久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標題：幼兒園老師透露：上幼兒園第一天不哭的孩子，往往出自這3種家庭

　　孩子三歲踏入幼兒園，是成長的一大步，卻也常伴挑戰(zhàn)。初入園時，分離焦慮讓孩子淚眼汪汪，甚至哭鬧打滾，讓家長心疼不已。

　　為此，每年開學季，家長都會默默“祈禱”自己的孩子上幼兒園時不是個“愛哭鬼”。

　　幼兒園開學遇“難題”：孩子哭鬧不止，家長尷尬不已

　　每到幼兒園新一學期開學的時候，我們都能夠在各個幼兒園門前看到一場“苦情大戲”，小朋友們與家長似乎到了“生死別離”的時刻，哭得是稀里嘩啦地，看得人心酸不已。

　　小北的孩子在上幼兒園的時候，就是這個樣子。

　　其實，小北在暑假的時候，就開始準備孩子上幼兒園的東西了，確保給孩子選擇的都是質量比較好的東西，讓孩子能夠在幼兒園獲得美好的體驗。

　　小北原以為自己準備得已經(jīng)夠好了，但是令小北沒想到的是，孩子和小北來到幼兒園門口的時候，卻死活不進門，抱著小北的大腿就是哭，這一幕讓小北尷尬不已，甚至孩子哭久了，小北的心就開始軟了，想著是不是讓孩子改日再來。

　　看到小北這邊的情況，幼兒園的老師也是第一時間趕了過來，對于幼兒園的老師來說，幾乎每次開學都會遇到這樣的情況，所以面對這種情況也是駕輕就熟，一邊增加與孩子的親密度，一邊示意小北找機會離開。

　　不過，小北明顯沒有意會到老師的意思，遲遲不離開，結果導致這場“苦情大戲”又上演了好一會兒，最終在幾個老師的合力“表演”下，孩子才順利地進入了幼兒園。

　　雖說孩子進入了幼兒園，但并沒有安安穩(wěn)穩(wěn)地接受幼兒園，在幼兒園里，孩子仍舊時不時的就會哭鬧，吵著找媽媽。

　　盡管老師已經(jīng)見過了各種各樣的大場面，對于這樣的場面處理也很有經(jīng)驗了，但再看到時，仍舊十分頭疼。

　　畢竟誰不想讓孩子更加乖巧，更快接受幼兒園呢？更何況，每個孩子的情況是不同的，老師即便是有經(jīng)驗，也不能夠保證可以快速地解決孩子哭鬧的情況。

　　要知道，孩子在幼兒園要是一直哭的話，是很可能會引發(fā)“大規(guī)模共情”的。

　　那些本來不哭的小朋友，在看到有小朋友一直哭的話，也會被這個小朋友的情緒所感染，從而也開始哭，由此一傳二、二傳四，短時間內(nèi)幼兒園里面就可能會“哀嚎遍地”了。

　　為了讓孩子能夠更好地適應幼兒園生活，不再哭鬧，老師就和小北進行了溝通，希望小北能夠配合老師逐步的改善孩子的哭鬧情況，讓孩子可以更快速的接受幼兒園。

　　幼兒園老師透露：上幼兒園第一天不哭的孩子，多半出自這3種家庭

　　“孩子第一天來幼兒園，哭鬧的其實也不少，不過也有很多孩子是不哭鬧的，而這些孩子的家庭往往有一些特點”，老師告訴小北，“您可以參考一下，讓孩子能夠更好、更快地接受幼兒園。”

　　1）安全感十足的家庭

　　孩子小的時候，對于安全感的需求是非常大的，而安全感對于孩子的發(fā)展也是至關重要的。

　　如果孩子的安全感不足，那么孩子在面對陌生環(huán)境的時候，就可能會出現(xiàn)較大的恐懼心理，影響孩子對于新環(huán)境的接受程度。

　　我們能夠發(fā)現(xiàn)，那些第一次來到幼兒園就不哭的孩子，往往都是出自于安全感較強的家庭，在家里，孩子的父母能夠給予孩子足夠的安全感，讓孩子的心理變得強韌堅毅，這樣的孩子在在面對一些陌生事物的時候，才會選擇直面，而不是逃避。

　　所以，要想讓孩子在上幼兒園的時候不哭，那么就需要增強孩子的安全感。

　　【圖圖爸建議】：想要增強孩子的安全感，我們可以從三個方面入手，即多陪伴孩子、創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，以及引導孩子認知事物。家長對孩子的陪伴，是增加孩子安全感的主要因素，而和諧的家庭環(huán)境能夠很好地維護孩子的心理健康，同時，幫助孩子認知更多的事物 ，可以減少孩子對于未知事物的誤解，從而降低孩子對于未知事物的莫名恐懼。

