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　　原標(biāo)題：從女大學(xué)生坐錯(cuò)車哭著打電話報(bào)警 論家庭教育的重要性

　　近日，南京公安公布了一段報(bào)警錄音，一位報(bào)警求助的女生暴雨梨花式的訴說著自己很著急、很害怕，因?yàn)樽约捍虿坏杰?，我們來看看這段對(duì)話：

　　“小朋友”：我這里沒有公交車，也打不到車，我回不去了怎么辦呀?

　　接警員：小朋友先不要哭，先告訴阿姨，你在什么地方?

　　“小朋友”：我在周崗公交站。

　　接警員：告訴阿姨，你多大了呀?

　　“小朋友”：我好大了，我20了嗚嗚。

　　看來這個(gè)女生還挺自知，知道說自己“我好大了”。這個(gè)報(bào)導(dǎo)一出，也惹了很多爭(zhēng)議，有網(wǎng)友說，這是浪費(fèi)公共警務(wù)資源。也有網(wǎng)友說，該女生所在的區(qū)域本來就屬農(nóng)村，很難打到車，錯(cuò)過了最后一班公交，根本無法回去。但在小編看來，這是家庭教育缺失的嚴(yán)重表現(xiàn)。

　　我們來看看網(wǎng)友怎么說：

　　家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校不會(huì)教你如何坐公交車，更不會(huì)教你錯(cuò)過了末班車該怎么回家。那么這個(gè)問題他既然存在，他就會(huì)涉及到“誰來教”的問題。

　　去們?cè)賮砜纯催@位女孩自己怎么說：

　　從這位女大學(xué)生的字里行間不難看出：她仿佛還不知發(fā)生了什么事，以為這就是個(gè)單純的意外，真是很可悲。小編想起了魯迅先生筆下的無數(shù)人物，阿Q、祥林嫂、孔乙己。他們只在自己的世界里生活，別人笑他，他還以為人家是善意的，無知，可憐，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。其實(shí)這很恐怖，不難想像，這位女生可能從出生到上學(xué)，都是在父母的呵護(hù)之下成長(zhǎng)的。上中學(xué)了，不要父母接送了，可以坐公交車了，父母幫忙辦好學(xué)生票，先自己坐一趟，幫女兒探探路，哪一站下車，第幾個(gè)紅燈口左拐，看到什么廣告牌再右拐，有一天，突然那個(gè)廣告牌拆遷了，他又不知道怎么辦了，又要哭訴一翻，找公用電話亭打電話給正在上班的父母，然后父母發(fā)動(dòng)七大姑，八大姨從四面八方趕來，把小寶貝送到學(xué)校，殊不知她離學(xué)校大門口之有十米的距離。

　　在這個(gè)社會(huì)，柔弱的女大學(xué)生總是能博得大家的同情。但是，相信大多數(shù)的家長(zhǎng)不希望自己的孩子成為這樣。大家還記得浙江那位由于父母生亡，沒人照顧自己，在家中活活餓死的少年嗎?那位少年已經(jīng)23歲了，成年已經(jīng)5年了，一男子漢了，居然父母亡故后，能被活活餓死。可以說，這個(gè)餓死的少年與那個(gè)不會(huì)做公交的女生，都如出一轍，都沒有經(jīng)受過良好的家庭教育。他不知道，自己還要一個(gè)人生活，這是在學(xué)校，如果你工作了，在社會(huì)上，你這樣還能行嗎?自理能力且如此的差，怎么能去工作呢?各位家長(zhǎng)你們?cè)趺纯茨?