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涌向直播間的教培老師們:賣(mài)書(shū)、售課、教別人做賬號(hào)
來(lái)源:深燃 發(fā)表于2021-11-17 22:55:54 編輯:沫小朵
摘要: 原標(biāo)題:涌向直播間的教培老師們:賣(mài)書(shū)、售課、教別人做賬號(hào) 最近,教培行業(yè)大佬俞敏洪刷屏了。從捐8萬(wàn)套桌椅給鄉(xiāng)村學(xué)校,到宣布將帶領(lǐng)幾百名老師

  原標(biāo)題:涌向直播間的教培老師們:賣(mài)書(shū)、售課、教別人做賬號(hào) 

  最近,教培行業(yè)大佬俞敏洪刷屏了。從捐8萬(wàn)套桌椅給鄉(xiāng)村學(xué)校,到宣布將帶領(lǐng)幾百名老師直播賣(mài)農(nóng)產(chǎn)品,一時(shí)間,全網(wǎng)都在“敬”俞敏洪是條漢子,說(shuō)“俞敏洪是體面人”。

  質(zhì)疑聲也隨之而來(lái)。11月14日,針對(duì)“新東方不應(yīng)照搬李佳琦”的聲音,俞敏洪在抖音直播間回應(yīng)稱(chēng),能看到直播的不易,但也一定會(huì)努力前行。

  教培行業(yè)的整體收縮還在繼續(xù),近日,好未來(lái)、新東方、高途相繼宣布要在年底前停止K9學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。而在俞敏洪“務(wù)農(nóng)”之前,已經(jīng)有多批教培人先于他進(jìn)場(chǎng)直播帶貨。

  10月下旬,北京一教培機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)劉巖帶著合伙人參加了為期9天的半封閉教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型直播帶貨實(shí)訓(xùn)營(yíng)。他對(duì)深燃說(shuō)道,無(wú)一例外,當(dāng)期24個(gè)營(yíng)員都是曾經(jīng)的教培人,此行都是來(lái)尋找出路的。劉巖參加的第一期結(jié)束之后,實(shí)訓(xùn)營(yíng)的第二期也很快滿員。

  劉巖并不是最早一批試圖轉(zhuǎn)型直播帶貨的教培從業(yè)者。事實(shí)上,早在2020年疫情期間線下教培停擺時(shí),就有一批教培從業(yè)者先行轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播,還有教育MCN拿到融資,但彼時(shí),大多數(shù)人的想法,只是停留在將已有業(yè)務(wù)與短視頻結(jié)合的層面。

  到了2021年7月底,“雙減”政策正式官宣,大量教培人不得不尋找新方向時(shí),直播帶貨才真正被當(dāng)作“救命稻草”。據(jù)媒體不完全統(tǒng)計(jì),教培行業(yè)今年以來(lái)流出了上百萬(wàn)人。

  有的教培人在短視頻平臺(tái)上面向?qū)W生、家長(zhǎng)等群體賣(mài)課、售書(shū),有的則成了純粹的帶貨主播,還有的是指導(dǎo)教培人轉(zhuǎn)型直播帶貨……過(guò)去三個(gè)多月里,從湖南長(zhǎng)沙以開(kāi)摩的作為過(guò)渡的英語(yǔ)老師杜濤濤、自稱(chēng)負(fù)債7000萬(wàn)的河南于歡英語(yǔ)創(chuàng)始人王向華,到自曝曾為字節(jié)跳動(dòng)大力教育英語(yǔ)負(fù)責(zé)人的胡賽楠等,都出現(xiàn)在了短視頻平臺(tái)上。

  短視頻平臺(tái)上的王向華、杜濤濤、胡賽楠 圖源 / 抖音

  從線下到線上,從深耕教育行業(yè)到踏足風(fēng)口期的直播帶貨,他們不奢望上演羅永浩的“神話”,但希望至少能靠著直播帶貨熬到春暖花開(kāi)。

  現(xiàn)在,俞敏洪這個(gè)教培巨擘也走進(jìn)了直播間,這讓那些正在入場(chǎng)的教培人又多了一份信心。

  兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),教培大軍邁向直播帶貨

  “Life is up and down。”教培老師杜濤濤失業(yè)后,在短視頻平臺(tái)以“昨天我還是一名英語(yǔ)老師,今天卻變成了一位摩的司機(jī)”這樣的反差身份,走到了聚光燈之下。

