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　　原標(biāo)題：被“隱形霸凌”過的孩子，都有這個(gè)特點(diǎn)！方式很隱蔽 當(dāng)父母的一定要知道 

　　最近，閨蜜發(fā)現(xiàn)女兒曉雅的行為有些反常。

　　以往活潑開朗的她，現(xiàn)在總是默默地坐在角落里，眼神中帶著一絲憂郁。

　　閨蜜再三詢問，曉雅才輕聲問媽媽，她是不是很差勁？

　　閨蜜心里一緊，不明白女兒為什么這么說。

　　深入溝通后，閨蜜才知道：

　　原來，三年級分班后，曉雅在班里交了一個(gè)新朋友娜玲。

　　起初，曉雅很高興，覺得找到了談得來的朋友。

　　但漸漸地，玲娜開始頻繁地貶低她，說她畫畫不如自己，學(xué)習(xí)也不夠好，甚至威脅她如果不按自己的意思做，就不跟她好了。

　　閨蜜聽后，心如刀絞。

　　她意識到，女兒正在經(jīng)歷一種“隱形霸凌”。

　　那些看似不經(jīng)意的話語，像鋒利的刀片，一點(diǎn)點(diǎn)割裂著女兒的自尊和自信。

　　孩子的成長確實(shí)離不開與朋友的交往，這個(gè)過程不僅僅包含純真與歡樂，還有一種常被忽略的陰影，那就是毒朋友的隱形欺凌。

　　他們施加的傷害方式，不會顯露于肢體沖突，而是潛藏于言辭間，貌似只是不經(jīng)意的幾句調(diào)侃，實(shí)則如同暗箭般深深扎進(jìn)孩子的內(nèi)心，在不知不覺中為孩子的成長埋下隱患。

　　美國心理學(xué)家艾琳倫納德博士指出“毒朋友”最危險(xiǎn)的地方在于：

　　總有辦法讓人感到自卑、焦慮、不舒服，從而侵蝕一個(gè)人的自我意識，損害他的心理健康。

　　毒朋友的危害無孔不入，對孩子的傷害隱匿又持久。

　　1.慫恿你去做危險(xiǎn)的事情

　　還記得三個(gè)女孩在天臺玩“死亡游戲”的新聞嗎？

　　一個(gè)年紀(jì)稍大的藍(lán)衣女孩帶著兩個(gè)大約七八歲的女童，爬上了高樓樓頂?shù)穆短焯炫_，并翻過天臺的欄桿。

　　她們站在沒有任何防護(hù)措施的天臺邊緣，玩起了極其危險(xiǎn)的游戲。

　　藍(lán)衣女孩自己站在相對安全的位置，雙手緊抓欄桿，而另外兩個(gè)女童則站在天臺最危險(xiǎn)的地方，甚至相互攙扶著往天臺邊緣后移。

　　視頻中還出現(xiàn)了慫恿聲“松手，跳一下”。

　　在這個(gè)事件中，藍(lán)衣女孩可以被視為兩個(gè)小女孩的“毒朋友”。

　　她不僅自己缺乏安全意識，還慫恿年齡更小的孩子參與這種極其危險(xiǎn)的游戲。

　　這完全是對生命的漠視和踐踏。

　　孩子，如果你的朋友使用這樣的話術(shù)慫恿你做危險(xiǎn)的事，你一定要拒絕。

　　“這沒什么大不了的，我們是好朋友，你不會不給我面子吧。”

　　“大家都在這么做，你不用擔(dān)心。”

　　“你膽子太小了，這樣怎么行？要勇敢點(diǎn)！”

　　這些話語聽起來可能極具誘惑力，但實(shí)際上往往隱藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　如果遇到類似的情況，你要警惕那些總是試圖說服你冒險(xiǎn)的人。

　　他們是毒朋友，不值得交往。

　　真正的朋友會關(guān)心并保護(hù)你的安全，而不是慫恿你去做危險(xiǎn)的事。

　　2.常常否定、打擊你

　　看過網(wǎng)友 夢靈分享自己與朋友之間的事。

　　夢靈是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，她在學(xué)校里有一個(gè)“好朋友”李麗。

　　然而，李麗卻經(jīng)常對夢靈的言行進(jìn)行否定和打擊。

　　每當(dāng)夢靈提出自己的觀點(diǎn)或想法時(shí)，李麗總是用輕蔑的語氣說：

　　“你的想法太幼稚了，根本就不切實(shí)際。”

　　“你看看你，連這個(gè)都做不好，真是沒用。”

　　這些話讓夢靈感到十分沮喪和自卑。

　　漸漸地，她開始懷疑自己的能力，甚至不敢再表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　孩子，李麗這種常常否定、打擊朋友的行為，正是毒朋友的一種體現(xiàn)。

　　他們可能會使用以下一些具有傷害性和貶低性的話語：

　　“你根本就做不到，別白費(fèi)力氣了。”

　　“你看看你，再看看別人，真是差遠(yuǎn)了。”

　　這些話語不長，但帶有強(qiáng)烈的負(fù)面情緒和攻擊性，會對你的自尊心和自信心造成嚴(yán)重的傷害。

　　真正的朋友會尊重你的選擇和努力，給予你鼓勵(lì)和支持，而不是不斷地否定和打擊你。

　　因此，如果你發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的毒朋友，要保持一定的距離，避免受到他們的負(fù)面影響。

