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　　原標(biāo)題：從幼兒園到上小學(xué)前，孩子該掌握哪些事？

　　下面這90件事是上小學(xué)之前需要教給孩子的，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，和孩子一起學(xué)習(xí)，用舉例說明、參觀或?qū)嵉赜^察等方式，引起孩子對(duì)這些事情的興趣。

　　運(yùn)動(dòng)能力

　?、?跑步時(shí)會(huì)閃開障礙物。

　?、?雙腳并攏站在墊子上跳躍。

　?、?單腳站立一段時(shí)間。

　?、?攀爬鐵桿。

　?、?配合音樂做體操。

　　⑹ 做簡(jiǎn)單的跳箱運(yùn)動(dòng) 。

　　⑺ 會(huì)玩躲避球和閃躲車輛。

　?、?跑著跳到家長(zhǎng)背上。

　?、?走低矮的平衡木。

　?、?一個(gè)人跳繩或連續(xù)踢球。

　　生活習(xí)慣

　?、?靈巧地用筷子吃飯，不會(huì)灑得到處都是。

　?、?定時(shí)吃飯，不偏食。

　?、?少吃零食，不吃宵夜。

　?、?自己睡覺，上床后立刻入睡，睡眠時(shí)間為十二小時(shí)左右。

　　⑸ 天熱時(shí)戴帽子，下雨或陰天會(huì)撐雨傘或穿雨衣、雨鞋。

　?、?大小便能控制自如，不硬憋。大便時(shí)間固定。

　?、?保持馬桶清潔，進(jìn)入廁所之前會(huì)敲門，使用時(shí)會(huì)關(guān)門。

　　⑻ 養(yǎng)成常洗手、以衛(wèi)生紙揩鼻涕的習(xí)慣。會(huì)自己洗澡，經(jīng)常梳頭，保持清潔，不弄臟身體，不在雨中玩水。

　?、?玩水時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，游完泳后記得洗眼睛。

　?、?不在馬路上嬉戲，不會(huì)任意穿越馬路，過平交道時(shí)會(huì)小心注意。

　　自立和合群

　?、?面對(duì)生活中的各種情形有自己的想法，自己的事自己做。

　　⑵ 自己可以完成的事如有大人要幫忙，會(huì)吿訴對(duì)方自己可以做。

　?、?能夠說出自己的姓名、年齡、住址、家里的電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名，同時(shí)看得懂自己的名字。

　?、?有基本的是非觀。

　?、?熱心參與想玩的游戲或想做的工作，有始有終。

　?、?不受他人引誘而玩危險(xiǎn)的游戲。

　　⑺ 對(duì)自己有自信。

　?、?逐漸能了解家人的想法。

　?、?明白父親節(jié)、母親節(jié)和自己生日的意義，懂得感謝父母。

　?、?大人說話時(shí)不任意插嘴。

　　動(dòng)物和大自然

　　⑴ 持續(xù)觀察蝴蝶的成長(zhǎng)過程。

　?、?飼養(yǎng)昆蟲。

　?、?制造機(jī)會(huì)，讓孩子參觀農(nóng)作物的采收或加工過程。

　?、?利用花草的游戲，了解植物的特征。

　?、?了解四季的特征。

　?、?教孩子做各種實(shí)驗(yàn)，享受實(shí)驗(yàn)的樂趣。例如水會(huì)因溫度變化產(chǎn)生熱水和冰塊；在冰塊上放一條線，沿著線灑鹽，冰塊會(huì)和線連在一起；在水中加鹽，雞蛋會(huì)浮起來。

　　⑺ 解釋山谷中產(chǎn)生回音的原因，或閃電比雷聲快等常識(shí)，引發(fā)孩子對(duì)大自然的聲音和光線的興趣。也可以借著玩?zhèn)髀曂灿螒?，讓孩子知道聲音如何傳送?/p>

　?、?誘導(dǎo)孩子對(duì)開瓶器、鐵錘、指甲刀、鉗子、削鉛筆機(jī)和開罐器等的使用方法感到好奇。

　　⑼ 培養(yǎng)孩子對(duì)顯微鏡、磁鐵的興趣。

　?、?吿訴孩子電器的種類及用途。

　　數(shù)字和形狀

　?、?將象棋或跳棋排好，教孩子一個(gè)一個(gè)數(shù)。

　?、?將四個(gè)橘子平均分給兩個(gè)人。

　?、?將撲克牌依不同花色分成四堆，每堆十三張，讓孩子從一數(shù)到十。

　?、?用彈珠教孩子簡(jiǎn)單的算術(shù)。

　?、?將圍棋以「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列后，教孩子照這個(gè)規(guī)則繼續(xù)放。

