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　　原標題：后疫情時代 高等教育的國際化是大勢所趨

　　近日，全球高等教育分析機構QS的一份報告顯示，受訪留學生中，50%以上的留學計劃受到疫情影響，其中，有66%的中國留學生受影響。在選擇留學國家方面，隨著歐洲國家疫情相對趨緩，歐洲國家的留學申請熱度出現(xiàn)逆勢上升。英國大學招生服務中心發(fā)布的《2020年英國本科申請數(shù)據(jù)》顯示，截至今年6月30日，申請英國大學本科的中國學生，比去年同期增長了23%，達2.4萬人。除此之外，日本、韓國、新加坡乃至比利時、瑞士等國近年來越來越成為許多留學生的熱門選擇。截至2019年，日本外國留學生人數(shù)連續(xù)7年保持增長，達到31萬人，其中來自中國內(nèi)地的學生超過12萬人，占比近40%，穩(wěn)居榜首。

　　對于后疫情時代的出國留學變化，國內(nèi)輿論并不一致，有輿論認為出國留學將由此降溫，原來打算出國留學者將轉而選擇國內(nèi)高校，也有輿論認為，基于高等教育的國際競爭格局，出國留學需求在短期內(nèi)不會有根本的變化，只是出國留學目的國會受目的國的簽證政策、移民政策而發(fā)生變化。目前看來，出國留學的變化趨勢符合后一種輿論的判斷。

　　值得注意的是，有部分網(wǎng)友對中國學生申請英國增多很不理解，嘲笑這些學生，說哭著喊著要回國的是他們，疫情一好轉，馬上就忘了當初這些國家是怎么對待留學生的也是他們。這些網(wǎng)友普遍期待出國留學熱降溫，甚至還有網(wǎng)友認為不出國留學是愛國，出國留學是不愛國。而這恰恰是不理性的。

　　客觀而言，與歐美發(fā)達國家的高等教育質量相比，我國的高等教育質量還有不小的差距，而且，我國高等教育資源也并不充分。選擇出國留學的學生，有不同的需求，有的是希望接受更高質量的教育，有的是為了發(fā)展自己的興趣，而有的則是因為高考政策的原因，如沒有大城市戶籍不能在大城市完成高中學業(yè)參加國內(nèi)高考，而選擇讀國際高中申請國外大學。在所有出國留學中，也不排除有盲目攀比，到國外混“洋文憑”的低端留學。而不管是出于何種原因選擇出國留學，這是個體的選擇權，越來越多的學生選擇出國留學，出國留學平民化、常態(tài)化，這表明中國學生的選擇機會增多，教育開放程度提高。

　　把出國留學與是否愛國掛鉤，早已是過時的論調(diào)。事實上，在全球化時代，擁有國際視野，已經(jīng)是優(yōu)秀人才的標配。與中國是第一大留學生輸出國對應，我國也是第三大留學生輸入國，本國的學生出國留學，與他國的學生選擇中國留學，這是積極的國際交往和合作。不能狹隘地關起門來辦教育。

　　一些人還把出國留學，理解為想移民到國外生活，教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，從1978年到2018年底，各類出國留學人員累計達585.71萬人。其中153.39萬人正在國外進行相關階段的學習和研究；432.32萬人已完成學業(yè)；365.14萬人在完成學業(yè)后選擇回國發(fā)展，占已完成學業(yè)群體的84.46%。而即便就是出國留學者學成之后留在國外發(fā)展，這也不能說就不愛國，這是他們的選擇，同時也是在以自己的方式為社會、國家發(fā)展做出貢獻。

　　在今年受疫情影響的特殊時期，國內(nèi)輿論對留學現(xiàn)象的復雜情感，是可以理解的。尤其是在國外疫情蔓延期間，一些留學生想回國，在國內(nèi)輿論場引發(fā)爭議。在這種情況下，申請留學的人增加，輿論撕裂一點也不奇怪。必須厘清的是，從國外回國的留學生，與新申請出國的學生，并非同一批人，回國的留學生有不同情況，除了畢業(yè)回國之外，他們中的絕大多數(shù)是因為學校進行在線教育同時為避疫情而選擇回國，由此中斷學業(yè)不想再留學的極少。而今年申請留學者，大多早已經(jīng)做好留學準備，不會因疫情而改變留學規(guī)劃。

　　申請英日等國的留學生增多，最主要的原因，應該是出國留學的多元替代性選擇。美國是我國留學生的第一大出國留學目的國，但由于中美沖突，美國取消了一小部分中國留學生的簽證，這都會影響到學生的留學目的國選擇，在整體出國留學人數(shù)基本不變的情況下，當申請美國的學生減少，申請其他發(fā)達國家的學生也就會增多。這也提醒美國，需要重新審視對待包括中國留學生在內(nèi)的留學生簽證政策，否則將會失去中國留學生市場。

　　高等教育的國際化，是大勢所趨，在后疫情時代，應該進一步加大高等教育的開放和國際合作，不應該人為地設置出國留學障礙，社會也應該以更開放的心態(tài)看到出國留學。