  國(guó)慶節(jié)當(dāng)天,他騎著摩的到橘子洲頭朗誦英文版《沁園春長(zhǎng)沙》的視頻,至今獲得了超7萬(wàn)點(diǎn)贊。在10月中旬接受新京報(bào)采訪時(shí),他提到,跑摩的就是想體驗(yàn)生活,但沒(méi)想到能引來(lái)這么多關(guān)注。誤打誤撞下,杜濤濤成了一名知識(shí)博主,以拍攝英語(yǔ)學(xué)習(xí)的短視頻為主。

  在時(shí)代的洪流中,今年下半年出現(xiàn)在直播間的教培從業(yè)者們背后的故事多少有些相似。

  杜濤濤并非處境最艱難的那批人。河北廊坊的賽文英語(yǔ)校長(zhǎng)Steven告訴深燃,他從事教培行業(yè)十年,曾經(jīng)的3家線下校區(qū),如今還剩2家在慢慢完成課程消耗,還負(fù)債300萬(wàn)元。天津的韓淑欽對(duì)深燃表示,今年上半年選擇擴(kuò)張,在自己此前的學(xué)科機(jī)構(gòu)樓上新開(kāi)了一家街舞機(jī)構(gòu),沒(méi)了學(xué)科機(jī)構(gòu)輸血,如今負(fù)債還有近80萬(wàn)。北京的劉巖,6家線下校區(qū)多家在昌平,好不容易撐過(guò)了疫情,撐過(guò)了“雙減”,最后他在今年10月的局部疫情反彈中下定決心,關(guān)店止損。

  曾在線下開(kāi)了30余所分校的王向華,在7月份機(jī)構(gòu)因經(jīng)營(yíng)不善宣布停課后,開(kāi)始了“不跑路直播”,并通過(guò)短視頻記錄日常感悟。

  在短視頻中稱(chēng)負(fù)債7000萬(wàn)的他,甚至成了很多教培轉(zhuǎn)型者的信念支撐:一個(gè)比自己處境更艱難的人,都在尋找出路,自己又怎么能停下。

  自2020年疫情以來(lái),遭遇線下停課的教培行業(yè),日子原本就不太好過(guò),今年7月以行業(yè)環(huán)境發(fā)生變化,,讓家長(zhǎng)退費(fèi)、員工發(fā)薪、股東退股這些幾乎不可能同時(shí)遇到的難題,全部堆到了一起。

  也許對(duì)剛剛?cè)胄械哪贻p從業(yè)者來(lái)說(shuō),換賽道、換領(lǐng)域的成本還較小,但對(duì)于在教培行業(yè)深耕十余年,人至中年甚至身負(fù)巨債的人而言,轉(zhuǎn)型更迫切,卻也更艱難。胡賽楠找了一段時(shí)間工作后,在短視頻中稱(chēng):“根本就沒(méi)有人搭理我”。

  此路不通,很多人又重新盯上了直播帶貨這條路。畢竟,這是一個(gè)已經(jīng)被驗(yàn)證過(guò)的方向。2020年疫情的沖擊之下,就有一批教培從業(yè)者轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播帶貨行業(yè),挖到了第一桶金。

  如今的“網(wǎng)紅校長(zhǎng)”覃流星,就是較早一批走到線上做直播的教培從業(yè)者。他創(chuàng)辦的101名師工廠,是一家將線下大咖孵化成網(wǎng)紅知識(shí)博主的機(jī)構(gòu),在去年獲得了千萬(wàn)元級(jí)別的融資。他單場(chǎng)直播賣(mài)課300萬(wàn)的成績(jī),一度被視為教育圈帶貨“天花板”。他的抖音介紹這樣寫(xiě)道:已簽約1000位知識(shí)博主,孵化學(xué)員超過(guò)萬(wàn)名。

  圖源 / 抖音

  這個(gè)圈子的暴富神話并不少。素人博主“英語(yǔ)雪梨老師”側(cè)重零基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué),多位業(yè)界人士透露其過(guò)去一年多帶貨過(guò)億,這個(gè)成績(jī)也讓她成為了轉(zhuǎn)型教培人眼中的“傳說(shuō)”。她和主打新概念英語(yǔ)課程的“快學(xué)英語(yǔ)Emily老師”,成為了教培圈的頭部大V。

