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從鐘美美被約談看 我們的教學方式還在原地踏步?
來源:搜狐 發(fā)表于2020-06-29 11:09:50 編輯:莫小煙
摘要: 原標題:從鐘美美被約談看 我們的教學方式還在原地踏步? 前段時間,黑龍江鶴崗的初二男生 鐘美美 因模仿老師而走紅網(wǎng)絡,他惟妙惟肖的模仿讓人忍俊

  原標題:從鐘美美被約談看 我們的教學方式還在原地踏步?

  前段時間,黑龍江鶴崗的初二男生 " 鐘美美 " 因模仿老師而走紅網(wǎng)絡,他惟妙惟肖的模仿讓人忍俊不禁,就在網(wǎng)友為他出眾的模仿表演能力點贊之余," 鐘美美 " 初中生主播的身份卻引起了不小的風波。

  先是 " 鐘美美 " 模仿老師視頻下架,網(wǎng)傳被當?shù)亟逃?" 約談 " 了,后有 " 鐘美美 " 母親出面澄清,一時間網(wǎng)上議論沸沸揚揚。

  網(wǎng)上對于 " 鐘美美 " 走紅的聲音,無外乎有兩種:有支持 " 鐘美美 " 繼續(xù)發(fā)揮自己模仿特長,鼓勵年輕人釋放天性的;當然也有反對的聲音,認為學生的本職工作是專心念書,而非鉆營網(wǎng)紅。

  " 鐘美美 " 陷入 " 被約談 " 傳聞,網(wǎng)上出現(xiàn)許多 " 放開那個鐘美美 " 的呼吁,要保護青少年的天性。

  持意見的兩方都各有道理,但對于 " 鐘美美 " 不同態(tài)度的背后,展現(xiàn)出的是中國素質教育所面臨的困境。

  一方面,近年來消費意識升級,在教育方面,新一代年輕家長們越來越重視全面培養(yǎng)孩子各方面的素質,素質教育賽道逐步興起,賽道內的融資事件數(shù)量由 2013 年的個位數(shù)逐年增加,至 2018 年達到 144 筆,即使是在被稱為 " 資本寒冬 " 的 2019 年,素質教育賽道仍有 112 筆融資事件。

  另一方面,當人們直面 " 鐘美美 " 這樣與學科課程相差較遠的天才時,又顯得有些 " 葉公好龍 "。

  顯然,現(xiàn)階段距離素質教育想要實現(xiàn)的 " 發(fā)揮每一個孩子的特點和天性 " 還有很大差距。當疫情來襲,非剛需的素質教育賽道相較于其他教育細分賽道顯得更為疲軟。

  這只是中國教育行業(yè)面臨的諸多困境中的冰山一角,透過 " 鐘美美 " 事件我們還能看到更多。

  教學方式還在原地踏步?

  " 鐘美美 " 的爆火除了極具感染性的模仿表演能力,更多的是由于對老師的精準模仿,喚醒了廣大網(wǎng)友對于學生時代的集體回憶。

  這些拍手稱快的網(wǎng)友不只是 " 鐘美美 " 的同齡人,還有很多 80 后、90 后成年人。" 鐘美美 " 模仿老師當然存在著夸張的藝術效果,能引起眾多成年網(wǎng)友共鳴,是否也意味著中國傳統(tǒng)教學理念與方式,這么多年來的本質始終沒有改變?

  其實,這些年來,中國教育行業(yè)在軟硬件上都有不同程度的升級迭代。

  在軟件方面,教輔行業(yè)從以令無數(shù)考生聞風喪膽的《五三》為代表,向數(shù)據(jù)驅動的 " 標準化 + 個性化 " 教輔升級轉型;教培行業(yè)則從成人英語培訓賽道跑向 K12 賽道、跑向素質教育賽道,又在互聯(lián)網(wǎng)時代孕育出了大量在線教培企業(yè),擁抱教育 OMO ……

