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　　原標(biāo)題：親子教育寶寶社交發(fā)育四階段 你了解多少？

　　第一階段：獨(dú)自玩耍

　　寶寶年齡：1 歲前

　　寶寶的表現(xiàn)：1 歲之前的寶寶喜歡自娛自樂，一個(gè)人盯著天花板都可以看好久，玩自己的小手也能玩得很歡快。他們愿意和爸爸媽媽一起玩，但是對其他寶寶卻視而不見。其實(shí)，寶寶獨(dú)自玩耍的時(shí)間，是在不斷的自我確認(rèn)，這是 " 我的 " 的小手、" 我的 " 玩具、" 我的 " 媽媽，這是他對世界的認(rèn)知，開始慢慢知道了哪些是 " 我的 "，是安全的。

　　引導(dǎo)建議：順其自然

　　這個(gè)時(shí)候的寶寶，對社交是沒什么需求的，所以不必給予寶寶太多 " 社交 " 壓力。強(qiáng)迫寶寶和其他的孩子玩，可能會摧毀寶寶剛剛建立起來的關(guān)于 " 我的 " 安全感。

　　第二階段：平行玩耍

　　寶寶年齡：1-2 歲

　　寶寶的表現(xiàn)：這個(gè)時(shí)候的寶寶慢慢開始察覺到其他的孩子了，原意和差不多大的孩子呆在一起，但他們之間不會有什么交流和互動，都是各玩各的，但是寶寶已經(jīng)意識到周圍有同伴的存在，會聽和觀察 TA 的小伙伴。

　　引導(dǎo)建議：最佳社交啟蒙期，多給寶寶創(chuàng)造接觸同齡人的機(jī)會

　　這個(gè)階段是寶寶早期社交能力的萌芽期，媽媽們只要注意兩件事就好：

　　第 1 件事：給寶寶找個(gè) " 發(fā)兒小 "：媽媽首先自己要走出家門，主動認(rèn)識同齡寶寶的媽媽。現(xiàn)在的社區(qū)里，是比較容易建立這種聯(lián)系的；在媽媽之間的聯(lián)系中，就可以為寶寶尋找到年齡相仿、" 氣味相投 " 的固定玩伴了，平時(shí)可以和小伙伴（的媽媽）約好固定的時(shí)間、地點(diǎn)，讓發(fā)兒小一起玩耍；

　　第 2 件事：要淡然處理寶寶之間的 " 紛爭 "：這個(gè)階段寶寶的意識仍處于 " 我的 " 狀態(tài)，所以出現(xiàn)搶玩具啊、因?yàn)閾屚婢邟嗥鹦∪^打架啊，再正常不過啦！所以無論是誰打了誰，媽媽都不要有過激情緒，這個(gè)時(shí)候可以充當(dāng) " 裁判員 "，引導(dǎo)寶寶們輪流玩耍，幫助他們建立秩序，在游戲中讓寶寶理解 " 等待 "、" 分享 " 等概念。當(dāng)然，這種引導(dǎo)方式僅有一兩次是不行的，媽媽要堅(jiān)持多引導(dǎo)幾次哦！

　　第三階段：聯(lián)合玩耍

　　寶寶年齡：2-3 歲

　　寶寶的表現(xiàn)：這個(gè)階段的孩子很有趣，他們會互相模仿。比如，過家家時(shí)，一個(gè)人煮飯，很多的孩子也會跟著煮飯、煮菜等。他們會開始互動，比如簡單的交流、交換玩具，但還是以自己玩自己的為主，缺少共同的目標(biāo)和興趣。

　　引導(dǎo)建議：鼓勵寶寶自己拓展社交圈

　　這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)完全適應(yīng)周圍有同齡孩子的存在，因此可以鼓勵 TA 拓展自己的社交圈，讓他自己選擇想要玩的朋友，自己解決社交遇到的沖突。這個(gè)時(shí)候，媽媽只要記住兩個(gè)原則：

　　原則一：孩子玩耍時(shí)，大人 " 走開 "

　　不干涉孩子和哪些玩伴玩耍，玩什么內(nèi)容（危險(xiǎn)游戲除外哈），給孩子自由選擇的權(quán)利；

　　原則二：不干預(yù)孩子們的 " 矛盾 "，不直接定義 " 對與錯(cuò) "

　　寶寶和小伙伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，只要事態(tài)不嚴(yán)重，都可以在一旁靜靜觀察，看看寶寶是怎么溝通和處理矛盾的，這個(gè)時(shí)候更容易觀察出孩子在社交關(guān)系中暴露出的問題。過后再和孩子一起討論，但是仍要將主動權(quán)交給孩子，多聽寶寶的想法，即使 TA 的表達(dá)還不清晰。盡量不要給出明確的 " 對或錯(cuò) " 的評判，而是通過圖書、動畫片等，引導(dǎo)孩子理解社交關(guān)系中應(yīng)持有的態(tài)度和方式。

　　第四階段：合作玩耍

　　寶寶年齡：4-6 歲

　　寶寶的表現(xiàn)：4 歲左右的寶寶開始有好朋友了，社交行為更獨(dú)立；也開始有 " 團(tuán)隊(duì) " 概念了，會一起為完成某個(gè)目標(biāo)而玩耍，同時(shí)，他們開始在社交中面對更多的 " 矛盾關(guān)系 " 了。

　　引導(dǎo)建議：培養(yǎng)孩子主動溝通、耐心聆聽的習(xí)慣

　　這個(gè)階段的孩子已經(jīng)身處于團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)中有協(xié)同，也有矛盾，這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)孩子主動溝通和耐心聆聽的習(xí)慣就很重要。媽媽可以通過兩種方式來培養(yǎng)：

　　方式一：在家庭分工中鍛煉比如在家一起完成打掃房間的任務(wù)，可以由媽媽來分工，孩子配合完成，鍛煉孩子傾聽和配合的能力；下一次，讓孩子來分工，媽媽配合完成，鍛煉孩子指揮和表達(dá)的能力；

　　方式二：在孩子與朋友的相處中鍛煉   無論是孩子自己挑選 " 好朋友 "，想要取悅小伙伴，還是與小伙伴出現(xiàn)了矛盾，媽媽都不要過多干預(yù)，在他們需要幫助時(shí)給他們充分表達(dá)的機(jī)會，鼓勵她們主動與小伙伴溝通，自己化解矛盾。  無論在哪個(gè)社交階段的孩子，都需要尊重、鼓勵和很多很多愛， 剩下的，適時(shí)引導(dǎo)就可以了。