　　2）善于提高孩子交際能力的家庭

　　幼兒園的生活環(huán)境，和家庭的生活環(huán)境是截然不同的，幼兒園屬于集體生活，孩子要想在這個集體中順利地待下去，就必須要擁有基本的社交能力，懂得與其他的小朋友交流互動，知道如何處理一些基本的人際關系等等。

　　那些第一次來幼兒園就能夠很快適應幼兒園生活的孩子，就往往出自于較為注重交際能力的家庭，這些家庭中的父母，懂得盡早地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓孩子具備獨立與人交往的能力。

　　所以，要想讓孩子上幼兒園的時候不哭，就需要增強孩子的交際能力。

　　【圖圖爸建議】：要想增強孩子的交際能力，我們可以從三個方面入手。首先就是要給予孩子正確的示范，也就是平時進行人際交往的時候，可以多帶著孩子一些，讓孩子看到家長到底是如何與人交往的。

　　其次，就是要讓孩子擁有基本的社交知識，比如說一些基礎交際詞匯的掌握等等。

　　另外，就是要帶著孩子多實踐了，比如說經(jīng)常帶孩子到社區(qū)廣場玩，讓孩子自己和其他陌生的小朋友交朋友等等。

　　3）懂得培養(yǎng)孩子獨立性的家庭

　　有些孩子之所以到了幼兒園哭，其實是因為孩子過得“很不順利”。比如說，孩子在上廁所的時候，不知道如何穿脫褲子，從而導致拉在褲兜子里。

　　比如孩子不知道如何穿脫衣服，午睡的時候只能夠等老師幫忙。比如說，孩子吃飯的時候不會使用餐具，還得等老師喂等等。

　　幼兒園不像在家，老師不可能一直陪在某個孩子身邊，所以孩子的獨立能力不強的話，就可能會處處碰壁，導致幼兒園體驗極差。

　　而那些在幼兒園不哭的孩子，往往都來自于懂得培養(yǎng)孩子獨立性的家庭，家里的父母注重于孩子個人技能的培養(yǎng)，在孩子上幼兒園之前就教會了孩子一些基本的自理技能。

　　比如說穿脫衣服等等，這樣，孩子到了幼兒園完全不會遇到自理方面的問題，幼兒園生活就會更加順利，孩子自然就不會有哭的理由了。

　　所以，要想孩子來到幼兒園不哭，就一定要注意培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　【圖圖爸建議】：在培養(yǎng)孩子獨立性方面，建議家長做到三點：

　　第一點就是懂得放手，即孩子到了什么時候，自己該做什么，就讓孩子去做、去試錯，家長只需要做好安全保護工作就行了。

　　第二點，就是要注意引導教育，當孩子擁有學習某項技能的能力時，家長就要主動地引導孩子學習某項技能，比如說周歲要學會走路，一歲半要學會自己吃飯等等。

　　第三就是要懂得創(chuàng)造獨立的環(huán)境，比如說為孩子準備自己的床、房間、餐具、潔具等等。

　　小北隨后就按照老師說的方法進行了配合，經(jīng)過一段時間的努力，孩子也終于不再哭了。

　　如何增強孩子對于幼兒園的接納性？學好這三招，臨時抱佛腳也管用

　　如果說孩子不屬于這三種家庭，那怎么辦呢，難道孩子就只能在幼兒園哭了嗎？

　　并不是，畢竟現(xiàn)在離幼兒園開園還有一個暑假呢，在假期我們只要學到這三招，就能夠增加孩子對于幼兒園的接納性：

　　?提前帶孩子到幼兒園參觀

　　家長在給孩子報名幼兒園的時候，可以直接帶孩子去，報名期間帶著孩子到幼兒園的各個場所都參觀一下，并且要特別注重廁所、教室這樣孩子以后會經(jīng)常接觸的場所，從而讓孩子產(chǎn)生熟悉感，開學的時候就不會太過恐慌了。

　　?提前讓孩子熟悉老師和同學

　　在參觀幼兒園的時候，可以讓孩子多和接待老師接觸，如果有同行的同小區(qū)小朋友，也要讓孩子多和小朋友接觸，最好能夠結交一些好朋友。這樣，孩子不僅不會害怕幼兒園，甚至還會充滿期待，因為這里有他熟悉的小伙伴們。

　　?帶孩子了解幼兒園生活

　　只是了解幼兒園還不夠，畢竟孩子就算是接受了幼兒園的場景和人員，還需要接受幼兒園的生活和制度。

　　所以，家長還需要抽空帶孩子多看看幼兒園的生活狀態(tài)是怎樣的，可以到幼兒園實地看看，也可以看一些關于幼兒園的視頻資料等，讓孩子知道幼兒園的生活大概是怎樣的。

　　結語

　　幼兒園生活，是孩子一生中的第一次集體生活，也是孩子接觸社會的重要起點。所以，家長們一定要提前做好準備，提高孩子對于幼兒園的接受程度。