  圖源 / 抖音

  但在去年,大多數(shù)人在還有其他選擇的情況下,并沒(méi)有重視直播帶貨方向。

  Steven就是如此,他身邊有一位數(shù)學(xué)老師借著疫情機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播快速變現(xiàn),這位朋友在過(guò)去的一年多時(shí)間里,多次勸他“可以嘗試做直播帶貨”,但他未及時(shí)嘗試。

  河南的教培校長(zhǎng)Jerry早在2019年時(shí),就已經(jīng)開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)在線課程,學(xué)習(xí)怎么打造知識(shí)博主IP,甚至還請(qǐng)代運(yùn)營(yíng)企業(yè)打造短視頻賬號(hào)為線下校區(qū)招生導(dǎo)流,當(dāng)時(shí)投入了十多萬(wàn)元,沒(méi)有做出效果,半途而廢。

  過(guò)去,他們或多或少都曾接觸過(guò)短視頻平臺(tái),但都沒(méi)有投入過(guò)多精力?,F(xiàn)如今,現(xiàn)實(shí)逼著他們必須往前走。當(dāng)過(guò)老師、口才表達(dá)能力不錯(cuò),短視頻入門(mén)門(mén)檻低、打開(kāi)手機(jī)就能拍,投入成本小、能快速變現(xiàn)等特性,都吸引著教培從業(yè)者們進(jìn)入這一行。

  8月開(kāi)始,韓淑欽買(mǎi)了一個(gè)補(bǔ)光燈開(kāi)啟了博主之路,Jerry也不再信奉曾經(jīng)上過(guò)的課程,摸索著就拍起了視頻。

  放棄老本行,還是教育+直播?

  欠債6個(gè)億的羅永浩,靠著直播帶貨,預(yù)計(jì)在今年年底就能拉滿還債的進(jìn)度條。有羅永浩的案例在前,所有人都知道,直播帶貨是一座“金礦”。只是,這座“礦”應(yīng)該怎么挖?

  俞敏洪的選擇是入局鄉(xiāng)村振興,帶領(lǐng)幾百位老師帶貨農(nóng)產(chǎn)品。這個(gè)決定一公布,外界評(píng)價(jià)不一。有人說(shuō),俞敏洪選擇了一個(gè)正確、有前景的領(lǐng)域,質(zhì)疑的聲音認(rèn)為,想要打造“羅永浩軍團(tuán)”不容易,而農(nóng)產(chǎn)品非標(biāo)品的生意更不好做。

  想要轉(zhuǎn)型直播帶貨的教培人,有劉巖這樣的,上直播帶貨實(shí)訓(xùn)營(yíng),就是為了放棄教育、徹底轉(zhuǎn)型打基礎(chǔ)。而延續(xù)過(guò)去在教育圈的積累,是大多數(shù)人的選擇,但賣(mài)課的類(lèi)型有所不同。

  杜濤濤的短視頻賬號(hào)是更新英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容,擁有三萬(wàn)粉絲的他,短視頻平臺(tái)的櫥窗里掛上鏈接,賣(mài)起了圖書(shū)和課程。胡賽楠選擇繼續(xù)發(fā)揮此前十幾年教育從業(yè)的優(yōu)勢(shì),在短視頻平臺(tái)教起了英語(yǔ),賣(mài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的課程。王向華成了一名知識(shí)類(lèi)教育主播,針對(duì)教培校長(zhǎng)推出了面對(duì)困境的應(yīng)急能力課程。

  圖源 / 抖音

  在“雙減”之后,9月,各大短視頻直播平臺(tái)也紛紛針對(duì)學(xué)科類(lèi)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)查,其中抖音官方發(fā)布通知稱(chēng),平臺(tái)會(huì)對(duì)教育類(lèi)目下的學(xué)前、小學(xué)、初中、高中輔導(dǎo)四個(gè)細(xì)分的類(lèi)目商品采取限制短視頻及直播掛車(chē)的處理。一些學(xué)科老師轉(zhuǎn)而開(kāi)始分享學(xué)習(xí)方法,在創(chuàng)建商品類(lèi)目時(shí)選擇家長(zhǎng)教育、語(yǔ)言培訓(xùn)等類(lèi)目。

