久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標(biāo)題：多所高校研究生量超本科生 如何保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量？ 

　　蘭州大學(xué)日前發(fā)文宣布，2024年，在校研究生總量首次超過本科生總量。近年來，蘭州大學(xué)研究生招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，其中在2019年研究生年度招生人數(shù)已超過本科生。

　　校方認(rèn)為，綜合性、研究型大學(xué)研究生總量超過本科生，是建設(shè)高水平研究型大學(xué)的重要一步。隨著社會和經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，市場對高水平人才的需求在不斷增長，越來越多的人渴望得到更高水平的教育，在校研究生數(shù)量的擴(kuò)大、培養(yǎng)力度的強(qiáng)化以及培養(yǎng)質(zhì)量的提升，是新時(shí)代發(fā)展的需要。

　　蘭州大學(xué)表示，該校近三年持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)調(diào)整，新增了材料與化工、能源動(dòng)力、生物安全等一批博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。對標(biāo)國家需求新增的學(xué)科專業(yè)的研究生成為研究生總規(guī)模擴(kuò)大的重要組成。未來，蘭州大學(xué)將進(jìn)一步瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，積極推進(jìn)跨學(xué)科交叉融合，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)高質(zhì)量建設(shè)。

　　同樣引起關(guān)注的是，今年9月初，根據(jù)浙工大對外發(fā)布的2024級新生大數(shù)據(jù)，該校錄取本科生5342人，研究生5382人，研本比首次超1:1。

　　而在2023年，浙工大錄取本科生5231人，研究生5214人，研本比1:1.003。

　　同在這一年，“北京碩博畢業(yè)生人數(shù)首超本科生”話題一度登上多個(gè)社交平臺熱搜。據(jù)北京市教育委員會發(fā)布的《2022-2023學(xué)年度北京教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)概況》顯示，2023年北京高校預(yù)計(jì)全日制畢業(yè)生數(shù)量約29.6萬人，其中研究生16萬余人，多出本科生3萬人。

　　根據(jù)《中國新聞周刊》同年梳理，有著多所重點(diǎn)高校的上海也出現(xiàn)類似的情況。數(shù)據(jù)顯示，同濟(jì)大學(xué)2023年本科畢業(yè)生約4400人，碩博畢業(yè)生人數(shù)約6500人；上海外國語大學(xué)2023年畢業(yè)生約3200人，碩博畢業(yè)生占了約1700人。上海交通大學(xué)2022年本科畢業(yè)生有3928人，而研究生人數(shù)高達(dá)6422人。華東師范大學(xué)2022年全日制本科畢業(yè)生3485人，研究生4139人。早在2021年時(shí)，上海就有將近1/3的大學(xué)研究生畢業(yè)人數(shù)超過本科生。

　　此外，不少地方性高校也呈現(xiàn)了本科生與研究生人數(shù)“倒掛”的情況，例如中山大學(xué)、南京大學(xué)和西安交通大學(xué)的畢業(yè)生中，研究生的比例顯著高于本科生。教育專家指出，研究生人數(shù)的增長不僅是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，也是家庭可支配收入增加和對教育投資意愿增強(qiáng)的結(jié)果，體現(xiàn)了社會和個(gè)人對高階教育價(jià)值的認(rèn)可。

　　不可否認(rèn)，我國碩士和博士招生、培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，為我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大批高學(xué)歷人才。而與此同時(shí)，也出現(xiàn)一些值得關(guān)注的問題。如研究生學(xué)歷貶值、“學(xué)歷高消費(fèi)”、“高學(xué)歷低就業(yè)”等等。

　　但是接下來，我國發(fā)展研究生教育需不需要再追求規(guī)模發(fā)展近年來引發(fā)了很多討論。我國究竟需要多少研究生？進(jìn)一步擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，能保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量嗎？

　　實(shí)際上，如果不能保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量，片面追究擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，無疑會進(jìn)一步刺激考研“高考化”、學(xué)歷內(nèi)卷，這并不利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　顯然，如果進(jìn)一步擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，很可能加劇考研“高考化”，很多本科畢業(yè)生會把攻讀研究生作為自己的目標(biāo)。

　　只有嚴(yán)把培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，保障每個(gè)研究生都貨真價(jià)實(shí)，才會擠掉研究生培養(yǎng)的水分，也才會促進(jìn)用人單位轉(zhuǎn)變用人導(dǎo)向，重視考核人才的核心能力和素養(yǎng)。