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　　原標(biāo)題：“ 高分讀高職”背后的理性應(yīng)對

　　長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園里現(xiàn)擁有運輸機、直升機、教練機、偵察機、無人機和波音客機、羅賓遜R44等各型飛機40余架，活塞、渦槳、渦噴、渦扇、渦軸等各型航空發(fā)動機70余臺，建有航空裝備展示坪、飛機外場實訓(xùn)中心、文物飛機陳列館、飛機維修實訓(xùn)中心等，以“杜-2”轟炸機、“烏米格-15”教練機等功勛戰(zhàn)機教育熏陶學(xué)生，以真機真刀真槍開展實訓(xùn)教學(xué)，培育德技雙修的新生代航空工匠。學(xué)校供圖

　　湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張瑩（左一）給動車組專業(yè)的學(xué)生介紹動力集中式動車組的基本功能和性能特點。學(xué)校供圖

　　9月開學(xué)季，家住湖南永州寧遠縣的周悅來到長沙，即將開啟大學(xué)生活，心中頗有些緊張和興奮。

　　周悅今年高考考了485分（物理類），超出本科線63分，但她選擇了長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)。

　　周悅說：“我沒有報本科學(xué)校。一是自己這個分數(shù)報讀本科，選擇有限；另外，父母也一直勸我理性選擇。”

　　在剛剛過去的暑假，周悅經(jīng)常瀏覽各類產(chǎn)業(yè)信息，目光投向了未來的職業(yè)發(fā)展。她感覺，隨著我國人口老齡化進程加快，養(yǎng)老行業(yè)市場前景廣闊。“就業(yè)是我和家人最終選擇讀高職的主要考慮因素。”

　　高分考生讀高職現(xiàn)象頻現(xiàn)

　　與周悅不謀而合，把志愿填到長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的長沙女孩李語檀，也是沖著學(xué)校的高就業(yè)率而來。李語檀自小喜歡航空，從事相關(guān)工作的表哥，也對她鼓勵有加。她的高考分數(shù)是500分（物理類），與理想中的航空航天類本科院校還有差距。

　　上一個自己不喜歡的本科專業(yè)，還是選擇?？评镒约簾釔鄣暮娇諏I(yè)？在父母的支持鼓勵下，李語檀沒有選擇復(fù)讀，第一志愿填報了長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)。

　　據(jù)長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長曾全勝介紹，2024年學(xué)校共計錄取超本科線考生1727人，占普通高考計劃（2646人）的65.27%，較2023年增長了近20個百分點。“招生的喜人形勢源于優(yōu)秀的就業(yè)成績。”曾全勝介紹，該校2023年度教育質(zhì)量報告顯示，2023屆畢業(yè)生主要就業(yè)方向是部隊、國有企業(yè)等單位，月收入人均超7000元，學(xué)校畢業(yè)生對口就業(yè)率高達88%。

　　與此相仿，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)排名前十的考生，第一志愿分別選擇了現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、民政服務(wù)與管理等相關(guān)專業(yè)。“以現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)為例，學(xué)校每年向社會輸送近300名畢業(yè)生，依然無法滿足市場對該專業(yè)人才的需求。”該學(xué)院招生就業(yè)處處長胡業(yè)權(quán)介紹。

　　專業(yè)緊密對接行業(yè)需求，學(xué)生畢業(yè)后能夠迅速融入工作崗位，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，這極大地提升了職業(yè)教育的吸引力和競爭力。

　　今年高考，浙江杭州女生陳雨萱考了602分，比杭州普通類一段線492分高出110分，她卻選擇了剛剛升為職業(yè)本科的浙江機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)。據(jù)媒體報道，她的理由是“學(xué)校就業(yè)率非常高”。而廣州一考生以600分的成績，報考深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)電子信息工程技術(shù)（實驗班），也是同樣出于就業(yè)有保障的原因。

　　據(jù)湖南省考試院發(fā)布的信息，湖南省2024年普通高校招生高職?？婆胀惖谝淮瓮稒n分數(shù)線顯示，高職院校招生成績“搶眼”，共有119個高職院校專業(yè)組達到或超過本科線，數(shù)量相比去年的52個高職專業(yè)組翻了一倍。

　　緊跟市場和民生需求，為高質(zhì)量就業(yè)提供保障

　　8月27日，長沙市自然資源和規(guī)劃局發(fā)布的相關(guān)公告顯示，軌道交通十號線的研究正在加緊論證中。這對于僅有6條地鐵線路的長沙來說，城市交通緊張問題有望緩解。而對于湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，這一增量亦是一個好消息。

