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　　原標(biāo)題：你的教養(yǎng)，就是孩子的起跑線

　　最近被一則新聞暖到了。

　　孩子在地鐵上依偎在年輕媽媽的懷中睡著了。年輕的媽媽為了不讓孩子的腳踢到身旁的乘客，用手捂在了他的小鞋上。

　　直到到站下車(chē)，她才把手松開(kāi)。

　　如果有人問(wèn)：「什么是最好的教育?」

　　那么我一定會(huì)回答，像這位母親那樣，身體力行地把善良、尊重教給孩子才是最好的教育。

　　因?yàn)槲蚁嘈?，人一生中最大的「?cái)富」源自于他的教養(yǎng)，而教養(yǎng)最直接的體現(xiàn)在于能夠處處為他人考慮，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把尊重和體諒放在心中。

　　1

　　教養(yǎng)不分年齡

　　6月27號(hào)的青島，10歲的小學(xué)生劉顯昊像往常一樣搭公交車(chē)上學(xué)。公交車(chē)上人很多，但是卻有一個(gè)座位始終沒(méi)人入座，等到他走進(jìn)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那一張椅子上有積水。

　　劉顯昊沒(méi)有像周?chē)拇笕四菢樱瑢幵刚驹谝慌?，?duì)此置之不理，他從書(shū)包掏出紙巾，細(xì)心地把積水擦干，然后默默地退到一邊，跟旁邊的乘客說(shuō)「可以坐了」。

　　對(duì)于劉顯昊來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是一件舉手之勞的小事，但正是因?yàn)榕e手之勞而勞之，才更顯得他家教佳，有教養(yǎng)。

　　同樣的事情，也發(fā)生在天津的地鐵上。

　　一個(gè)小時(shí)候沒(méi)教養(yǎng)，長(zhǎng)大后成了「熊大人」的男子，不顧車(chē)廂里其他人的感受，肆意剝起了味道很大的大蒜，還把蒜皮撒了一地。

　　旁邊的乘客雖然不滿，但礙于情面，要么白眼捂鼻，要么轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　只有一位穿校服的女學(xué)生，走上前去，默默地彎腰把一地蒜皮撿起拾到手里，把垃圾帶出車(chē)廂。

　　一個(gè)人的教養(yǎng)源自于她的公德心。沒(méi)有人有義務(wù)要撿起地上的垃圾，但是你做了，城市就會(huì)變得更加干凈。

　　5歲的男孩，手里還提著笨重的購(gòu)物袋，但是當(dāng)他看到身后的阿姨和小妹妹不方便推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他急忙轉(zhuǎn)身，用小小的身軀擋住了即將要合上的玻璃門(mén)，給阿姨和小妹妹讓路。

　　你幫忙推開(kāi)的這扇門(mén)，同時(shí)也打開(kāi)了你的心門(mén)。

　　在一場(chǎng)演唱會(huì)結(jié)束后，遺落了遍地?zé)晒獍?，那是由大人隨手丟下的素質(zhì)，是他們遺忘的教養(yǎng)。如今，被一個(gè)小女孩一根一根全部重新?lián)炝似饋?lái)。

　　教養(yǎng)不需要花費(fèi)多大力氣，離場(chǎng)的時(shí)候把垃圾帶走便足矣。

　　從這些孩子身上看到閃閃發(fā)光的品質(zhì)背后，我看到他們背后的是一個(gè)個(gè)有修養(yǎng)、懂得教育本質(zhì)的家庭。

　　正如歌德說(shuō)的：正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。

　　2

　　請(qǐng)你務(wù)必善良

　　戴爾·卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》里寫(xiě)道：「只為自己著想的人是無(wú)可救藥的，也是不會(huì)受到教育的，他們是沒(méi)有教養(yǎng)的人，無(wú)論他受過(guò)什么樣的教育?！?/p>

