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　　原標題：QS2024年排名遭群嘲 英國大學(xué)老師開始“煩”中國學(xué)生了…… 

　　前兩天最新QS世界大學(xué)排名公布后，引發(fā)網(wǎng)友們熱議！

　　最新排名又迎來一次大洗牌，帝國理工力壓牛劍哈佛，拿下全球第二；澳洲大學(xué)集體飛升，6所躋身前50，9所進入前100……

　　QS排名的一大特點就是看重雇主聲譽和就業(yè)情況，國內(nèi)落戶、就業(yè)補貼等等政策，乃至找工作時企業(yè)的HR都有所參考，因此這也成了中國留學(xué)生擇校的重要指標。

　　英國大學(xué)在前10中占到4個席位，前100中占15所，依然成績不菲。也正因如此，英國大學(xué)的研究生課堂里，擠滿了中國面孔。

　　自今年1月起，英國限制研究生家屬陪讀簽證的政策正式生效，赴英讀研的國際學(xué)生數(shù)量也立竿見影呈現(xiàn)銳減趨勢。

　　在國際學(xué)生中占比第二、第三的印度和尼日利亞學(xué)生是縮減的“主力軍”，此前他們習(xí)慣了拖家?guī)Э趤碛?，一個人讀書，捎上全家在英國工作生活，現(xiàn)在卻走不通了。

　　在印、尼學(xué)生人數(shù)暴跌、連帶著總國際研究生人數(shù)減少的情況下，數(shù)量不怎么波動的中國學(xué)生，把英國大學(xué)課堂變成自己的主場。

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　　英國的研究生課堂上，到底有多少中國人？

　　這一點從大學(xué)的學(xué)費收入占比中就得以窺見。由于中國學(xué)生尤其偏愛名校光環(huán)，英國“名校聯(lián)盟”羅素集團以及G5大學(xué)的學(xué)費構(gòu)成極為明顯。

　　從總體上來看，咨詢公司 dataHE 的數(shù)據(jù)表明，羅素集團大學(xué)在2021-22年的學(xué)費收入約為88億英鎊，其中有26%——即23億英鎊來自中國學(xué)生。

　　從研究生階段來看，中國留學(xué)生占大頭的趨勢則更加明顯，貢獻了羅素集團大學(xué)52%的研究生學(xué)費收入。

　　不夸張地說，中國留學(xué)生撐起了英國大學(xué)研究生階段的半壁江山。

　　要知道，還在2014-15學(xué)年時，中國學(xué)生帶來的學(xué)費收入僅為5.5億英鎊，占比為12%，從5.5億到23億，7年間暴增了318%。

　　具體到大家熟悉的一些學(xué)校來看，情況更為明顯。

　　2021-22年，倫敦大學(xué)學(xué)院的學(xué)費總收入中，中國學(xué)生貢獻了40%，而2014-2015學(xué)年間這一比例則僅為14%。

　　中國學(xué)生還貢獻了南安普頓大學(xué)38%的學(xué)費收入和謝菲爾德大學(xué)37%的學(xué)費收入——研究生階段更甚，中國學(xué)生在研究生階段貢獻了南安普頓大學(xué)79%、謝菲爾德大學(xué)71%和曼徹斯特大學(xué)67%的收入。

　　在最新的QS大學(xué)排名中，謝菲爾德大學(xué)連續(xù)第二年下滑，到了105名。在2023QS排名中，謝菲爾德位列96名，2024QS排名掉到了104名，今年也沒能“重返百強”。

　　如此依賴中國學(xué)生，又深知中國學(xué)生看重QS排名，謝菲爾德大學(xué)在今年排名公布后直接“汗流浹背”，校長都親自出來發(fā)言「謝罪」。

　　不過，在最頂尖的牛津和劍橋兩所大學(xué)中，僅有11%和12%的學(xué)費收入來自中國學(xué)生，依賴程度相對最低。

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　　誠然，中國學(xué)生是英國大學(xué)的最大“金主”，但教育絕非僅僅是金錢交易關(guān)系。

　　一位羅素集團大學(xué)的老師就從其中嗅到了危險的氣息：英國大學(xué)在這種“畸形”的斂財?shù)缆飞希呦蜃晕覛纭?/p>

　　大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層們喜歡用國際學(xué)生的高占比，來吹噓學(xué)校的多元化和國際競爭力——但這位大學(xué)老師認為，恰恰相反，英國大學(xué)已經(jīng)越發(fā)商業(yè)化，為了贏得中國學(xué)生的學(xué)費、正不斷降低要求和標準。

　　“我第一年教的課程中，有一個關(guān)于全球公民教育的碩士課程模塊。所有學(xué)生都來自中國大陸。只有兩三個人有信心在課堂上發(fā)言，大多數(shù)人聽不懂我在說什么。幾乎所有人都依賴翻譯設(shè)備。第一堂課，我要求學(xué)生閱讀一本小書，但沒人讀。第二堂課，我布置了一篇學(xué)術(shù)文章的閱讀，但還是沒人讀。然后，我布置了一篇博客文章，有兩個學(xué)生嘗試了，并告訴我他們很吃力。我試圖在課堂上引發(fā)討論，但幾乎總是遭遇沉默。嘗試在課堂上開展互動非常困難。我也不是英語母語者，所以我總是盡力去體諒學(xué)生。我盡可能放慢語速，避免使用宏大的學(xué)術(shù)詞匯。學(xué)期結(jié)束時，我感覺自己就像教了一門中學(xué)課程。即便如此，我確定學(xué)生們學(xué)到的東西還是很少——但他們都成功畢業(yè)了。”