  甚至最重要的應試考試——中高考都經歷了幾次制度改革。從自主招生到 " 強基計劃 ",從文理分科到 "3+3" 的新高考,中國教育正努力朝著更公平、更全面的方向升級進化。

  在硬件方面,今年是 " 校校通 " 工程啟動的第二十個年頭,在這二十年里中國教育信息化走過了 1.0 時代和 2.0 時代,平板教學、翻轉課堂、MOOC(慕課)、微課與 SPOC(私播課)等新模式新設施不斷涌現(xiàn)。

  在人工智能技術的推動下,中國教育信息化正穩(wěn)步走向 3.0 時代,除了深耕教育信息化的教育科技公司,其他行業(yè)巨頭如騰訊、華為也紛紛進場 " 智慧校園 "、" 智慧課堂 ",為中國教育的軟硬件升級助一臂之力。

  盡管教育的軟硬件在不斷進行升級迭代,中國的教學理念與方式卻給人原地踏步的印象,特別是知識輸出方式," 以教師為中心 "、" 填鴨式教育 "、" 題海戰(zhàn)術 " 的標簽難以撕下,中國教育行業(yè)似乎 " 形變而神不變 "。

  " 網(wǎng)友的觀點不代表整個群體,就像‘鐘美美’的模仿不能代表整個教育界。"90 后公立學校老師東東為自己 " 辯解 ",他還認為其實現(xiàn)在的中國教育是比較寬松的,網(wǎng)上很多都是對教師的刻板印象,就像人們對于各行各業(yè)的群體也都有著刻板印象。

  行業(yè) " 堵與疏 "

  伴隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國的普及,預防青少年沉迷網(wǎng)絡也成為了社會各界關注的重點。

  早在 2005 年,游戲行業(yè)就開始了青少年防沉迷試驗,網(wǎng)易、盛大等游戲公司開始在游戲上使用青少年防沉迷技術,2007 年幾乎所有游戲的電腦端網(wǎng)游端口都使用了青少年防沉迷技術,到現(xiàn)在防沉迷系統(tǒng)已成為每個游戲的標配。

  隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機在近些年的迅猛發(fā)展,游戲行業(yè)也有大屏轉小屏的趨勢。去年年底,《關于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的通知》出臺,意味著未成年人將會面臨史無前例嚴格的游玩時段、時長和充值限制。

  不僅游戲行業(yè)如此,這幾年風生水起的短視頻行業(yè)也躲不開。

  去年 3 月,國家網(wǎng)信辦指導組織抖音、快手、火山小視頻等短視頻平臺試點上線青少年防沉迷系統(tǒng)。根據(jù)要求," 防沉迷系統(tǒng) " 內置于應用中,用戶每日首次啟動應用時,系統(tǒng)將進行彈窗提示,引導家長及青少年選擇 " 青少年模式 "。

  盡管政府和企業(yè)都針對青少年防沉迷推出了一系列舉措,但很明顯,防沉迷系統(tǒng)和政策的雙重大壩堵不住青少年的使用,未成年人花巨額為游戲 " 氪金 " 的新聞時有發(fā)生。

  通過 " 鐘美美 " 事件我們也可以看到,短視頻平臺的青少年防沉迷模式作用有限,限制不了青少年的使用,當然也限制不了青少年們發(fā)揮天性、施展才華。

  堵不如疏,教育企業(yè)可以針對青少年推出相應產品,為青少年提供能發(fā)揮自己才華的平臺,正確引導孩子發(fā)揮自己天賦。愛奇藝打造了一款面向為 0-12 歲兒童的兒童視頻平臺 " 奇巴布 ",不僅有優(yōu)質的兒童視頻內容,還可以讓兒童制作視頻上傳視頻,提供了符合兒童交流和分享的空間。

  尾聲

  在 " 面談 " 風波之后,鐘美美的家長出來接受采訪,其對于孩子教育的理念與做法贏得了不少人的認可。" 鐘美美 " 事件只是中國教育的一個縮影,幾十年的發(fā)展與迭代,我們在努力變得更好,但很明顯,現(xiàn)在做的還遠遠不夠。

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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