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　　為推動青少年對足球運動的熱情，同時促進(jìn)青少年身體健康和全面發(fā)展。2022年1月，中國足球發(fā)展基金會與壹基金達(dá)成合作，開展中國足球發(fā)展基金會少兒圍欄足球公益項目。

　　項目以兒童發(fā)展為核心，由中國足球發(fā)展基金會支持在四川省雅安市轄區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)村學(xué)校推廣普及足球運動，計劃在8個區(qū)縣內(nèi)建設(shè)8座標(biāo)準(zhǔn)的五人制足球場，協(xié)助80所鄉(xiāng)村學(xué)校組建160支青少年足球隊，為體育教師提供培訓(xùn)活動，支持學(xué)校參與區(qū)域、省級乃至全國性足球比賽。

　　多方協(xié)同，共同推進(jìn)項目開展

　　"中華文明源遠(yuǎn)流長、綿延不斷，基礎(chǔ)在教育。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，基礎(chǔ)在教育。"作為教育強(qiáng)國的關(guān)鍵內(nèi)容，加強(qiáng)青少年體育工作，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)中華民族永續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要要求。

　　在體育教育中，足球具有極強(qiáng)的公眾基礎(chǔ)與培育價值。"發(fā)展和振興足球，對提高國民身體素質(zhì)、豐富文化生活、弘揚(yáng)愛國主義集體主義精神、培育體育文化、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)體育強(qiáng)國夢具有重要意義，對經(jīng)濟(jì)、社會、文化建設(shè)也具有積極促進(jìn)作用。"早在2015年3月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《中國足球改革發(fā)展總體方案》中，就已經(jīng)對足球運動的重要性進(jìn)行了全方位闡釋。

　　今年3月，國家體育總局等12個部門聯(lián)合印發(fā)的《中國青少年足球改革發(fā)展實施意見》，提出了6個方面的重點任務(wù)和政策舉措，進(jìn)一步突出了青少年群體在發(fā)展足球運動中的關(guān)鍵作用。首都體育學(xué)院副院長陳作松在《加強(qiáng)青少年體育工作(有的放矢)》一文中表示，深化體教融合是加強(qiáng)青少年體育工作的一個重要著力點，"完善青少年體育賽事體系和青少年各級各類體育競賽活動制度，鼓勵各運動項目創(chuàng)辦高水平青少年賽事活動……支持社會體育組織為學(xué)校體育活動提供指導(dǎo)，普及體育運動技能，為缺少師資的中小學(xué)校提供體育教育和教練服務(wù)。"

　　為振興我國足球事業(yè)、實現(xiàn)2035年建成體育強(qiáng)國和健康中國的目標(biāo)，2022年，壹基金與中國足球發(fā)展基金會達(dá)成合作，發(fā)起針對四川雅安地區(qū)的少兒圍欄足球公益項目。

　　項目從2022年7月1日起開始實施，計劃投入資金474萬，希望在一年多的時間里，在雅安八所學(xué)校建立8個5人制足球場，在80所學(xué)校組建160支校園足球隊，并支持隊伍開展訓(xùn)練。

　　項目得到了雅安市教育局、雅安市婦聯(lián)等當(dāng)?shù)夭块T的大力支持。在項目正式落地之前，為貫徹落實市政府與中國足球發(fā)展基金會簽訂的《青少兒足球事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》(以下簡稱《戰(zhàn)略合作協(xié)議》)，雅安市教育局經(jīng)過前期點位申報，篩選出雨城小學(xué)、名山區(qū)黑竹鎮(zhèn)中心小學(xué)、名山區(qū)馬嶺鎮(zhèn)初級中學(xué)、天全縣樂英小學(xué)、天全縣新華小學(xué)、寶興縣磽磧藏族九年一貫制學(xué)校、滎經(jīng)縣新添鎮(zhèn)中心小學(xué)、漢源白鶴荊州學(xué)校共8所符合項目要求的鄉(xiāng)村學(xué)校。

