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家長(zhǎng)們?cè)撊绾卫硇缘目创妄g留學(xué)?
來(lái)源:ZAKER 發(fā)表于2018-12-21 14:43:40 編輯:莫小煙
摘要: 原標(biāo)題:家長(zhǎng)們?cè)撊绾卫硇缘目创妄g留學(xué)? 隨著近年來(lái)高中及以下的小留學(xué)生比例逐年上升,越來(lái)越多的人關(guān)注低齡留學(xué)領(lǐng)域。而作為多年從業(yè)人員的櫻

  原標(biāo)題:家長(zhǎng)們?cè)撊绾卫硇缘目创妄g留學(xué)?

  隨著近年來(lái)高中及以下的小留學(xué)生比例逐年上升,越來(lái)越多的人關(guān)注低齡留學(xué)領(lǐng)域。而作為多年從業(yè)人員的櫻桃留學(xué)創(chuàng)始人張櫻露,談及這個(gè)話題有著切身的感觸。

  “隨著家長(zhǎng)的收入水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)的增長(zhǎng),以及對(duì)中國(guó)教育的不滿和焦慮,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始為孩子選擇出國(guó)讀書(shū)。”作為專注于低齡留學(xué)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),in-Talk每年接待上百名這樣的低齡留學(xué)家庭。面對(duì)可以選擇的國(guó)際教育資源越來(lái)越多,家長(zhǎng)們?cè)撊绾卫硇缘目创妄g留學(xué)?

  1.如何選擇留學(xué)時(shí)間?

  櫻桃留學(xué)創(chuàng)始人張櫻露認(rèn)為,雖然很多實(shí)例證明,低齡留學(xué)較之傳統(tǒng)的20歲左右出國(guó)確實(shí)有一些優(yōu)點(diǎn)。比如能較快學(xué)會(huì)新語(yǔ)言、更好融入新環(huán)境的文化氛圍、獨(dú)立能力更強(qiáng)等等;但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題,比如生活能力不足、身體素質(zhì)不夠強(qiáng)、三觀尚未確立、過(guò)早和家人分離等等。

  遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和家人,會(huì)讓這些處于青少年期的低齡留學(xué)生更強(qiáng)烈的感受到背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。除了個(gè)別適應(yīng)能力極強(qiáng)的孩子,小留學(xué)生們很多都需要家長(zhǎng)陪讀,而夫妻長(zhǎng)期分離,更容易造成家庭的不穩(wěn)定,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)得不償失。

  所以根據(jù)孩子的性格,以及自身能力和家庭的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)做出合理的留學(xué)規(guī)劃,不盲目的進(jìn)行攀比和比較,幫助孩子及早規(guī)劃和適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活才是真正有效的選擇。

  2.個(gè)性化的服務(wù)是低齡留學(xué)的趨勢(shì)

  正是因?yàn)榈妄g留學(xué)生獨(dú)特的年齡階段,導(dǎo)致他們?cè)谛愿窈腿烁穹矫娓枰龑?dǎo)和幫助。所以低齡留學(xué)更需要選擇懂得孩子,懂得低齡留學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)榈妄g留學(xué)生往往需要個(gè)性化、針對(duì)性的課程和配套的心理疏導(dǎo)、家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,而這些都對(duì)低齡留學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員提出了更高的綜合素質(zhì)。

  3.不盲目,根據(jù)自身情況來(lái)選擇機(jī)構(gòu)

  每個(gè)孩子的性格不同,成長(zhǎng)環(huán)境不同,也造成了他們所需要的輔導(dǎo)、幫助千差萬(wàn)變。因?yàn)榈妄g留學(xué)的市場(chǎng)相對(duì)小眾,在如此細(xì)小的領(lǐng)域內(nèi),可能小機(jī)構(gòu)會(huì)更有優(yōu)勢(shì),更加專業(yè)。因?yàn)榈妄g留學(xué)的孩子更需要培訓(xùn)老師細(xì)膩與耐心,學(xué)習(xí)的過(guò)程也不僅僅是分?jǐn)?shù)的提高,更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格的培養(yǎng)。所以選擇適合孩子,更注重與孩子交流溝通的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顯得尤為重要。

  4.如何樹(shù)立留學(xué)或者成績(jī)的目標(biāo)

  越早了解,了解越多,可以讓留學(xué)家庭在對(duì)待低齡留學(xué)這件事上更理性。作為每年留學(xué)的首選地,美國(guó)教育因?yàn)樾枰獪?zhǔn)備的時(shí)間長(zhǎng),過(guò)程相對(duì)復(fù)雜,則需要家長(zhǎng)更有針對(duì)性的幫助孩子樹(shù)立留學(xué)的目標(biāo)??偤偷牧私鈱W(xué)校的歷史、環(huán)境、特色,有針對(duì)性的根據(jù)目標(biāo)學(xué)校準(zhǔn)備材料和相應(yīng)的考試成績(jī),可以更合理的規(guī)劃準(zhǔn)備時(shí)間,讓孩子對(duì)于未來(lái)的留學(xué)生活游刃有余。

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