摘要: 原標(biāo)題:華理這個(gè)學(xué)霸寢室全員保研!勤奮也會(huì)傳染嗎? 華東理工大學(xué)徐匯校區(qū)24舍703室,住著4位來(lái)自不同地域、不同專(zhuān)業(yè)的男生張騁、王月剛、吳孟龍和
原標(biāo)題:華理這個(gè)學(xué)霸寢室全員保研!勤奮也會(huì)“傳染”嗎?
華東理工大學(xué)徐匯校區(qū)24舍703室,住著4位來(lái)自不同地域、不同專(zhuān)業(yè)的男生——張騁、王月剛、吳孟龍和吳駿聰。他們雖然性格不同、經(jīng)歷不同,但優(yōu)秀得非常一致,均為化工學(xué)院大四本科生,在校期間全員獲得獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)工作獎(jiǎng)。如今,他們?nèi)珕T保研華東理工大學(xué)。讓人非常好奇的是,究竟是什么原因讓他們的優(yōu)秀和選擇如此一致?
剛上大學(xué)時(shí),寢室里的張騁就對(duì)自己的未來(lái)有了明確計(jì)劃——在體驗(yàn)豐富的大學(xué)生活的同時(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù),爭(zhēng)取保研。他保持了自己在高中時(shí)期良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,堅(jiān)持6:00起床、22:30睡覺(jué),上大學(xué)以來(lái)始終成績(jī)優(yōu)異,累計(jì)在圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)4600小時(shí),最終以專(zhuān)業(yè)第4的優(yōu)異成績(jī)順利保研華理。
事實(shí)上,勤奮的確是會(huì)“傳染”的。
在張騁的帶動(dòng)下,圖書(shū)館變成室友們經(jīng)常相見(jiàn)的地方,回到宿舍的時(shí)間,更多是一起交流白天遇到的新鮮事以及探討學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。吳孟龍和吳駿聰感觸頗深:“剛上大學(xué)時(shí),我們參加社團(tuán)和部門(mén)活動(dòng)較多,學(xué)習(xí)上感到有些吃力,張騁和王月剛經(jīng)常和我們分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),尤其是王月剛,告訴我們學(xué)習(xí)要制定清晰的目標(biāo),然后分階段、有計(jì)劃地去完成,我們也慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。”
化工學(xué)院是學(xué)校“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)學(xué)院之一,一顆種子便在王月剛和張騁的心里悄悄發(fā)芽。他們深知,只有非常優(yōu)秀的本科生在大二學(xué)年才有資格申請(qǐng),一旦入選就意味著可以在本校接受全程導(dǎo)師指導(dǎo),提前一年進(jìn)行研究生課程學(xué)習(xí)并開(kāi)展研究。
王月剛和張騁互相幫助,默默努力,在大二學(xué)年以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利入選“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”。吳孟龍和吳駿聰對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃來(lái)得要晚一些,通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習(xí)和相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽的深度參與,他們也選擇繼續(xù)留在本校攻讀碩士研究生。
4位同學(xué)坦言,四年大學(xué)生活即將結(jié)束,大家都非常期待在未來(lái)科研的道路上探索前沿技術(shù),勇攀科學(xué)高峰,為加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。如果可以的話,希望研究生期間大家還可以成為室友,讓優(yōu)秀繼續(xù)成為一種習(xí)慣并且延續(xù)下去。
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