　　2013年12月，長沙市民翹首以待的地鐵2號線開始試運營，在第一批89名司機中，9名女司機全部來自50公里外位于湖南株洲的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　該學(xué)院院長張瑩表示，建校70多年來，學(xué)院聚焦的主體產(chǎn)業(yè)一直都是軌道交通行業(yè)，一方面是面向以中車集團為核心的軌道交通裝備制造，另一方面是面向軌道交通裝備運用，即面向各大鐵路局、地鐵公司、城際鐵路。“這是我們最主要的就業(yè)市場之一。”她透露，這些年來，學(xué)校就業(yè)率一直位居全省前列，也受益于行業(yè)的大發(fā)展。

　　去年9月，教育部公布了第一批28個國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體名單，由湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位牽頭的株洲市產(chǎn)教聯(lián)合體成為湖南省唯一的國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。

　　張瑩表示，學(xué)校脫胎于企業(yè)，身上還流淌著企業(yè)的血脈。多年來，始終聚焦于軌道交通領(lǐng)域，與中車集團、鐵路各路局、各個城市的軌交集團等有著非常緊密的合作；也與多家企業(yè)共建了產(chǎn)教融合基地。并且，在20年前，學(xué)校就與廣州地鐵、深圳地鐵開設(shè)了訂單班，目前已經(jīng)增加到七八個項目班，絕大多數(shù)學(xué)生入崗后能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。企業(yè)的認可度高，也得到學(xué)生和家長的關(guān)注。今年通過普通高考入學(xué)的新生分數(shù)全部超本科線。

　　2023年，以高考成績（物理類）高于本科線125分的成績考入長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的沙干在填報志愿的前兩年，就預(yù)判殯葬和養(yǎng)老行業(yè)也有同樣趨勢。他的想法是，如今的殯葬行業(yè)和之前相比已經(jīng)有很大改觀，類似陵園設(shè)計等很多細分行業(yè)不再引來驚懼的目光。

　　相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2014年與殯葬相關(guān)的企業(yè)與社會機構(gòu)，全國大約有1萬多家，經(jīng)過近10年的發(fā)展，目前已達7萬多家。“我去過沿海的一個殯儀館，前面就是一個吧臺，可以免費到里面喝咖啡。”長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理系主任賀立新稱，隨著社會的發(fā)展，殯葬服務(wù)更講究園區(qū)的設(shè)計、陵園管理、設(shè)備維護等，這帶來了招生就業(yè)的變化，學(xué)院也因此增開了幾個專業(yè)，還引進了4位相關(guān)專業(yè)的博士來系里任教。

　　“近年來，學(xué)校已經(jīng)按照市場需求變化砍掉了多個專業(yè)，新增了集成電路技術(shù)應(yīng)用、嬰幼兒托育托管等。”長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院招就處副處長吳文平稱，“對于原有的‘精品’養(yǎng)老專業(yè)則按照行業(yè)發(fā)展拓展。”

　　該學(xué)院醫(yī)學(xué)院黨總支書記謝麗琴介紹，學(xué)院1999年創(chuàng)建養(yǎng)老專業(yè)。如今的養(yǎng)老行業(yè)多樣化，業(yè)態(tài)眾多，既有高端的養(yǎng)老機構(gòu)，也有扎根于社區(qū)的居家養(yǎng)老，還有根植于小區(qū)里類似于服務(wù)站的日間照料上門服務(wù)等。從最初的日常生活照顧和康復(fù)訓(xùn)練等，擴大到老人的精神需求、高端養(yǎng)護、文體娛樂等。服務(wù)的多元化和智能智慧化要求，對人才培養(yǎng)提出了更大的挑戰(zhàn)，也帶來了機遇。

　　“幫助失能老人，以前都靠人工。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院和電子學(xué)院聯(lián)合開發(fā)輔具產(chǎn)品，既可以減輕人力的耗費，還能提高效率。”謝麗琴說，設(shè)計的電子產(chǎn)品如床椅一體化機器人、帕金森患者防震顫設(shè)備等不僅打開了市場，也為學(xué)校的創(chuàng)業(yè)提供了一個更大的平臺。

　　長沙市100多公里外的婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院則把握了本土化人才培養(yǎng)的機會。該學(xué)院副院長周志和介紹，學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)納入當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委和湖南教育廳共同推出的“湖南省本土化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)計劃”，數(shù)十名畢業(yè)生將成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的生力軍。當(dāng)?shù)亟M織部門委托學(xué)院開設(shè)農(nóng)村新型經(jīng)濟組織管理專業(yè)“村干班”，今年也成了招生熱門。

　　今年7月，有學(xué)生向一高考錄取服務(wù)機構(gòu)咨詢導(dǎo)彈維修專業(yè)的招生情況時，被質(zhì)疑“導(dǎo)彈還需要維修嗎”。其實，在長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2003年就開設(shè)了導(dǎo)彈維修技術(shù)專業(yè)，學(xué)制3年，培養(yǎng)熟練掌握導(dǎo)彈裝配、檢測、修理與維護能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　該學(xué)院副院長曾全勝介紹，緊跟市場變化、深耕產(chǎn)業(yè)鏈是學(xué)校這些年得以快速發(fā)展的主因。2012年開始，學(xué)院進行了專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化，原有33個專業(yè)中，與航空產(chǎn)業(yè)對接不緊密的22個專業(yè)全部取消。即便是像化工、計算機等一些國家、省重點專業(yè)，也概莫能外。隨后增加的一些專業(yè)，都是前瞻性地圍繞產(chǎn)業(yè)而建設(shè)。