　　在2022年暑假期間，為確保完成項目學(xué)校的基建工作，雅安市群團(tuán)組織社會服務(wù)中心、雅安市婦聯(lián)、少兒圍欄足球公益項目組一行前往項目學(xué)校進(jìn)行實地走訪調(diào)研，各縣區(qū)教育局、婦聯(lián)陪同調(diào)研。通過實地查看項目學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)情況，了解學(xué)校足球事業(yè)發(fā)展情況，為后續(xù)確定項目學(xué)校和硬件施工進(jìn)場提供了依據(jù)。

　　同步發(fā)力，硬件支持與人才培養(yǎng)共進(jìn)步

　　中國足球發(fā)展基金會少兒圍欄足球公益項目的實施，一方面補(bǔ)齊了項目學(xué)校在足球運動場地、運動器材等硬件設(shè)施上的短板，另一方面也為雅安增添和儲備了一批專業(yè)的體育人才。

　　按照此前簽訂的《戰(zhàn)略合作協(xié)議》，本次少兒圍欄足球公益項目在雅安市援建8所學(xué)校5人制足球場，改善部分學(xué)校開展足球運動的硬件基礎(chǔ)設(shè)施條件，豐富項目學(xué)校足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽相關(guān)的器材與設(shè)備，提升兒童參與足球運動的頻率與強(qiáng)度。

　　在2022年6月確定援建學(xué)校名單后，次月援建項目正式進(jìn)場，2個月后即順利完成8個足球場的援建工作。

　　此后，雅安市越來越多的學(xué)校被納入該項目中來。截至2024年，項目已覆蓋雅安市99所學(xué)校，在8個區(qū)縣內(nèi)建設(shè)完成8座五人制足球場，受益兒童近8萬名。

　　同時，中國足球發(fā)展基金會少兒圍欄足球公益項目為學(xué)校配備了足球訓(xùn)練器材。具體來看，每所學(xué)校配備1套足球訓(xùn)練器材包，每套含訓(xùn)練器材14樣。此外，中國足球發(fā)展基金會還給99所學(xué)校額外捐贈少兒圍欄、足球和訓(xùn)練分隊服，共計發(fā)放圍欄246套，4號足球1045個，5號足球1045個，訓(xùn)練分隊服3480件。

　　按照規(guī)定，各學(xué)校組織球隊開展每周不少于2次的訓(xùn)練，雅安市足球協(xié)會定期派人進(jìn)校開展指導(dǎo)，項目組建立項目工作群，在群內(nèi)對訓(xùn)練工作進(jìn)行檢查和督促。

　　想要讓足球運動可以在雅安的校園內(nèi)真正扎根，除了配套的硬件設(shè)施之外，更需要一批專業(yè)的人才承擔(dān)教育、培訓(xùn)工作。

　　為了培養(yǎng)一批愿意留在雅安、并且能真正發(fā)揮作用的足球教師，2022年11月，雅安市教育局、雅安市群團(tuán)組織社會服務(wù)中心聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于組建青少年足球隊伍及舉辦E級教練員培訓(xùn)班的通知》，計劃培養(yǎng)80名足球E級教練員。

　　通知下發(fā)后，雅安市各學(xué)校熱情高漲、積極報名。項目組為鼓勵老師積極性和培養(yǎng)更多足球E級教練員，特意開展專題探究，最終將報名的150名體育教師全部納入?yún)⒂?xùn)隊伍。

　　2023年1月，雅安市教育局、雅安市文化體育和旅游局、雅安市群團(tuán)組織社會服務(wù)中心聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于舉辦雅安市縣域足球公益項目E級教練員培訓(xùn)班的通知》。2023年2月7日，雅安市縣域足球公益項目E級教練員培訓(xùn)班正式開班，通過理論課與實操課相結(jié)合的模式開展培訓(xùn)。此次培訓(xùn)覆蓋雅安市全域區(qū)縣的114所小學(xué)，共150位學(xué)員參與培訓(xùn)。培訓(xùn)班共分為5期，每期歷時四天。

　　最終，150名參與培訓(xùn)的學(xué)員中有114名學(xué)員考核通過，通過率為76%，遠(yuǎn)超以往培訓(xùn)班成績。該次培訓(xùn)不僅進(jìn)一步擴(kuò)大了雅安校園足球教練員培訓(xùn)受眾面，加強(qiáng)了雅安校園足球教練員隊伍的建設(shè)，提高了雅安校園足球從業(yè)人員綜合素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，同時也完善了教練員選拔、培養(yǎng)體系，儲備更多優(yōu)秀人才，搭建起校園足球教練員學(xué)習(xí)深造廣闊平臺和上升通道。

