久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標題：教師節(jié)，什么是最好的禮物？

　　今天是我國第40個教師節(jié)，全社會的目光再度聚焦這一平凡又偉大的群體，輿論場充盈著回憶和感恩之情。

　　“人非生而知之者，孰能無惑？師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。每個人的成長路上都離不開老師們的諄諄教導。今天的你我，之所以能夠成人乃至成才，很大程度歸功于三尺講臺點亮了智慧之燈。

　　致敬的同時，更多人也在關心一線老師的工作和生活狀態(tài)，除了鮮花與掌聲，他們最需要的是什么禮物？

　　（一）

　　尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《尚書》有載：“天佑下民，作之君，作之師，惟其克相上帝，寵綏四方。”說的是上天佑助天下的民眾，為百姓選立君主、師長，為民立君以安民，為民立師以教民。而為君為師者，應當協(xié)助上天安撫、安定天下百姓。教師，作為一種神圣的“職業(yè)”，在人類文明的初期就登上了歷史舞臺，與君主相提并論，重要性可見一斑。

　　被稱為“至圣先師”的孔子，可算作傳統(tǒng)意義上的第一位職業(yè)教師。他提出的“有教無類”，打破了貴族對教育的壟斷，凡有向學之志者，無論貴賤均可成為其學生。“教育公平”的理念第一次鐫刻在人類的價值圖譜上，這深刻改變了中國，也賦予了教師行業(yè)崇高的社會地位。

　　1985年1月，全國人大常委會通過了設立教師節(jié)的議案。同年9月10日，教師們迎來了第一個自己專屬的節(jié)日，這也是我國第一個行業(yè)性節(jié)日。

　　40年來，一代代師者引領懵懂學子走進知識的世界，看到更遠的未來。社會尊師重教的傳統(tǒng)歷久彌新，但與此同時，老師們也遭遇著不少新挑戰(zhàn)、新煩惱。

　?。ǘ?/p>

　　新學期開始，家長們對“神獸歸籠”歡呼雀躍，老師們則重新進入“壓力山大”模式。

　　每個人都經(jīng)歷過不那么懂事的孩提階段，長大后為人父母，更深知教育孩子絕非易事。家長們常自嘲，“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳。”每天面對一個班、幾個班的孩子，老師們的“心累”指數(shù)可想而知。更何況，教書育人，除了傳授知識，還要操心學生們的身體、心理健康種種，老師們確實辛苦了。

　　教師，教師，“教”字當頭，課比天大。校園里的形式主義值得深思，如何才能將老師從那些無謂的事務中“解放”出來？

　?。ㄈ?/p>

　　除了被非教學負擔困住以外，今天的老師對于管不管、怎么管學生也頗有顧慮。

　　老師有沒有批評學生、懲戒學生的權利？放到幾十年前，答案一定是肯定的，彼時大多數(shù)家長也都堅信“嚴師出高徒”。但同樣的問題，今天的答案就復雜得多了。

　　為什么不敢管、不想管？一方面，家長心態(tài)變了。生活條件好了、家里孩子少了，每個娃都是家長的“掌上寶”。面對懲戒，學生個體感受差異較大、家長接受程度不同，很容易引發(fā)誤會摩擦。

　　另一方面，輿論環(huán)境變了。一個普通人的言行很容易被“隨手拍”，或因為截取而放大，進而被發(fā)至網(wǎng)絡接受圍觀和“審判”。不少老師自嘲自己從事著“高危職業(yè)”。與其冒著“被網(wǎng)暴”“被處理”的風險管教學生，倒不如睜一只眼閉一只眼。

　　一位從教幾十年的副校長曾痛心疾首地說，“跪著的老師，真的教不出站著的學生”。我們當然要反對靠體罰學生樹立個人權威的做法，但任何人都有惰性，適當?shù)膽徒浔緛砭褪钦＝虒W的一部分。

　　不久前，國家下發(fā)了相關《意見》，明確提出維護教師教育懲戒權，支持教師積極管教。這既是對教師的管教行為劃清邊界，也在維護教師們的合法權益。

　?。ㄋ模?/p>

　　有人說，老師可能是這個世界上為數(shù)不多與孩子毫無血緣關系，卻時刻關注孩子、想盡辦法幫助孩子的人，這是為人師者最大的深情。

　　每逢教師節(jié)，很多家長就開始絞盡腦汁謀劃，該給老師送上什么禮物，甚至有人借機攀比、引發(fā)“內(nèi)卷”，以至于過節(jié)漸漸有了庸俗化的傾向。

　　實際上，這些舉動反而會讓老師進退兩難。畢竟，不收禮掃了家長的面子，勉強收下則會產(chǎn)生壓力，甚至涉及違規(guī)違紀的問題。

　　“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”陶行知早已用“真”字道出了教育的真諦。老師們真正需要的是什么？每個人都有自己的答案，但可以肯定的是，相比于禮物，他們更渴望的還是得到理解和信任。

　　‍‍

　　少一些形式主義的負擔，多一點信任體諒理解，讓老師們專注本職、放下焦慮。相信，這就是最能讓老師怦然心動的禮物。畢竟于老師而言，“看他開花，看他成熟，這里有極大的快樂。”