　?、?學(xué)習(xí)看懂時(shí)鐘、身高計(jì)、磅秤及體溫計(jì)。

　?、?將正方形、長(zhǎng)方形及圓形厚紙板剪成三塊，讓孩子重組。

　?、?了解比較復(fù)雜的圖形之間的異同。

　?、?讓孩子指出幾樓第幾扇窗子，借此讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的坐標(biāo)概念。

　?、?學(xué)習(xí)辨識(shí)前后、上下、左右等位置，并在生活中活用。例如父母可依照上述各位置發(fā)出指令，讓孩子跟著移動(dòng)身體。

　　語言和文章

　　⑴ 訓(xùn)練孩子以簡(jiǎn)單明了的方式傳達(dá)事情。

　?、?看圖說故事。父母可以起個(gè)頭，讓孩子繼續(xù)往下接。

　　⑶ 將在外面或在幼兒園里發(fā)生的事吿訴父母。

　　⑷ 學(xué)習(xí)融入大家的話題，避免說出不相干的話。

　　⑸ 和老師或朋友交談時(shí)懂得如何應(yīng)對(duì)。在幼兒園聽見廣播時(shí)，會(huì)采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。

　?、?學(xué)習(xí)使用擬聲及擬態(tài)字，如風(fēng)呼呼地吹。

　?、?數(shù)東西時(shí)，會(huì)用適當(dāng)?shù)牧吭~，如一頭牛，兩匹馬。

　?、?了解電視或廣播中兒童節(jié)目里的對(duì)話。

　?、?能夠讀出自己、家人、朋友，以及經(jīng)常上下車的站牌名稱。

　?、?能夠慢慢地寫出自己的名字，對(duì)寫字及線條畫感興趣。

　　概念訓(xùn)練

　　⑴ 知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)應(yīng)有的禮貌。如收下別人的東西時(shí)會(huì)說謝謝。

　?、?比較兩樣?xùn)|西的異同。例如貓和狗哪里一樣？哪里不一樣？

　?、?背誦簡(jiǎn)單的句子，如小鳥飛得高，馬兒會(huì)吃草。

　?、?能夠說出遠(yuǎn)、輕、大、長(zhǎng)、胖、亮、辣等字的反義詞。

　?、?利用紙杯、報(bào)紙、蛋殼、鐵絲等工具做創(chuàng)意勞作。

　?、?將多樣物品按種類分類，如花草、蔬菜、水果。

　?、?利用標(biāo)有注音符號(hào)的紙牌游戲，訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)注音符號(hào)。

　?、?和孩子玩接龍，舉例同類物品。如哪些東西可以吃？

　?、?利用「像……一樣會(huì)……」的句型造句。如我像哥哥一樣會(huì)唱歌。

　?、?嘗試找出圖畫中不合常理的事物或現(xiàn)象，并說明理由。

　　手指的靈活度

　?、?用給筆畫出梯形、菱形、三角形、正方形和圓形。

　?、?邊唱歌邊畫圖。

　?、?用剪刀剪出直線或曲線。學(xué)習(xí)使用膠帶、打洞器、訂書機(jī)、回形針和尺。

　?、?學(xué)習(xí)用尺裁紙。

　?、?學(xué)習(xí)折小船、飛機(jī)等簡(jiǎn)單的東西。

　　⑹ 學(xué)習(xí)組合比較復(fù)雜的玩具，如火車鐵軌。

　　⑺ 用雙手當(dāng)?shù)炎?、水槍?/p>

　　⑻ 用線在打洞的厚紙板上刺繡。學(xué)習(xí)系鞋帶。

　?、?學(xué)習(xí)打單結(jié)、蝴蝶結(jié)，擰干毛巾。

　?、?以拇指和食指彈彈珠。以食指移動(dòng)象棋，不發(fā)出聲音。

　　繪畫和音樂

　?、?獨(dú)唱、合唱或演奏會(huì)。多聽旋律優(yōu)美的音樂，且耐心的聽完整首曲子。

　?、?學(xué)習(xí)辨識(shí)各種樂器的聲音。

　?、?能夠在大家面前獨(dú)唱，合唱時(shí)不搶拍。唱歌時(shí)會(huì)注意發(fā)聲的方式、聲音的高低和歌曲的旋律。

　?、?多欣賞適合兒童觀看的影片。

　?、?透過山、河、海、湖泊、自然公園等風(fēng)景，享受四季變化之美。

　?、?利用蠟筆畫出周遭人物的長(zhǎng)相及特色，并讓被畫的人欣賞。

　?、?利用蠟筆畫出游泳、滑雪等生活經(jīng)驗(yàn)。

　　⑻ 利用紙箱等廢棄物制作立體物品。

　?、?在公園游戲區(qū)的沙堆堆山、挖路、做鐵道，享受玩沙的樂趣。

　?、?用身體表達(dá)自己的感覺，或表演簡(jiǎn)單的戲劇。