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　　原標(biāo)題：越來越多人選擇考研 是否是一件好事？

　　一個(gè)23歲畢業(yè)于985/211的大學(xué)畢業(yè)生，如果不考研，可能會淪為“能力不行”的嘲笑對象。

　　這聽起來似乎不可思議，但在今天，越來越多的本科生考研，已經(jīng)成為當(dāng)下的熱門話題。

　　不讀研，不是更為現(xiàn)實(shí)的利益考量，反而成了能力不行的象征。

　　2024年，全國共有438萬人報(bào)考了研究生。根據(jù)統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2023年研究生招生130.2萬人，在學(xué)研究生388.3萬人，畢業(yè)生101.5萬人。而在2011年，研究生招生總?cè)藬?shù)僅僅只有56萬人。

　　在差不多十年的時(shí)間里，招生人數(shù)翻了近乎三倍。

　　報(bào)考研究生的火熱，很難只用大環(huán)境不好去解釋。

　　我國研究生教育供需兩旺，一邊是報(bào)考人數(shù)逐年在上升，但另一邊，高校同樣也在積極響應(yīng)。

　　在清華大學(xué)2024年秋季的開學(xué)典禮上，校方公布數(shù)據(jù)稱該年本科招生3800人，而碩士研究生則高達(dá)9926人；在科大，2024年本科招生2024人，研究生（含博士）則超過1萬人。

　　蘭州大學(xué)的研究生在校人數(shù)在今年也超過了在校本科生人數(shù)。

　　即便是一些沒有碩士招生資格的高校，在最近兩年為了擴(kuò)大生源，也開始積極申請碩士點(diǎn)，為了達(dá)到主管部門的要求，一些學(xué)校甚至鼓勵現(xiàn)有教師在職讀博，以提高師資中的博士比例。

　　研究生人數(shù)上漲、超過本科生，這個(gè)現(xiàn)象被稱為“本研倒掛”；這也有悖于一般大家心目中的印象：即一個(gè)學(xué)校的本科生數(shù)量應(yīng)該多于研究生。

　　但這也不是我國獨(dú)有的現(xiàn)象。

　　研究生超過本科生數(shù)量，在全球范圍內(nèi)都是大趨勢。

　　但我們的問題在于，研究生越來越多，它符合當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)預(yù)期嗎？

　　要弄懂這個(gè)問題，我們就要明白，人們?yōu)槭裁匆x擇讀研。

　　許多本科畢業(yè)生找不到一份全職工作，可能是導(dǎo)致本科生選擇讀研的主要原因。宏觀上的問題，例如就業(yè)形勢嚴(yán)峻、學(xué)歷貶值不好找工作，這是宏觀上的問題。

　　對個(gè)體而言，這樣的趨勢不可能改變，而他們唯一能夠改變的，就是自己的學(xué)歷。

　　在臨近畢業(yè)的時(shí)候，“預(yù)感”自己找不到工作，是許多人選擇考研的根本原因。

　　找不到工作，大家只能選擇考研；以及，考研、找工作、考公三手抓，畢業(yè)之后總得有一個(gè)去處，這也是許多年輕人的普遍心態(tài)。

　　2022年，我國考研人數(shù)達(dá)到457萬人，2021年，這個(gè)數(shù)字還是377萬。和這個(gè)趨勢一樣增長的是我國本科生畢業(yè)人數(shù)。

　　從2017年到2022年，本科畢業(yè)生讀研、考研的比例穩(wěn)步增長，選擇直接就業(yè)的逐年減少。在選擇讀研的學(xué)生里，因?yàn)?ldquo;就業(yè)困難”或認(rèn)為研究生畢業(yè)有更好的職業(yè)發(fā)展的比例高達(dá)64%。

　　就業(yè)所迫，是決定人們考研的首要因素。

　　這也從側(cè)面反映了另一個(gè)現(xiàn)實(shí)。即當(dāng)下的青年失業(yè)率可能還要偏高一些。

　　為什么這么說？

　　因?yàn)橐话愕难芯可侨曛疲ㄟ^鼓勵學(xué)生考研、延長在校時(shí)長，能夠有效降低失業(yè)率；如果考慮到讀研的學(xué)生，那么我們的青年失業(yè)率，可能還會更高。

　　那些沒能考上研究生的人怎么辦呢？

　　在小紅書上，有人吐槽說，在畢業(yè)季的時(shí)候，輔導(dǎo)員會要求我們開通一個(gè)抖音或者小紅書賬號，這樣就能被算進(jìn)靈活就業(yè)，因?yàn)槌闪瞬┲鳎惴劢z的博主。

