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　　原標(biāo)題：待親！小學(xué)語(yǔ)文老師當(dāng)街犯起“職業(yè)病”

　　8月15日，市民張女士和朋友來(lái)到位于西崗區(qū)高爾基路和正仁街交叉處的網(wǎng)紅墻打卡游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一處墻體上的拼音標(biāo)注存在錯(cuò)誤。8月16日，記者前往現(xiàn)場(chǎng)探訪，并與《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）進(jìn)行對(duì)照，證實(shí)了張女士指出的錯(cuò)誤確實(shí)存在。隨后，記者將情況反映給轄區(qū)社區(qū)。

　　市民糾錯(cuò)：小學(xué)語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)墻畫(huà)拼音有誤

　　今年6月以來(lái)，西崗區(qū)高爾基路與正仁街交叉處附近的墻畫(huà)成了新晉網(wǎng)紅打卡地，吸引了不少游客前來(lái)拍照留念。8月15日，家住甘井子區(qū)的市民張女士和朋友來(lái)到此處游玩。其間，墻面上的“待親”和“大連”兩個(gè)詞語(yǔ)的拼音聲調(diào)符號(hào)標(biāo)注位置吸引了張女士的注意。“我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，可能是職業(yè)病犯了吧，就稍稍注意了一下。”張女士表示，按照漢語(yǔ)拼音的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法，如果當(dāng)兩個(gè)元音并列的情況，應(yīng)按照a，o，e，i，u，v的順序標(biāo)，但墻畫(huà)上的標(biāo)音并不是這樣。“墻畫(huà)不僅僅是藝術(shù)展示，更是一種文化的傳播。不知道是不小心寫(xiě)錯(cuò)了，還是為了追求所謂的藝術(shù)效果？”張女士說(shuō)。

　　記者探訪：與詞典對(duì)照證實(shí)錯(cuò)誤確實(shí)存在

　　8月16日上午，記者從高爾基路195號(hào)向正仁街方向行走，看到綿延近1公里的道路邊白墻上遍布著五顏六色的藝術(shù)繪畫(huà)。步行大約200米，記者找到了張女士反映的存在書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的墻體，白墻上用黑色字跡書(shū)寫(xiě)的兩個(gè)漢字詞語(yǔ)“待親”和“大連”十分清晰。在漢字上方，用紅色字跡寫(xiě)著這兩個(gè)詞語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音，分別是dà lían和daì qīn。

　　記者通過(guò)查詢《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)墻畫(huà)上“大”和“親”的漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)方式是正確的，“待”和“連”的拼音聲調(diào)符號(hào)位置則確實(shí)存在錯(cuò)誤，正確標(biāo)注方式應(yīng)為待（dài）和連（lián）。

　　目前，尚不清楚拼音書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤是墻畫(huà)完成之初就存在的，還是后期有人添加上去的。

　　隨機(jī)采訪：游客認(rèn)為此處錯(cuò)誤須及時(shí)改正

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)停留了半小時(shí)左右，發(fā)現(xiàn)有不少游客慕名前來(lái)，在墻畫(huà)前駐足拍照。記者就拼音聲調(diào)符號(hào)存在錯(cuò)誤的問(wèn)題隨機(jī)采訪了幾位游客。“還真是寫(xiě)錯(cuò)了，你要是不提醒，我都沒(méi)看出來(lái)。”來(lái)自浙江臺(tái)州的游客小李笑著說(shuō)道。另一名帶著孩子來(lái)此拍照的市民劉女士則認(rèn)為需要改正，“錯(cuò)誤標(biāo)注可能會(huì)誤導(dǎo)正在學(xué)漢語(yǔ)拼音的孩子們，也有損城市形象。”

　　16日下午，記者將相關(guān)情況反映給轄區(qū)社區(qū)，社區(qū)工作人員表示會(huì)上報(bào)處理。