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　　原標題：深度解析中意兩國高等教育：獨立思考是推動社會進步的原動力

　　意大利位于地中海之濱，以其豐富多彩的藝術財富聞名于世，藝術教育更是世界領先。作為首開現(xiàn)代大學教育先河的國家，意大利在建筑、藝術設計、音樂、文物修復等領域占盡優(yōu)勢。意大利高等教育體系由公立大學、私立大學以及高等藝術和音樂學院組成，在校學生總數(shù)達30多萬。目前，意大利擁有96所綜合性大學(包括公立和私立院校)、12所國家級研究中心和132所高等藝術和音樂學院，涉及視覺藝術、音樂藝術、舞蹈和戲劇藝術等多個領域。近年，中國學生赴意大利留學人數(shù)逐年增多，而且低齡留學呈趨勢，大部分家庭選擇“先移民后留學”，讓孩子的留學規(guī)劃更有優(yōu)勢。意大利與國內高等教育相比，在很多方面確實有諸多不同，僑外專家下面為您詳細解析。

　　一、嚴進寬出VS寬進嚴出

　　入學要求的不同無疑為兩國高等教育系統(tǒng)最大的不同。比起中國的嚴進寬出，意大利高等教育體系遵行的是寬進嚴出的標準。即：在入學時審核申請人的基本資質和學歷背景，如果達到意大利語的入學水平(B1/B2)，以及高升本和本升碩的學歷背景要求，意大利高校就會接納你進入大學學習。入學后，每一年都有課程和學分的考核和評估，如果未達到標準，會被建議轉專業(yè)或收到警告。而每次考試，教授會完全評估學生個人的學習情況決定是否通過，而不會有百分比的通過率的標準來實行學生考核。本科或者碩士研究生課程之后，進行實習和論文答辯。幾年的專業(yè)學習下來，學生必須完全掌握本專業(yè)知識，并具備基本的實習以及實踐能力才能順利畢業(yè)拿到學位。

　　中意高等教育體系入學門檻和畢業(yè)標準的完全反轉，導致兩種教育體系下產(chǎn)出的人才素質有著巨大的區(qū)別。國內是同質化的，以就業(yè)、賺錢等功利目的為導向的產(chǎn)業(yè)化教育;而意大利高等教育則是以人為本，強調創(chuàng)造力和專業(yè)培養(yǎng)，是對人的才智和品行的全方位發(fā)展和塑造。

　　二、大班教育VS 課程計劃

　　在中國讀大學，一般本科班級設置在30-100人之間。無論是公共課還是專業(yè)課都基本實行大班教學。學生對自己大學課程的選擇權不大，一般來說，每學期只能自住選修1-2門課程。并且在無法通過課程的情況下無法再跟班繼續(xù)學習，只能參加該課程的補考。

　　意大利高等院校的班級設置非常靈活。每個學生都有自主選擇專業(yè)課程的權利。所以即使是同一個專業(yè)和班級的學生，可能他們會安排迥然不同的學習計劃(Piano di Studio)。意大利的班級設置多為小班(10-30人)。課程里既有如歐洲藝術史這樣的講座式大課(不同專業(yè)學生參加，50-100人)，又有10-20人左右的小班專業(yè)課。

　　而無論是文理科還是藝術類專業(yè)，教授經(jīng)常選擇小組討論這樣的課堂教學形式，深入和每個小組和成員進行討論。一門課程上完，你可以選擇同期或者延期參加考試，而只要你愿意，和教授溝通好，也可以作為旁聽生參加下一級同一課程的再學習。

　　三、筆試VS口試

　　相比于中國只有大學畢業(yè)答辯時可以和導師或教授進行一對一的專題討論不同，意大利大學無論專業(yè)幾乎每門課程的結課考試都有口試的一環(huán)?？谠囆枰淌诜峙鋵ｉT的時間和精力給每一個學生，對他們這一門課的學習做綜合的評估和考察，而不是像中國大學一般只有集體筆試的形式。

　　采取口試而非筆試這種考試形式，兩者區(qū)別看似微小，但是殊不知口試卻是檢驗教育以及學習成果的試金石。當中國大學還在為大學考試的作弊現(xiàn)象傷透腦筋，中國學生為如何作弊絞盡腦汁的時候;意大利學生卻在為自己是否學習透徹了老師給的書單而擔心，為是否在這次考試中能得到理想的分數(shù)而掙扎(意大利學生如果對分數(shù)不滿意，可以選擇下次重新考更高的分數(shù)而選擇不登記分數(shù))。

　　兩國學生面對考試和準備考試的心態(tài)不同，考試所帶來的學習過程截然不同，這些必然導致學習效果的天壤之別。

　　中國和意大利高等教育體系無論是在入學門檻、教學模式以及考試、畢業(yè)審核方面都有著顯著的差別。這種反差使很多中國學生初到意國會無所適從，他們無法在小組或者課堂討論上正常和同學交流。據(jù)僑外專家分析，留學初期，中國學生無法適應一個問題有多種答案且每個答案都可行這樣的設置。因為比起中國式教育從小灌輸?shù)拿總€問題都有“標準且唯一答案”才能在考試中獲得高分的理念不同，意大利高等教育提供了一種更開放和更具創(chuàng)造力的教育模式，即：團隊精神和團隊智慧下的獨立自主的思考能力，可以發(fā)散出更多的可能性，而這種可能性正是引領學術和社會走向進步的原動力，近年大量的學生赴意留學也就不足為奇了。