　　成果卓著，逾百支球隊競相登場

　　為了進(jìn)一步激發(fā)青少年對足球的熱愛、讓更多青少年享受運動的快樂，項目組在正式開展工作前，就確定本項目不以足球運動專業(yè)技術(shù)、比賽競技與錦標(biāo)為導(dǎo)向，相關(guān)的足球賽事活動僅作為足球文化建設(shè)的組成部分，其功能也主要是弘揚(yáng)校園足球文化。

　　同時，項目組積極根據(jù)實際情況調(diào)整項目計劃，以期帶動更多青少年加入足球運動中。項目原計劃在雅安市80所小學(xué)組建足球隊伍。后調(diào)整為在雅安市全市范圍內(nèi)支持學(xué)校組建青少年足球隊，不對學(xué)校人數(shù)、學(xué)生年齡做限制，按照"學(xué)生有需求、學(xué)校能組建、項目就支持"的原則，全力發(fā)展雅安青少年兒童足球事業(yè)。

　　在各方的努力下，越來越多的青少年足球隊涌現(xiàn)出來。截至2024年，雅安全市有99所中小學(xué)共組建了160支足球隊，隊員共計1764人。

　　在四川省雅安磽磧藏族鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校里，該校第一位專職體育老師韓老師回憶稱，曾經(jīng)只能帶著學(xué)校的足球隊在籃球場的水泥地上訓(xùn)練，孩子們只有在縣里參與比賽時，才第一次在標(biāo)準(zhǔn)足球場上踢球。"孩子們沒有發(fā)揮好，輸?shù)煤軕K。平時在水泥地上訓(xùn)練，草皮上的腳感不熟悉。雖然受到了打擊，但是他們回來都更加刻苦訓(xùn)練。不僅是為了贏回來，更是為了能有機(jī)會在這樣的好球場里多踢幾場。"韓老師說道。

　　現(xiàn)在，孩子們有了專業(yè)的場地，訓(xùn)練也更有勁頭，甚至下雨天也不愿意停訓(xùn)。韓老師就組織球隊一起在班級里看勵志的足球電影和教學(xué)視頻。韓老師表示："看到激動人心的情節(jié)，一些孩子都落淚了。到踢隊內(nèi)對抗比賽的時候，一進(jìn)球，他們就模仿電視里球員的動作——高高跳起，在空中對撞慶祝。"

　　與此同時，當(dāng)?shù)氐淖闱蚋傎愺w系也在逐漸建立和完善。

　　結(jié)合雅安市"十四五"體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和健康雅安總體部署，探索全民健身"一縣一品"，促進(jìn)雅安市青少兒足球的全面深入發(fā)展，為雅安經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)，受中國足球發(fā)展基金會、壹基金、雅安市群團(tuán)組織社會服務(wù)中心委托，雅安市足球協(xié)會特編制《中國足球發(fā)展基金會少兒圍欄足球公益項目雅安區(qū)縣校園足球比賽活動方案》，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同推進(jìn)青少年足球事業(yè)在雅安市的全面發(fā)展。2024年6月-7月，雅安區(qū)縣校園足球比賽按計劃開展，項目學(xué)校160支球隊全部參與各縣域賽事。

　　在校園之外，為了讓更多人領(lǐng)略足球運動的魅力，項目組也在持續(xù)努力。

　　2023年3月18日，中國足球發(fā)展基金會支持舉辦縣域足球文化節(jié)，活動通過圍欄足球趣味比賽、足球訓(xùn)練小游戲、少兒"畫足球"等形式弘揚(yáng)足球文化，吸引300余名兒童、家長參與此次足球文化節(jié)活動。

　　2023年8月8日中國足球發(fā)展基金會、壹基金、雅安市群團(tuán)組織社會服務(wù)中心、雅安市文化體育和旅游局、雅安市教育局結(jié)合"全民健身日"，在全市8個縣區(qū)共同主辦"少兒圍欄足球公益項目——足球文化節(jié)暨全民健身日活動"。

