視野擴(kuò)大到全球卻發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)一些大學(xué)熱追國際排名時(shí)，發(fā)達(dá)國家的優(yōu)秀大學(xué)并不特別在意此類排名。

　　排名評(píng)價(jià)會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)發(fā)展

　　凡排名，必要有標(biāo)準(zhǔn)。國際排行榜排名的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？

　　被國內(nèi)大學(xué)追捧的幾家國際排名機(jī)構(gòu)，盡管設(shè)置復(fù)雜、系統(tǒng)的排名體系，本質(zhì)上是對(duì)與國外高校性質(zhì)、發(fā)展歷程頗不相同的國內(nèi)大學(xué)使用同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名。大學(xué)是客觀與主觀的融合體，不同大學(xué)有其不同的大學(xué)使命、大學(xué)精神、大學(xué)理念、大學(xué)文化，這些本身沒有高低之分，也無法進(jìn)行排名。

　　而且，這些國際排行榜多根據(jù)高校的外在信息呈現(xiàn)確定名次，外在信息呈現(xiàn)看似客觀，靠數(shù)量拼比，但數(shù)量多并不等于質(zhì)量就好。有時(shí)在某一專業(yè)領(lǐng)域，也不能靠簡(jiǎn)單比拼數(shù)據(jù)排名，因?yàn)轶w現(xiàn)為等量數(shù)據(jù)的專業(yè)分量和價(jià)值卻不相等。比如，兩個(gè)學(xué)校同一專業(yè)都做了一個(gè)研究項(xiàng)目，一個(gè)立足科技前沿，一個(gè)重在發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益，兩者目標(biāo)本就不同，其研究?jī)r(jià)值也就不能簡(jiǎn)化對(duì)比。

　　事實(shí)上，評(píng)定這些排行榜的機(jī)構(gòu)本質(zhì)上是商業(yè)機(jī)構(gòu)，而非專業(yè)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行的邏輯、規(guī)則、機(jī)制都有明顯的商業(yè)性，與大學(xué)應(yīng)遵循的發(fā)展邏輯相抵牾。國際排行榜雖具有一定評(píng)價(jià)功能，但只能評(píng)價(jià)高校最外顯的那一部分，有局限性、膚淺性。用這套標(biāo)準(zhǔn)排名，指導(dǎo)國內(nèi)大學(xué)，顯然與國家對(duì)大學(xué)規(guī)定的發(fā)展方向形成沖突，會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)發(fā)展。

　　破除與國際排名掛鉤的利益機(jī)制

　　中國高校為何如此在意國際排名？國際排名既是名分，還是利益，當(dāng)前大學(xué)管理者往往參照此類排名來安排經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目、學(xué)位點(diǎn)。只有破除與大學(xué)排名掛鉤的深層次利益機(jī)制，才能夠更好地徹底解決追逐排名問題。

　　從大學(xué)發(fā)展階段來看，由于我國大學(xué)尚處于外延發(fā)展階段，整體上未能自主確立專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大學(xué)評(píng)價(jià)還停留在看外在指標(biāo)的階段，總想用外面的尺子量一量自己才放心。我國大學(xué)要想真正告別單一維度的國際排行榜，就必須加快向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)型。

　　減少排名，淡化排名的功利性，減少非專業(yè)非學(xué)術(shù)因素對(duì)排名的影響，同時(shí)要注意消除國內(nèi)大學(xué)跟國外排名機(jī)構(gòu)的利益勾連，不能變成“給咨詢費(fèi)就能改排名”。

　　當(dāng)然，國內(nèi)大學(xué)可以退出國際排行榜，卻不能退出評(píng)價(jià)。非但不能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展還需進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)的專業(yè)化評(píng)價(jià)。要在國內(nèi)自評(píng)基礎(chǔ)上參考他評(píng)，特別是第三方評(píng)價(jià)，不能關(guān)起門來自己想怎么評(píng)就怎么評(píng)。

　　優(yōu)秀的大學(xué)是各自不同的優(yōu)秀。當(dāng)一所學(xué)校在人類歷史上發(fā)揮獨(dú)特關(guān)鍵的作用，它的名次自然排定了。只有堅(jiān)持自己的定位，堅(jiān)守自己的使命，才能辦好自己的學(xué)校。