　　卡耐基的觀點(diǎn)也恰巧印證了中國(guó)的一句俗語(yǔ)：窮養(yǎng)，富養(yǎng)，不如教養(yǎng)。

　　一位寧波的媽媽獨(dú)自帶領(lǐng)一歲半的孩子乘機(jī)出游，她擔(dān)心孩子年紀(jì)小，熬不住長(zhǎng)途旅行，哭鬧會(huì)影響到飛機(jī)上的其他乘客。于是準(zhǔn)備了一份小禮物，還附上了一張卡片。禮物里貼心地備上小糖果和耳塞。

　　有如此修養(yǎng)的母親，孩子也必然有教養(yǎng)。

　　整個(gè)旅途當(dāng)中，女孩乖乖地坐在座位上，不哭也不鬧，安安靜靜地吃零食和看童話書(shū)。

　　相比于那些在公共場(chǎng)合大吵大鬧的小孩，這個(gè)小女孩從小就從媽媽身上學(xué)會(huì)了推己及人。

　　北京的一趟地鐵上，一個(gè)孩子因?yàn)樯眢w不適在車(chē)廂內(nèi)嘔吐。孩子的父親并沒(méi)有因此責(zé)怪他，而是立馬起身，向周?chē)某丝偷狼?，然后蹲下身，拿紙巾把地上嘔吐物清理干凈。

　　「子不教，父之過(guò)」。這個(gè)擦拭地板的動(dòng)作，不僅教會(huì)了兒子遇事不慌張，更讓他懂得了什么是尊重。

　　無(wú)獨(dú)有偶，高峰期擁擠的地鐵上，小男孩可能是站累了，央求姥姥要有座位坐。

　　慈祥的姥姥蹲下來(lái)，貼在外孫的耳旁說(shuō)：「這些叔叔阿姨，上了一天班，很累了。你現(xiàn)在都5歲了，可以自己站好，就不需要讓座了?！?/p>

　　很多時(shí)候，我們總把自己的需求擺在了第一位。在自己困難的時(shí)候，仍想著幫助他人的又有多少呢?

　　同樣是來(lái)自姥姥的教育發(fā)生在一個(gè)路口。

　　面對(duì)停下來(lái)讓行的車(chē)輛，姥姥要求女孩給停車(chē)的司機(jī)致謝。

　　于是小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著司機(jī)鞠了一躬，說(shuō)了聲謝謝，才揚(yáng)著手蹦蹦跳跳地離開(kāi)。

　　授人玫瑰，手有余香。教養(yǎng)是父母能給孩子最好的教育。

　　3

　　有教養(yǎng)的人，

　　終究會(huì)有所回報(bào)

　　哲學(xué)家列夫·雨果斯泰說(shuō)過(guò)：在這三種情景下最能體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)：1.在無(wú)人關(guān)注的時(shí)候，是否會(huì)堅(jiān)持自己;2.在所有人都做一件“沒(méi)教養(yǎng)”的事情的時(shí)候，會(huì)不會(huì)從眾;3.當(dāng)不得不做某事時(shí)，會(huì)不會(huì)考慮對(duì)公眾的影響降到最低。

　　有教養(yǎng)的孩子，即便在沒(méi)有人看到的時(shí)候，也會(huì)摔倒共享單車(chē)的扶正。

　　試問(wèn)，我們成年人又有多少人能做到呢?

　　有教養(yǎng)的孩子會(huì)在往垃圾桶里丟垃圾的時(shí)候，多留一張紙條，提醒辛苦的環(huán)衛(wèi)工人不要因此劃傷了手。

　　有教養(yǎng)的孩子會(huì)在媽媽極度疲憊的時(shí)候，把小手墊在媽媽的額前，守護(hù)她短暫的安睡。

　　能體現(xiàn)一個(gè)尊貴的地方，不在于他擁有多少套房子，有多么高的社會(huì)地位，而是他能對(duì)這個(gè)社會(huì)有多少體諒。

　　董卿跪地采訪96歲的老人許淵沖，并不讓她變得低賤，反倒顯示出她人格的強(qiáng)大，使人矚目。

　　善良是一種選擇，希望我們父母能把這種最美的選擇帶給孩子，讓他們成為一個(gè)因教養(yǎng)而美麗的人。

　　最后，愿每一個(gè)美麗善良的人兒都能被溫柔以待。