　　氛圍濃厚，文化牽頭關(guān)注青少年成長

　　前述的足球文化節(jié)設(shè)立了一個主會場和七個分會場，通過趣味比賽、親子游戲等方式展示足球活力，提高足球運動的社會關(guān)注度，吸引更多青少年參與到足球運動中來，讓孩子們"享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志"。全市近千名青少年兒童、市民積極參與，營造了濃厚的足球文化氛圍。

　　作為雅安市青少年足球儲備苗子，張夢琪在足球文化節(jié)上的颯爽英姿吸引了諸多參與者的注意。當(dāng)年舉行的青少年足球精英選拔賽中，她以足球項目女子乙組(2013—2014年齡段)第一名成績?nèi)脒x。"已經(jīng)在這里參加暑期集訓(xùn)一個多月了。我喜歡足球這項運動，因為足球能帶來快樂。希望今后能進(jìn)國家隊。"張夢琪說，"今天是全民健身日，也期望更多的人加入足球運動中，大家一起感受運動帶來的快樂。"

　　在包括足球文化、教學(xué)、硬件、競賽的綜合賦能支持下，項目落地地區(qū)青少年體育成長效果顯著。清華大學(xué)體育部馬勇志等在《青少年進(jìn)行體育鍛煉的必要性和迫切性》一文中指出，大量的科研成果證明，體育鍛煉對青少年的身心健康具有顯著影響。體育鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升免疫力，預(yù)防疾病，同時促進(jìn)大腦釋放多巴胺，改善心理狀態(tài)，增強(qiáng)自信心和幸福感。青少年時期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，青少年時期培養(yǎng)健康的生活方式和體育習(xí)慣，將對其終身健康意識產(chǎn)生積極影響。體育鍛煉不僅是一種活動，更是一種引導(dǎo)青少年保持終身健康的生活習(xí)慣和方式。

　　韓老師的學(xué)生小藝是學(xué)校女子足球隊的"干將"，不僅自己喜歡踢球，還幫韓老師管理球隊、組織訓(xùn)練、收拾裝備，很有責(zé)任心。小藝的爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，一開始不理解小藝的愛好，也怕她受傷，所以反對她參加訓(xùn)練。但小藝有自己的想法和熱愛，她向爸爸媽媽保證不會影響學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績和表現(xiàn)說服了他們。

　　類似小藝的案例在項目學(xué)校還有很多。四川省漢源縣九襄鎮(zhèn)的一所小學(xué)里，一年前同學(xué)們的"體育是數(shù)學(xué)老師教的"。不得已"上馬"的李老師，也在陪伴孩子們踢足球的過程中收獲了自己的成長。李老師說："其實剛開始沒有想那么多，看到孩子們喜歡足球運動，我就一心想讓孩子們踢起來，就算經(jīng)費緊張，我自己也力所能及地去貼補(bǔ)。"在少兒圍欄足球公益項目的支持下，李老師去到雅安參與了"少兒圍欄足球公益項目E級教練員培訓(xùn)班"，并在項目支持中不斷充實自己，為孩子們提供更全面的足球知識和訓(xùn)練技術(shù)。除此之外，項目也為學(xué)校提供了專業(yè)的訓(xùn)練器材，希望孩子們的童年在運動中更多姿多彩。

　　從現(xiàn)有案例來看，在項目支持下，在地學(xué)校圍繞體育教育形成了別樣圖景：基層學(xué)校擁有了更多開展體育教育等青少年素養(yǎng)教育的抓手;體育老師們得到了更體系化、專業(yè)化的培養(yǎng)，為孩子們提供更好的陪伴與教育;足球運動的賦能也為在地學(xué)校、社區(qū)、家庭提供了更多元的聯(lián)系，構(gòu)建起良性互動的網(wǎng)絡(luò)。而對于這一網(wǎng)絡(luò)中生活的孩子們來說，足球運動的影響更加直觀：標(biāo)準(zhǔn)的球場和設(shè)備，系統(tǒng)的課程與培訓(xùn)，良好的環(huán)境與競賽，健康的身體與意志……這些難忘的經(jīng)歷或?qū)λ麄兊娜松a(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。