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　　原標(biāo)題：久趣英語首期公益英語啟蒙班結(jié)課

　　日前，久趣英語聯(lián)合面包書公益、鳥巢閱讀計劃舉辦的首期公益英語啟蒙班舉行了結(jié)課儀式。本期公益英語啟蒙班開設(shè)于廈門高殿公益圖書館，共有17位年齡在5至8歲的孩子參與。在為期8個月的北美外教英語課上，孩子們不僅掌握了自然拼讀規(guī)則，更培養(yǎng)了對英語的興趣和自信心，收獲了富有價值的成長。

　　開設(shè)雙師課堂 幫助孩子輕松掌握英語

　　高殿是廈門市規(guī)模較大的城中村社區(qū)，居住著兩萬多名未成年人，其中九成以上為外來務(wù)工人員子女。而由面包書公益、鳥巢閱讀計劃等民間公益團隊募資創(chuàng)辦的高殿公益圖書館，服務(wù)的主要對象正是城中村的孩子們，旨在創(chuàng)造一個相對健康的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，并被廈門市湖里團區(qū)委授予“外來務(wù)工人員子女志愿服務(wù)行動示范基地”。

　　有見于城中村孩子對于優(yōu)質(zhì)的文化教育資源需求迫切，久趣英語作為專為4至12歲孩子研發(fā)設(shè)計的在線少兒英語產(chǎn)品，與面包書公益、鳥巢閱讀計劃展開合作，在高殿公益圖書館舉辦了公益英語啟蒙班。自2018年10月起每周日上午上課，每節(jié)課時長55分鐘。其中25分鐘為久趣英語嚴(yán)選北美外教進行在線授課;30分鐘由志愿者擔(dān)任助教進行現(xiàn)場輔導(dǎo);在課后，孩子們還可以通過在線練習(xí)題庫和配套紙質(zhì)教材進行知識點鞏固。

　　首期公益英語啟蒙班共有17名孩子報名，年齡在5至8歲之間，普遍為英語零基礎(chǔ)或初學(xué)者。為了有效打破語言壁壘、鼓勵孩子主動學(xué)習(xí)，久趣英語在自主研發(fā)的自然拼讀課的基礎(chǔ)上，根據(jù)城中村孩子的學(xué)習(xí)特點，以及“在線直播+線下輔導(dǎo)“的授課形式，對課程內(nèi)容進行了針對性優(yōu)化，從而幫助孩子們更好地掌握和運用自然拼讀規(guī)則。

　　這套課程系統(tǒng)地包括了從26個字母，元音輔音字母組合到頭韻尾韻的發(fā)音規(guī)則，同時結(jié)合東亞地區(qū)本身是文字體系的特殊情況，增加了美國教材里一般不教的雙音節(jié)和多音節(jié)單詞發(fā)音規(guī)則、句子篇章發(fā)音規(guī)則，使得孩子不僅能夠讀繪本短單詞，也能夠輕松拼讀長句篇章。同時，自然拼讀課吸收了美國幼兒園到小學(xué)ESL課程通用phonics教程，讓孩子建立起語音與字母之間的直接聯(lián)系，從起跑線上開發(fā)孩子的眼耳協(xié)調(diào)，做到不論是用眼睛還是用耳朵，都能夠見詞能讀、聽詞能寫。

　　解決現(xiàn)實問題 持續(xù)普及優(yōu)質(zhì)教育資源

　　由于語言學(xué)習(xí)是循序漸進的過程，為了保證孩子們的學(xué)習(xí)效果，公益英語啟蒙班采用“出勤率超過80%則全額返還399元學(xué)費“的形式。為期8個月課程的過后，17名孩子的出勤率全部達標(biāo)，大多數(shù)孩子達到滿勤，體現(xiàn)出濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣。在結(jié)課儀式上，孩子們用準(zhǔn)確的發(fā)音和流利的口語，向家長、外教和助教們展現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果，并收獲了由久趣英語頒發(fā)的結(jié)課證書和紀(jì)念品。

　　令人感動的是，在高殿社區(qū)平均家庭經(jīng)濟條件并不富裕的情況下，有數(shù)位家長主動將學(xué)費捐贈給高殿公益圖書館，這一善舉也實現(xiàn)了愛心的循環(huán)傳遞。學(xué)員周梓涵媽媽表示，綿薄之力可與愛同行，希望能通過支持公益活動，幫助更多的城中村孩子取得進步。

　　面包書公益會長呂楊表示，公益英語啟蒙班能夠有效解決城中村孩子面臨的家長陪伴不足、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、教育資源不均等現(xiàn)實問題，在寓教于樂、潛移默化的氛圍中，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升對學(xué)英語的成就感和自信心。從孩子的表現(xiàn)和家長的反饋來看，無疑是一次成功而意義深遠的探索。

　　久趣英語To B事業(yè)部總監(jiān)Jasmine表示，首期公益英語啟蒙班采用的雙師課堂模式，通過北美外教高頻互動、助教現(xiàn)場指導(dǎo)、課后教輔材料鞏固，為孩子創(chuàng)造了相對完整的學(xué)習(xí)模型。久趣英語將持續(xù)優(yōu)化這一模式，并通過開展志愿者培訓(xùn)、家長講座、親子線下活動等方式來豐富教育公益項目、傳遞社會責(zé)任感，將優(yōu)質(zhì)的教育資源普及到更多家庭中。