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金曉宇的故事 啟發(fā)我們的社會(huì)是否能夠容忍天才的存在 原標(biāo)題：金曉宇的故事 啟發(fā)我們的社會(huì)是否能夠容忍天才的存在 這幾天反復(fù)看了《我們的天才兒子》一文也忍不住淚目，很多讀者也看過這篇文章都說會(huì)
2022-01-23 22:58:09 人物
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對話北大國發(fā)院院長姚洋：把教育資源拉平 共同富裕就完成了80% 原標(biāo)題：對話北大國發(fā)院院長姚洋：把教育資源拉平 共同富裕就完成了80% 1989年，北大研究生畢業(yè)的姚洋進(jìn)入西安電力機(jī)械制造公司變壓器廠工作。在這里
2022-01-20 20:36:30 人物
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在家如何英語啟蒙？泛閱讀專家李昕：廣泛閱讀是學(xué)好英語的唯一途徑? 原標(biāo)題：在家如何英語啟蒙？泛閱讀專家李昕：廣泛閱讀是學(xué)好英語的唯一途徑 在家庭里，家長如何幫助孩子英語啟蒙? 廣泛閱讀是學(xué)好英語的唯一途徑。
2022-01-16 21:19:49 人物
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新東方：俞敏洪個(gè)人博客文章并未獲公司授權(quán)，也不代表公司觀點(diǎn) 原標(biāo)題：新東方：俞敏洪個(gè)人博客文章并未獲公司授權(quán)，也不代表公司觀點(diǎn) 1月11日消息，10日，新東方教育科技(集團(tuán))有限公司發(fā)布公告稱，俞敏洪在老俞
2022-01-11 17:49:58 人物
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俞敏洪：“努力工作，努力學(xué)習(xí)，努力尋找新的方向，是我2022年的三大主題” 原標(biāo)題：俞敏洪：努力工作，努力學(xué)習(xí)，努力尋找新的方向，是我2022年的三大主題 1月9日消息，日前，俞敏洪在其個(gè)人公眾號老俞閑話中回顧了過去幾天的
2022-01-10 18:58:58 人物
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傳智教育黎活明：職業(yè)教育不只培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)，還培養(yǎng)白領(lǐng) 原標(biāo)題：傳智教育黎活明：職業(yè)教育不只培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)，還培養(yǎng)白領(lǐng) 1月10日消息，2021年底，傳智教育正式獲批成立一所全日制統(tǒng)招中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校傳智互聯(lián)
2022-01-10 18:51:39 人物
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劉擎教授：哪怕光談輸贏 “雞娃”仍然得不償失 原標(biāo)題：劉擎教授：哪怕光談輸贏 雞娃仍然得不償失 邀請劉擎先生談教育，是我們一個(gè)心愿。 在今天，很多人也非常警惕教育的功利性，但到了實(shí)際的操
2022-01-05 21:40:19 人物
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松鼠Ai梁靜：從單個(gè)學(xué)生到區(qū)域教學(xué) 人工智能助力“雙減” 政策 原標(biāo)題：松鼠Ai梁靜：從單個(gè)學(xué)生到區(qū)域教學(xué) 人工智能助力雙減 政策 芥末堆 南墻 1月2日 2021年12月30日，在由芥末堆舉辦的GET2021國計(jì)民生 教育的發(fā)展教育
2022-01-03 20:47:01 人物
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大力教育學(xué)浪行業(yè)負(fù)責(zé)人甄誠：看見知識(shí)的力量 原標(biāo)題：大力教育學(xué)浪行業(yè)負(fù)責(zé)人甄誠：看見知識(shí)的力量 當(dāng)平臺(tái)的增長數(shù)量呈現(xiàn)了跟整個(gè)行業(yè)有了波動(dòng)的時(shí)候，說明它已經(jīng)逐步地進(jìn)入到了比較主要，甚至
2022-01-03 10:26:39 人物
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網(wǎng)易云課堂《菲常記憶》盧菲菲：打造爆款教育IP的王道是解決需求 原標(biāo)題：網(wǎng)易云課堂《菲常記憶》盧菲菲：打造爆款教育IP的王道是解決需求 芥末堆文 2021年12月30日，在由芥末堆舉辦的GET2021國計(jì)民生 教育的發(fā)展教育科
2022-01-02 16:52:22 人物
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