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　　原標(biāo)題：2025屆高考作文預(yù)測及佳作賞析：“聞而后審”，人生智慧

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到竺可楨對蘇聯(lián)供暖模式并未“聞而不審”，而是進(jìn)行科學(xué)論證后，確定了我國集中供暖的標(biāo)準(zhǔn)。其實，在信息化時代，我們無論身處校園還是走向社會，都應(yīng)處理好“聞”和“審”的關(guān)系。

　　對此你有怎樣的聯(lián)想與思考？請以高三學(xué)長的身份寫一篇在開學(xué)典禮上的發(fā)言稿。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用現(xiàn)代文閱讀材料，不得泄露個人信息；不少于800字。

　　【文題解析】：

　　這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

　　材料包含兩句話：第一句講述了竺可楨在面對蘇聯(lián)供暖模式時的做法，體現(xiàn)了竺可楨先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和對實際情況的深入考量。第二句引出無論什么時候，我們都要應(yīng)處理好“聞”和“審”的關(guān)系。

　　“聞”和“審”是兩種不可或缺的能力。“聞”意味著感知獲取，它是我們對世界信息的捕捉。“審”是思考判斷，它是對信息的深度處理和理解。兩者相輔相成，“聞”是“審”的前提，“審”是“聞”的深化。在信息化時代，我們每天都被海量的信息包圍，無論是通過社交媒體、新聞報道，還是網(wǎng)絡(luò)搜索，我們都能輕易地感知獲取到各種信息。然而，面對如此繁多的信息，我們不能僅僅停留在“聞”的階段，更需要學(xué)會“審”。只有深入分析思考，結(jié)合實際去考量，才能篩選出有價值的信息，避免被誤導(dǎo)或陷入誤區(qū)。正如竺可楨先生在面對蘇聯(lián)供暖模式時，并未盲目接受，而是以審慎的態(tài)度，對其進(jìn)行了深入的分析，科學(xué)論證，最終確定了適合我國的集中供暖標(biāo)準(zhǔn)。

　　“聞”和“審”二者缺一不可，因而生活中我們要以開放而審慎的心態(tài)接納信息，同時保持清醒的頭腦，培養(yǎng)獨立思考的能力、深入思考和分析，盡量找到二者的平衡。

　　寫作時學(xué)生要先明確觀點，比如“聞”和“審”二者缺一不可。主體部分可以采用并列式結(jié)構(gòu)，分別從“聞”的重要性、“審”的重要性、二者平衡的重要性進(jìn)行論述。行文過程中特別注意“高三學(xué)子”的身份和開學(xué)典禮的情境，要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實踐和社會的現(xiàn)實，比如現(xiàn)在的網(wǎng)紅現(xiàn)象、熱門新聞等為新生指明正確處理二者關(guān)系的方向。同時注意符合發(fā)言稿的格式和表達(dá)。

　　立意：

　　1.以開放而審慎的心態(tài)接納信息。

　　2.“聞而后審”，人生智慧。

　　3.平衡“聞”和“審”，走好人生路。

　　【佳作賞析】：聞·審·行——我們的青春啟航

　　親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

　　在這個金色的九月，我們再次相聚在這美麗的校園，迎來了新的學(xué)期，新的開始。作為你們的學(xué)長，我很榮幸站在這里，與大家分享我的思考。今天，我想和大家談?wù)勔粋€重要的主題——“聞·審·行”。

　　“聞”，即聽聞，是我們獲取知識、認(rèn)識世界的第一步。在這個信息爆炸的時代，我們每天都被大量的信息所包圍。我們可以通過各種渠道了解國內(nèi)外的新聞、科技的發(fā)展、文化的交流……然而，僅僅停留在“聞”的層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　“審”，即審視，是我們對聽聞到的信息進(jìn)行思考、判斷、篩選的過程。在這個過程中，我們需要運用我們的智慧，分辨信息的真?zhèn)?、價值的高低，從而得出自己的見解。正如本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ中提到的竺可楨對蘇聯(lián)供暖模式的審視，他并未“聞而不審”，而是進(jìn)行科學(xué)論證后，確定了我國集中供暖的標(biāo)準(zhǔn)。這種審視的能力，是我們成長過程中必須培養(yǎng)的。

　　“行”，即行動，是我們將審視后的知識付諸實踐的過程。只有將知識轉(zhuǎn)化為行動，才能真正地內(nèi)化為自己的能力。古人云：“知行合一”，就是這個道理。

　　我想，我們每個人都有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我們聽聞到一個新觀點、新知識時，我們會感到興奮、激動，甚至迫不及待地想要與他人分享。然而，如果我們僅僅停留在“聞”的層面，而不去審視、去思考，那么這些知識終究只是過眼云煙，無法真正地對我們產(chǎn)生影響。

　　同樣，如果我們僅僅停留在“審”的層面，而不去行動，那么我們的知識也無法發(fā)揮其應(yīng)有的價值。正如毛澤東所說：“知識不是 的，沒有知識是萬萬不能的。”我們需要將知識付諸實踐，才能真正地掌握它，才能在實踐中不斷地成長、進(jìn)步。

　　在高三這個關(guān)鍵的時刻，我們更需要處理好“聞·審·行”的關(guān)系。面對高考的壓力，面對未來的挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會聆聽、學(xué)會思考、學(xué)會行動。我們要用心去聆聽時代的聲音，把握住時代的脈搏；我們要用腦去思考，審視每一個信息，每一份知識；我們要用手去行動，將知識轉(zhuǎn)化為能力，為實現(xiàn)我們的夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，高三的日子可能會很辛苦，可能會很疲憊，但請相信，只要我們處理好“聞·審·行”的關(guān)系，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，走向我們理想的未來。讓我們攜手同行，共同書寫我們的青春篇章！