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　　原標(biāo)題：鄭州市中原區(qū)帝湖小學(xué)：要想孩子愛閱讀，老師先得愛閱讀

　　11月12日下午，鄭州市中原區(qū)帝湖小學(xué)舉辦了“微光聚星河，共享讀書樂”主題美文美讀展示活動。

　　帝湖小學(xué)副校長張輝為本次活動作了精彩的致辭。學(xué)校前期開展了豐富多樣的閱讀活動，通過視頻短片，可以看到，從豐富的書籍展示，到沉浸其中的讀者姿態(tài)，再到精彩的讀書分享，帝湖小學(xué)滿是知識的韻味。

　　各學(xué)科教研組也精心挑選了一篇篇經(jīng)典美文進(jìn)行朗讀。語文組的老師們朗誦了《祖國頌》《月光下的中國》等節(jié)目，表達(dá)了對祖國的熱愛與贊美。他們通過節(jié)奏的把控，時而激昂如沖鋒的號角，展現(xiàn)祖國的輝煌成就和偉大力量;時而舒緩似母親的低語，訴說對祖國大地的眷戀深情。

　　數(shù)學(xué)組老師們則朗誦了《有一種美好，叫教師》《因為你是老師》等作品，他們用真摯的情感和沉穩(wěn)的語調(diào)，展現(xiàn)了教師職業(yè)的美好與偉大。每一句都仿佛是對教師辛勤付出與無私奉獻(xiàn)的贊歌，字里行間流淌出的，都對教育事業(yè)的熱愛。

　　科學(xué)組用獨特的編排方式，選用填詞的方式來現(xiàn)場創(chuàng)作并朗誦《天凈沙·秋思》。不僅表達(dá)出對古典文學(xué)的深刻理解與熱愛，更在學(xué)科融合的探索上邁出了精彩的一步。

　　伴隨著輕快的舞蹈律動，帝湖小學(xué)英語組上臺，為大家朗誦《用生命影響生命》。那純正的發(fā)音、恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，如同靈動的畫筆勾勒出生命相互影響的美好畫卷。

　　最后，體音美組將舞蹈與朗誦交織，演繹了《讀中國》，為大家展現(xiàn)了一場視覺盛宴。靈動的舞姿似無形之筆，描繪出朗誦中文字的色彩與情感。朗誦者的聲音如同靈魂之弦，為舞蹈注入思想。二者融合，打破了藝術(shù)的邊界，演繹了別具一格的魅力。

　　活動最后，校長嚴(yán)月華為本次活動做總結(jié)發(fā)言。她先是向精心籌備本次活動的老師們表示了衷心的感謝，接著強調(diào)，請每一位帝湖人都以“靜氣”“雅氣”和“書卷氣”來不斷提升個人的修養(yǎng)。希望每一位帝湖老師可以“有希望、有事做、能愛人”，去體驗教師這一職業(yè)帶來的崇高幸福感，希望濃濃的書香繼續(xù)充滿帝湖小學(xué)的每一寸角落。

　　要想學(xué)生愛閱讀，老師先得愛閱讀、會閱讀。據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次活動是為落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，激發(fā)師生讀書的興趣和熱情，提升師生的讀書水平與文化素養(yǎng)，營造濃厚的書香氛圍而辦。在這次美文美讀活動中，帝湖師生進(jìn)一步點燃了讀書的熱情，展現(xiàn)了朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，帝湖小學(xué)將以本次活動為契機，把閱讀活動推向深入，帶領(lǐng)師生走進(jìn)閱讀的世界，讓書香飄逸校園，一路相伴成長!