　　讀研，在任何國家都是常態(tài)；但起碼，年輕人可以用三年時(shí)間來做很多提升自我的事情，對他們來說，起碼不會浪費(fèi)或虛度三年。

　　但事實(shí)真的是這樣嗎？

　　從功利性的角度來看，研究生期間學(xué)到的知識，能否在工作中發(fā)揮作用，是一個(gè)問題，更大的問題還在于，沒人能夠知道，這三年時(shí)間是否值得。

　　說到底，人們都在“賭”。

　　一個(gè)賭三年考研，換取更好的就業(yè)機(jī)會；一個(gè)賭三年先就業(yè)，領(lǐng)先在起跑線上。

　　最終的結(jié)果，就像薛定諤的貓，在三年之期沒到的時(shí)候，誰也不知道具體的答案。

　　根據(jù)教育在線發(fā)布的報(bào)告，截止2023年，往屆生考研的比例不斷增加，到2023年已經(jīng)達(dá)到了48.44%，在就業(yè)形勢不斷嚴(yán)峻的情況下，一些被大廠開除的員工，也加入了考研的陣容。

　　考研簡單，只需要付出時(shí)間即可；但對父母來說，經(jīng)濟(jì)壓力是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。

　　不管是支持子女讀研深造，亦或是為了子女待業(yè)兜底，對父母來說，經(jīng)濟(jì)壓力都不低。按照國內(nèi)社會的傳統(tǒng)，父母需要負(fù)擔(dān)自己子女的完整教育開支，包括整個(gè)高度教育期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

　　而我國高校本科學(xué)費(fèi)在五千人民幣到三萬人民幣之間不等，四年本科時(shí)間，僅僅是學(xué)費(fèi)一項(xiàng)開支就需要花費(fèi)2至12萬，每月生活費(fèi)則取決于父母的經(jīng)濟(jì)條件，四年下來和學(xué)費(fèi)的開支也差不多。

　　而研究生的學(xué)費(fèi)，則更高。

　　這也造成了另一種意義上的不等；即那些考研渴望獲得更好就業(yè)機(jī)會的學(xué)生，往往是具備較好的經(jīng)濟(jì)條件的家庭。

　　學(xué)歷貶值，只是人們讀研的其中一個(gè)理由。

　　但更多的問題，還在宏觀經(jīng)濟(jì)上的就業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡當(dāng)中。

　　在就業(yè)市場中，工作是不缺的，但對一個(gè)本科畢業(yè)生來說，要想找到一份工資不低且有發(fā)展前景的工作，則難入上青天。

　　在新冠病毒后期，我們一度開放地?cái)偨?jīng)濟(jì)和多元化就業(yè)，但鼓勵是一方面，對今天的本科畢業(yè)生來說，四年動輒數(shù)十萬的花費(fèi)，很難接受自己畢業(yè)后進(jìn)入一家電子廠，成為流水線上光榮的生產(chǎn)工人。

　　這才是關(guān)鍵的原因。

　　孔乙己的長衫為什么脫不下來？

　　不是人們羞于怎么樣，而是人們因?yàn)槭杖胩筒辉敢庠趺礃?。寒窗苦讀二十載，花費(fèi)幾十萬元，出來后月入幾千元一眼望到頭，這才是脫不下長衫的關(guān)鍵。

　　由于人口結(jié)構(gòu)的變化，也影響著人們對于就業(yè)的選擇。

　　總?cè)丝诘臏p少，新生兒的下降，已經(jīng)導(dǎo)致幼教專業(yè)從十年前的香餑餑，變成了今天的“無人問津”。

　　從韓國的經(jīng)驗(yàn)來看，由于人口的減少，最終國內(nèi)大學(xué)勢必面臨招不到足夠的學(xué)生而關(guān)停。但研究生教育則不同，這是一個(gè)廣袤的市場，就算本科生人數(shù)不夠，但研究生不限制年齡、不限制背景，這也讓高校擁有更廣闊的發(fā)展空間。

　　對一個(gè)個(gè)體而言，報(bào)考研究生最終的目標(biāo)依然還是那么純粹，即通過考研能否走出職業(yè)的第二春。在收入和職業(yè)前景上擁有一個(gè)較大的跨度。

　　從今天的局面來看，這一切依然很難說得清。三年研究生畢業(yè)后，沒人能夠說得清就業(yè)市場是好還是壞。