　　這位老師有一位來自中國的同事，也有同樣的感受——“學(xué)校把中國學(xué)生當搖錢樹。”

　　和中國學(xué)生交談后，這名老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自己也并不一定想來英國學(xué)習(xí)、不一定想拿到這個學(xué)位，但他們「別無選擇」。

　　在國內(nèi)想找到好工作需要名校文憑，但中國名校的名額實在有限，競爭激烈。

　　英國大學(xué)主動利用了這種供需不匹配的情況來為自己“牟利”，這也注定了很多由此被錄取的學(xué)生走向教育上的失敗。

　　中國學(xué)生給大學(xué)貢獻更多錢，大學(xué)拿著這筆錢去“買”來更好的排名、以此吸引更多中國學(xué)生，這本應(yīng)該是個良性的閉環(huán)。奈何很多學(xué)校根本沒把錢用于提高教師待遇、加強科研建設(shè)，加上為了招生不惜自降標準，由此才被詬病是“撈錢的水碩”。

　　很多學(xué)生此前接受的中學(xué)和大學(xué)本科教育，也并沒有為此后的海外學(xué)習(xí)做好準備，僅僅是臨時抱佛腳般短暫準備了申請。

　　同樣身處課堂的其他英國學(xué)生不得不承受教學(xué)質(zhì)量下滑的影響；而授課老師也不得不遷就占絕大部分的這群學(xué)生，放緩教學(xué)速度、降低教學(xué)深度。

　　這位老師在指出癥結(jié)的同時，也點出一個隱含的事實：對于中國留學(xué)生來說，海外研究生學(xué)歷早已經(jīng)不再是「鍍金」的手段，而是走進就業(yè)市場的第一道門檻。

　　擁有碩士學(xué)位未必有多加分，但如果沒有，就很可能被倒扣分。

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　　碩士學(xué)位逐漸縮水，已經(jīng)成為公認的問題。

　　除了QS排名引發(fā)群嘲、海外“水碩”含金量有所降低外，美國最近也有一項新研究，顯示碩士學(xué)位的投資回報率并不理想，具體到某些專業(yè)尤為明顯。

　　這項最新研究顯示，超過40％的碩士學(xué)位在投入產(chǎn)出比上來看，并不劃算。

　　該研究考察了畢業(yè)時以及畢業(yè)十年后的職業(yè)收入，同時考慮了輟學(xué)率等因素，發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生來說，學(xué)士學(xué)位從性價比上來看，比碩士學(xué)位更有價值。

　　超過四分之三（77%）的四年制學(xué)士學(xué)位獲得了正投資回報，而碩士學(xué)位只有57%。

　　不同專業(yè)的經(jīng)濟回報也各有不同。

　　就本科階段而言，工程學(xué)、計算機科學(xué)和護理學(xué)從經(jīng)濟層面來看最“值得”學(xué)，而藝術(shù)、教育和生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的平均回報率最低。

　　就研究生階段來說，法律、醫(yī)學(xué)和牙科相關(guān)專業(yè)是最賺錢的。

　　尤其考慮到海外讀研的高昂學(xué)費成本，讀研可能早就脫離了“鍍金”屬性，轉(zhuǎn)而變成就業(yè)必須邁過去的第一道門檻。

　　僅國內(nèi)高校讀研情況來看，2011年研究生總?cè)藬?shù)為56萬，而2021年已達到近120萬。

　　相比考研，申請海外大學(xué)研究生，是條更開闊的道路，國家多、學(xué)校多、總能申上一所，海外讀研更呈現(xiàn)“井噴”態(tài)勢。

　　“內(nèi)外夾擊”之下，研究生學(xué)歷成為找到好工作的必選項——畢竟人人都有，你就得有。甚至逆推到各大企業(yè)開始挑剔候選者們的第一學(xué)歷，光鮮的讀研經(jīng)歷都不夠了。

　　從學(xué)校端來看，國內(nèi)研究生擴招，海外包括英國、澳洲、加拿大在內(nèi)的諸多國家都把國際學(xué)生當“創(chuàng)收手段”，為了多招學(xué)生不惜錄取放水。

　　如前文那個老師吐槽的一般，很多人根本沒有做好留學(xué)的準備，就沖刺申請出國了。

　　需要高學(xué)歷人才的崗位并沒有出現(xiàn)同步增加，出國讀研的學(xué)生真實水平也在下滑。“水碩”的“水”，不僅需要急于斂財?shù)暮Ｍ獯髮W(xué)負責(zé)，更是因為“人才”飽和，就業(yè)市場匹配崗位不足……

　　很多人也都意識到了，海外碩士學(xué)歷正在“泛濫”，但這更像是投石問路砸出的那顆石子，留學(xué)交出的高昂學(xué)費，買的是就業(yè)市場的入場券——留學(xué)生和大學(xué)各取所需，只有懷著教育理想的大學(xué)老師會長嘆一口氣。