　　3.用威脅的方式來控制你

　　我的表弟是一個(gè)熱愛籃球的少年，他在籃球場上結(jié)識了一個(gè)新朋友林杰。

　　表弟以為遇到了志同道合的朋友，然而事實(shí)并非如此。

　　每當(dāng)表弟想要和其他朋友一起玩籃球時(shí)，林杰就會威脅他說：

　　“如果你敢和他們一起玩，我就再也不理你了。”

　　表弟害怕失去林杰這個(gè)“朋友”，只好乖乖聽從他的安排。

　　表弟多了一個(gè)“朋友”，卻失去了很多快樂和自由。

　　孩子，這種用威脅的方式來控制朋友的行為，正是毒朋友的一種手段。

　　毒朋友還可能會說：

　　“如果你不按照我說的做，我就會……”

　　“你要是不聽話，我就把你的秘密告訴別人。”

　　無論遇到毒朋友的哪種威脅，你都應(yīng)該保持冷靜和理智，及時(shí)尋求家人、老師的幫助和支持。

　　交友三原則，請務(wù)必告訴孩子

　　1.不用委屈自己的方式，去討好不屬于你的圈子

　　微博上看到一位網(wǎng)友分享的故事。

　　上學(xué)時(shí)，為了得到其他同學(xué)的接納和喜歡，他總是不斷迎合他們的喜好，甚至犧牲自己的興趣和意愿。

　　有一次，他明明不喜歡參與一個(gè)游戲，但因?yàn)槠渌瑢W(xué)都喜歡，他便勉強(qiáng)自己參加。

　　然而，因?yàn)樗娴貌皇炀殻狭藞F(tuán)隊(duì)的后腿，遭到同學(xué)的嫌棄，誰都不愿意和他一組。

　　他感到更加孤獨(dú)和失落。

　　正如馬克·吐溫所說：

　　“不要因?yàn)橛蟿e人而改變自己，最終你會發(fā)現(xiàn)，犧牲自尊換來的東西，一點(diǎn)都不值得。”

　　孩子，真正的朋友不會因?yàn)槟愕囊淮尉芙^而疏遠(yuǎn)你，因此你要勇敢地表達(dá)自己的想法和感受，不必為了迎合他人而失去自我。

　　只有這樣，你才能贏得真正的尊重和友誼。

　　2.被討厭無需悲，與相互喜歡的人交朋友

　　鄰居家的哥哥性格獨(dú)特，喜歡研究各種昆蟲，這樣的愛好讓他顯得有些“另類”。

　　不少孩子常常因?yàn)樗奶厥鈵酆枚靶λ踔劣憛捤?/p>

　　然而，哥哥并沒有因此而感到沮喪。

　　他在學(xué)校里找到另外一個(gè)對昆蟲感興趣的校友。

　　閑暇時(shí)間他倆會約好去尋找昆蟲，分享彼此的新發(fā)現(xiàn)。

　　盡管他倆并不受大部分同學(xué)歡迎，但在這段珍貴的友誼中，他們找到了歸屬感和自我價(jià)值。

　　《被討厭的勇氣》一書中還有一句話：“真正的自由，是有被討厭的勇氣。”

　　孩子，被討厭也無需悲傷，你要敢于面對別人的不理解和疏遠(yuǎn)，堅(jiān)持與真正喜歡自己的朋友交往。

　　你會收獲更加真摯和深厚的友誼，人生因此更加豐富多彩。

　　3.朋友無需多，真朋友兩三個(gè)足矣

　　電影《阿甘正傳》中的男主人公阿甘天生智力低下，身體也有缺陷，同齡的孩子嘲笑、戲弄他。

　　好在他擁有兩段真摯的友誼。

　　小時(shí)候，珍妮成為了他第一個(gè)朋友，她不僅主動(dòng)和阿甘一起玩耍，還在他受欺負(fù)時(shí)給予鼓勵(lì)。

　　成年后，珍妮依舊關(guān)心阿甘，即便自己身處困境，也始終牽掛著他。

　　阿甘與布巴在軍隊(duì)中結(jié)下的深厚友誼更是令人動(dòng)容，他們約定戰(zhàn)后一起捕蝦。

　　雖然布巴在戰(zhàn)爭中犧牲，但阿甘始終銘記這份友情。

　　退役后他獨(dú)自前往布巴的家鄉(xiāng)，完成他們的約定。

　　阿甘朋友不多，但珍妮和布巴是他的真朋友，都是能夠在他生命中留下深刻印記的人。

　　他們給予阿甘的溫暖和支持，成為了他前行路上最大的動(dòng)力。

　　正如古人所言：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。”

　　孩子，真正的朋友不在于數(shù)量，而在于質(zhì)量。

　　因此，無需追求過多的朋友，只要有幾個(gè)能夠彼此理解、支持和陪伴的真朋友，就已經(jīng)足夠。

　　英國兒童心理學(xué)專家魯?shù)婪?middot;謝弗說：

　　“同伴友誼對孩子的影響力很大，有些時(shí)候甚至?xí)龈改笇⒆拥挠绊懥Α?rdquo;

　　孩子們在一起玩耍、交流，他們互相影響、互相學(xué)習(xí)，有時(shí)候一些新的想法、觀念或者行為方式，就是通過同伴之間的交往和互動(dòng)傳播開來的。

　　這種影響往往是潛移默化又非常深遠(yuǎn)的。

　　作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交朋友，但是得告知孩子遠(yuǎn)離危害身心健康的“毒朋友”，假友誼的小船就應(yīng)該說翻就翻。

　　在孩子交朋友這個(gè)方面，何妨做“勢利”的父母。

　　與父母們共勉。

　　來源|新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），百萬父母關(guān)注的育兒平臺，傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)地學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。