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　　原標題：每天運動一小時，這所小學學生肥胖率下降13%

　　全校齊跳扇子舞，啦啦操、武術(shù)表演，每天上午半小時，下午半小時，確保學生的鍛煉時間，通過近一年努力，武漢市武昌區(qū)丁字橋小學學生的肥胖率下降了13.6%。5月10日，極目新聞記者從該校獲悉，武昌區(qū)“深化以體育人，促進五育融合”集體教研會暨落實武漢市中小學書記校長發(fā)展素質(zhì)教育工作部署會在該校舉行。

　　一場別開生面的體育文化觀摩活動拉開序幕。全校師生以代表24個不同國際體育項目文化的全校入場式和學校趣味體育項目體驗活動，展示了校園體育的多樣性，同時也體現(xiàn)了體育教育在培養(yǎng)學生國際視野中的重要作用。

　　“云”文化交流環(huán)節(jié)通過線上互動與交流，進一步拓寬了學生的國際理解能力，讓體育成為連接世界的橋梁。學校特色項目的展示，啦啦操、中華武術(shù)以及全校學生的功夫扇表演，將體育與文化的結(jié)合展現(xiàn)得淋漓盡致，贏得了在場領(lǐng)導和專家的高度贊譽。

　　丁字橋小學校長楊濤首先就“體育切入，促進國際理解教育”進行了交流分享。他詳細介紹了學校如何通過體育課程和活動，在增強學生體質(zhì)健康、降低近視率的同時增進學生對不同文化的理解和尊重。

　　武昌區(qū)珞珈山小學副校長王楨以“在希望的田野上，播下一粒好的種子”為主題進行了分享，她從學校“1小時”到“全時空”的課程建設(shè)，從“單一學科”到“五育融合”的實踐變革，從“項目測試”到“多元異質(zhì)”的評價轉(zhuǎn)型，介紹了學校在試點工作中如何將“以體五育，融合育人”的理念和做法進行遷移，讓教育回歸本源。

　　武昌區(qū)教育局體衛(wèi)藝中心教研員王軍則從區(qū)域?qū)用娉霭l(fā)，就“體育切入，促進五育融合”進行了主題發(fā)言。他從優(yōu)化“大體育”課程、深挖融合點，協(xié)同推進等方面提出了以體促學生核心素養(yǎng)的均衡發(fā)展、促五育融合全面發(fā)展及“一校一品”開創(chuàng)體育發(fā)展新格局的相關(guān)期望。

　　華中師范大學體育學院副院長、教授黃愛峰作為專家代表，對本次會議進行了精彩點評。他肯定了丁字橋小學當天的展示活動呈現(xiàn)了體育發(fā)展的新思想、新樣態(tài)，體現(xiàn)了五育融合的高質(zhì)量體育發(fā)展，是全員、全過程、全方位的育人實踐，同時對未來五育融合教育工作提出了寶貴的建議。

　　武昌區(qū)教育局副局長羅榮對中小學書記、校長發(fā)展素質(zhì)教育專項工作進行了部署。她強調(diào)，各學校要深入貫徹落實素質(zhì)教育理念，以體質(zhì)健康和近視控制為近期工作重點，切實保障學生每日一小時的體育鍛煉時間和充足的課間活動。她還強調(diào)，各中小學一定要落實好發(fā)展素質(zhì)教育專項工作，以評價為導向持續(xù)推動五育融合的深入發(fā)展，全面提升學生的綜合素質(zhì)。

　　武昌區(qū)教育局黨委書記、局長李峰在總結(jié)講話中指出，教育要回歸育人本質(zhì)，重構(gòu)育人方式。他圍繞“三長（常）”即長期、常態(tài)和長效，“三全”即全體學生、全體老師、全體家長，“三引領(lǐng)”即評價引領(lǐng)、賽事引領(lǐng)、保障引領(lǐng)，對武昌區(qū)體育教育的現(xiàn)狀及發(fā)展提出希望。他強調(diào)，各學校要以“五育”創(chuàng)新理念為指導，做好6件事情：開好班主任會、做好課程設(shè)置、優(yōu)化教師隊伍、優(yōu)化學校場地、保障運動設(shè)備、建立評價機制，就一定能將五育融合落到實地。希望發(fā)揮評價功能和市級引領(lǐng)的作用，各校盡早謀劃，全員鋪開，用好理念、好思路落實五育融合，促進學生全面發(fā)展。

　　此次會議的成功舉辦，不僅為丁字橋小學乃至武昌區(qū)的素質(zhì)教育工作注入了新的活力，也為推動五育融合和發(fā)展素質(zhì)教育提供了有益的探索和借鑒。武昌區(qū)的教育工作者們將攜手共進，深入推動素質(zhì)教育，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。