　　“多年前，學(xué)校就在盯著通用航空產(chǎn)業(yè)、低空經(jīng)濟領(lǐng)域，這幾年終于爆發(fā)。”曾全勝介紹，學(xué)院開設(shè)的通用航空器維修、無人機應(yīng)用技術(shù)、復(fù)合材料智能制造等專業(yè)，受到高分考生廣泛歡迎。如今，湖南省的低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)專業(yè)的設(shè)置，相關(guān)廳局也已交給該學(xué)院牽頭負責(zé)。

　　“正是由于高職院校緊跟市場和產(chǎn)業(yè)鏈，使得高職院校畢業(yè)生就業(yè)不愁，并且還是高質(zhì)量就業(yè)，這是吸引高分考生舍本科讀?？频囊粋€重要原因。”張瑩認為。

　　高分考生涌入高職，如何應(yīng)對

　　優(yōu)質(zhì)生源涌入高職院校，也驅(qū)動其教學(xué)管理水平的提高。而來自市場的競爭，人工智能的崛起，藍領(lǐng)的升級換裝，更讓高職院校的當(dāng)家者們繃緊了神經(jīng)。

　　中聯(lián)重科倪川皓博士在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時提出，歷史上依據(jù)科技進步而進行的多次產(chǎn)業(yè)革新，都是把人做的簡單重復(fù)的勞動，用先進機械甚至智能機械替換掉，讓人轉(zhuǎn)型去做比較精細的工作。藍領(lǐng)轉(zhuǎn)型的目標(biāo)是成為熟悉產(chǎn)品、了解自動化生產(chǎn)線的現(xiàn)場工程師。

　　他認為，國內(nèi)眾多高職院校在培養(yǎng)學(xué)生時要與企業(yè)同頻。

　　8月30日，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行了一天的培訓(xùn)。張瑩告知，大批優(yōu)秀學(xué)生的涌入讓學(xué)校也在思考如何應(yīng)對。“大家的結(jié)論是如果再用原來的培養(yǎng)模式的話，會浪費這么好的生源。”她說，強師資是一個必須重視的環(huán)節(jié)。

　　一方面，學(xué)校將大批教師放到企業(yè)“回爐”學(xué)習(xí)，輪崗實踐，同時從企業(yè)聘請名師入校，成立了一些研究創(chuàng)新平臺。此外，他們還引進了10多位博士，在完成基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)之余，與企業(yè)一起做研發(fā)，共同完成一些企業(yè)的創(chuàng)新項目。通過這種參與，最后回饋到教學(xué)中。

　　長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的做法與其相似。謝麗琴介紹，要求所有教師在5年之內(nèi)必須要有半年完全在企業(yè)進行頂崗。對于養(yǎng)老專業(yè)，每年暑假都會選派老師到學(xué)院合作的企業(yè)里脫產(chǎn)學(xué)習(xí)15天；并成批派遣到德國、芬蘭、日本等養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)比較先進的國家學(xué)習(xí)。

　　而長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院則要求，新進的教師，不論從哪個學(xué)校畢業(yè)，任教之前必須到企業(yè)頂崗實習(xí)一年。“當(dāng)時反對聲很大，但從多年的實踐看，師資隊伍建設(shè)的收獲很大。”曾全勝說，學(xué)校最厲害的一批技術(shù)能手全是留校的學(xué)生，留校培養(yǎng)之后晉升本科考研，最后成為核心技術(shù)人員。如此，也打通了部分優(yōu)質(zhì)生的上升空間。

　　記者了解到，部分職業(yè)院校的優(yōu)質(zhì)專業(yè)和實踐人才培養(yǎng)能力，甚至引起了本科院校的垂青。婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院與當(dāng)?shù)匾凰k本科院校簽訂了“楚怡工匠計劃”，兩個專業(yè)150名本科生由婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)4年。湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院則與另外兩所公辦高校簽訂了“2+2”“4+0”的人才培養(yǎng)計劃。

　　張瑩指出，職業(yè)教育地位的提升贏得了更多高分學(xué)生報考，同時一大批高職院校和專業(yè)展現(xiàn)出越來越強的辦學(xué)適應(yīng)性，畢業(yè)生深受行業(yè)企業(yè)的青睞，社會對高職院校的認可度也不斷提升。“在這種背景下，越來越多的高分考生選擇職業(yè)教育，其實是必然。”