摘要: 原標(biāo)題:2024家庭教育藍(lán)皮書發(fā)布:初中生父母最易焦慮,干涉行為最多 2月26日記者獲悉,《家庭教育藍(lán)皮書(2024):中國家庭養(yǎng)育環(huán)境報告》(下稱報告
原標(biāo)題:2024家庭教育藍(lán)皮書發(fā)布:初中生父母最易焦慮,干涉行為最多
2月26日記者獲悉,《家庭教育藍(lán)皮書(2024):中國家庭養(yǎng)育環(huán)境報告》(下稱報告)正式發(fā)布。報告顯示,中國當(dāng)下的養(yǎng)育環(huán)境中存在一個現(xiàn)象,不少家長在認(rèn)知上符合現(xiàn)代教育理念,但在情緒與行為上卻無法跟上,呈現(xiàn)“知行不一”。
近年來,家庭教育越來越受到社會各界的關(guān)注。中國教育三十人論壇與問向?qū)嶒炇覍偃f家庭中家長和孩子的心理健康進(jìn)行數(shù)據(jù)收集,深度分析家庭養(yǎng)育環(huán)境對孩子的心理健康、積極心理品質(zhì)以及日常生活行為的影響,聯(lián)合編撰《家庭教育藍(lán)皮書2024:中國家庭養(yǎng)育環(huán)境報告》,并由中國出版集團(tuán)中譯出版社對外正式出版發(fā)行。
此書由著名教育家顧明遠(yuǎn)擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會主任。顧明遠(yuǎn)指出,現(xiàn)在越來越多的人們認(rèn)識到家庭教育的重要性。不過對于家庭的養(yǎng)育環(huán)境以及家庭中家長和孩子的心理健康的學(xué)術(shù)研究仍有待提高。
全書分為總報告、分報告和專題報告三個部分。總報告基于三十四萬全國各地家長的調(diào)查數(shù)據(jù),對中國家庭的養(yǎng)育環(huán)境進(jìn)行分析比較。結(jié)果顯示,中國家長為孩子提供了相對良好的養(yǎng)育環(huán)境,尤其是在各種類型的成長支持,創(chuàng)造溫暖的情感環(huán)境等方面表現(xiàn)突出。但是,也有部分家長在育兒時存在過于焦慮的現(xiàn)象。
中國家庭養(yǎng)育環(huán)境如何?報告指出,不少家長在認(rèn)知上符合現(xiàn)代教育理念,但在情緒與行為上卻無法跟上,呈現(xiàn)“知行不一”。數(shù)據(jù)顯示,在認(rèn)知層面,75%家長認(rèn)同擁抱等肢體語言表達(dá)對孩子的愛,65%家長贊同應(yīng)讓孩子自己做決定。在情緒層面,80%的家長對孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)感到焦慮,60%的家長時刻擔(dān)憂孩子出現(xiàn)意外。在行為層面,45%的家長經(jīng)常過分插手孩子做的事。
爸爸和媽媽,誰更焦慮?男孩家長和女孩家長,誰更焦慮? 對于這一問題,報告用數(shù)據(jù)給出答案:焦慮問題在爸爸中更為普遍(爸爸:70%;媽媽:55% );男孩家長更為焦慮(男孩家長:64%;女孩家長:55%)。綜合來看,男孩爸爸最焦慮(76%),對孩子的行為干涉最普遍(65%)。
報告顯示,相較其他學(xué)段,初中生父母最容易焦慮(初中:64%;其他學(xué)段:58%),干涉行為最多(初中:50% ;其他學(xué)段:43%),親子互動溫暖度最低(初中家長溫暖度低占比25%,其他學(xué)段家長溫暖度低比例為18%)。小升初階段,出現(xiàn)心理問題孩子的比例從10%上升到20%。
報告指出,小學(xué)階段,家庭教育為孩子身心健康打下基礎(chǔ);初中階段,家庭教育對孩子心理健康狀況影響最大,是最關(guān)鍵的時期。高中階段,家庭教育的保護(hù)作用明顯減弱。
此外,對于“教育孩子,是‘夫唱婦隨’好?還是‘慈父嚴(yán)母’好? ”這一問題,報告指出,相較于“互補(bǔ)”式教育,夫妻雙方在教育風(fēng)格上保持一致,對孩子心理發(fā)展更有幫助。
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