摘要: 原標(biāo)題:教育不應(yīng)該是一門純生意 字節(jié)跳動(dòng)也是高調(diào)地宣布布局教育,可惜沒(méi)有任何跡象表明字節(jié)跳動(dòng)看上的是小眾的STEAM教育,我是真心地歡迎更多的巨
原標(biāo)題:教育不應(yīng)該是一門純生意
字節(jié)跳動(dòng)也是高調(diào)地宣布布局教育,可惜沒(méi)有任何跡象表明字節(jié)跳動(dòng)看上的是小眾的STEAM教育,我是真心地歡迎更多的巨頭布局STEAM教育。從商業(yè)的角度來(lái)說(shuō),布局教育對(duì)字節(jié)跳動(dòng)是穩(wěn)賺不賠的好生意。本來(lái)過(guò)去幾年在線教育蓬勃發(fā)展,線上流量越來(lái)越貴,各家在線教育機(jī)構(gòu)燒著投資人的錢,霸占學(xué)生少得可憐的課外時(shí)間,做著虧本的生意,養(yǎng)肥了字節(jié)跳動(dòng)這樣的流量平臺(tái)。
現(xiàn)在,流量平臺(tái)自己也下場(chǎng)參加比賽了,本來(lái)就擁擠的市場(chǎng)突然擠進(jìn)來(lái)一只大象,流量費(fèi)用只會(huì)越來(lái)越高,字節(jié)跳動(dòng)的教育業(yè)務(wù)賺錢不賺錢其實(shí)沒(méi)關(guān)系,無(wú)非就是流量費(fèi)用左手倒右手,但是這一操作又進(jìn)一步抬高了整體流量的成本,實(shí)在是妙招。
去年在線教育暑期廣告大戰(zhàn)的時(shí)候我就在想,類似像學(xué)而思這樣有著十幾年積累的金字招牌教育公司與猿輔導(dǎo)這樣的年輕互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司相比,在線上貼身肉搏的獲客競(jìng)爭(zhēng)中卻沒(méi)占到多少便宜,在獲客投放方面還是年輕的互聯(lián)網(wǎng)公司玩的嫻熟。所以在當(dāng)下,在線教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力慢慢地和教育質(zhì)量關(guān)系不大了,而和互聯(lián)網(wǎng)的流量獲取能力關(guān)系非常大了。如果在線教育最后的核心競(jìng)爭(zhēng)力變成了線上獲客能力的比拼,這方面幾乎沒(méi)有一個(gè)在線教育公司能夠抗衡字節(jié)跳動(dòng),這對(duì)教育來(lái)說(shuō)也許并不是一個(gè)好消息。
記得一年多以前參加一個(gè)活動(dòng),聽(tīng)一個(gè)國(guó)內(nèi)非常知名的投資基金專門看教育的[江曼2] 女合伙人演講。她在演講中展示了自己孩子滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹苣┭a(bǔ)習(xí)班課表,不無(wú)得意的表示,自己深度地看過(guò)非常多的教育產(chǎn)品,給自己的孩子選擇的都是行業(yè)中真正好的一些產(chǎn)品。我當(dāng)時(shí)在臺(tái)下聽(tīng)得有些心生悲哀,心想給孩子多留點(diǎn)自由時(shí)間也許會(huì)比上任何補(bǔ)習(xí)班都要好。
無(wú)數(shù)的教育創(chuàng)業(yè)者、投資人、家長(zhǎng)都在努力地給客戶或者給自己的孩子提供“更好”的教育,只是這個(gè)“更好”是不是真的好,需要深思。而對(duì)于家長(zhǎng)和孩子,他們是最辛苦的,在全社會(huì)應(yīng)試教育的裹挾下,被迫投入大量的資源在不確定未來(lái)到底有多少效果的“學(xué)習(xí)”上,哪怕有很多不情愿,卻沒(méi)法輕易退出游戲。
資本和商業(yè)是強(qiáng)大的,沒(méi)有需求可以創(chuàng)造需求,小需求可以刺激成大需求。在絕大多數(shù)行業(yè),激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最終讓消費(fèi)者受益。但是對(duì)于當(dāng)前的教育行業(yè)可能并不成立,方向錯(cuò)了,做的越多錯(cuò)的越大。當(dāng)教育成為商業(yè)巨頭為了商業(yè)利益廝殺的戰(zhàn)場(chǎng),我們失去的可能是社會(huì)的未來(lái)。
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