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　　原標(biāo)題：大學(xué)生平均智商下降近15%！研究人員：不能靠學(xué)位評判是否聰明和有能力

　　大眾普遍認(rèn)為，大學(xué)本科生的智商理應(yīng)在115到130之間，顯著高于平均水平。但最近加拿大學(xué)者發(fā)表的薈萃分析表明，這種共識已經(jīng)過時。

　　此項(xiàng)新工作匯總了1939年至2022年間大量測量大學(xué)生智商的研究。結(jié)果顯示，美國大學(xué)本科生的平均智商從1939年的大約119逐步下降到了2022年的102，略高于人口平均水平100。

　　上述發(fā)現(xiàn)與余威尚存的“弗林效應(yīng)”（Flynn effect）形成了強(qiáng)烈反差。所謂弗林效應(yīng)，源于美國學(xué)者詹姆斯·弗林（JamesFlynn）在1984年發(fā)表的論文——表明在此前46年間，美國人的智商每10年升高約3分。后來其他學(xué)者的工作繼續(xù)印證著弗林效應(yīng)。當(dāng)然，在過去的20年里，弗林效應(yīng)似乎有逆轉(zhuǎn)之勢。

　　新研究的研究人員指出：“美國大學(xué)生智商降低是過去80年來教育程度提高的必然結(jié)果。如今大學(xué)畢業(yè)的美國人比1940年代高中畢業(yè)的還多。”

　　另一方面，研究表明對于智商僅略高于平均水平的美國白人本科生而言，畢業(yè)的概率只有五成。

　　回看我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)：

　　隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育的普及，越來越多的學(xué)生有機(jī)會接受高等教育并成功畢業(yè)，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不斷增長。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2018年中國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)超過800萬人，2021年超過900萬人，達(dá)到903.8萬人，較2020年增加33.7萬人。2022年中國高校畢業(yè)生首次突破1000萬人，達(dá)到約1076萬人。

　　新研究的作者表示：“大學(xué)和教授需要認(rèn)識到，學(xué)生們已不出眾，平庸者居多。大學(xué)必須調(diào)整課程和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。換言之，雇主不能再依據(jù)擁有大學(xué)學(xué)位與否來評判求職者更有能力或更聰明。”