  轉(zhuǎn)型之路并不容易。胡賽楠曾在視頻中分享,正式?jīng)Q定做抖音時(shí),身邊有朋友直接說(shuō)“直播很掉價(jià)”,還有很多朋友勸她“不要再直播了”。從曾經(jīng)的老師,轉(zhuǎn)變?yōu)橹辈ラg里銷(xiāo)售員一樣的存在,這也是阻礙很多人轉(zhuǎn)型做直播帶貨的重要因素。在房貸等各種生存壓力下,胡賽楠忽視了這些聲音,堅(jiān)定地開(kāi)播。

  但不知道如何“掘金”、不堅(jiān)定的從業(yè)者大有人在。“不會(huì)起號(hào)、不敢開(kāi)播、不懂變現(xiàn)、不會(huì)拍短視頻。”Steven這樣總結(jié)教培人轉(zhuǎn)型面臨的困難。

  因此,在行業(yè)變動(dòng)的窗口期,出現(xiàn)了一批賺信息差的人。他們將自己的摸索經(jīng)驗(yàn),總結(jié)為知識(shí)博主個(gè)人IP打造的課程,提供給剛剛來(lái)到這個(gè)平臺(tái)上的初學(xué)者。Steven、Jerry和韓淑欽現(xiàn)在的主力業(yè)務(wù),都是推廣自己的個(gè)人IP打造課程。

  Steven、Jerry和韓淑欽推出了個(gè)人IP孵化課程 圖源 / 抖音

  就連Steven自己,在7月決定轉(zhuǎn)型直播帶貨時(shí),也專(zhuān)門(mén)花了一萬(wàn)多元 ,請(qǐng)了一位私教專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)自己運(yùn)營(yíng)短視頻賬號(hào),每周都見(jiàn)面讓私教對(duì)自己的賬號(hào)進(jìn)行分析。

  曾經(jīng)投入了十多萬(wàn)元用于短視頻探索的Jerry,這次在“雙減”后真正轉(zhuǎn)型做短視頻,同樣遇到了模式的問(wèn)題。“雖然粉絲在增長(zhǎng),也有幾條視頻的播放數(shù)據(jù)不錯(cuò),但一直看不到變現(xiàn)的方向。”他告訴深燃。

  為此,他專(zhuān)門(mén)停更半個(gè)月,到洛陽(yáng)、長(zhǎng)沙、天津等地區(qū)交流學(xué)習(xí),回來(lái)后,決定將短視頻的方向聚焦在幫助教培人轉(zhuǎn)型上。2019年他付費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)博主IP打造課程時(shí),價(jià)格還是幾千甚至上萬(wàn)元,現(xiàn)在他的定價(jià)是200元左右。他進(jìn)入這一行,有“師傅”領(lǐng)進(jìn)門(mén),現(xiàn)在,又將自己的探索總結(jié)為新的課程,很快賺回學(xué)費(fèi)。

  每天更新2-3條以上的短視頻,直播至少2小時(shí)以上,成了這些教培人在短視頻平臺(tái)的常態(tài)。7月份時(shí),Steven的賬號(hào)在短視頻平臺(tái)的粉絲量只有幾百,可他堅(jiān)持每晚從9點(diǎn)直播到次日凌晨2點(diǎn),被一些同行評(píng)價(jià)為“拿命在直播”。

  “每一個(gè)‘玩命’直播的人,背后都是有故事的。”Steven告訴深燃。“如果還有更好的選擇,我們也不愿意將自己的一舉一動(dòng)都展示在社交平臺(tái)上。”

  好在,有付出也有收獲。Steven開(kāi)播前兩個(gè)月時(shí)間里,漲粉超3000個(gè),三個(gè)月通過(guò)短視頻平臺(tái)變現(xiàn)了二十萬(wàn)。他的學(xué)員當(dāng)中,也有人憑借一條爆款視頻快速積累粉絲,變現(xiàn)二十多萬(wàn)。

  直播帶貨能救教培人嗎?

  一批又一批教培人聞風(fēng)趕來(lái),實(shí)際上,短視頻平臺(tái)的淘汰賽早已開(kāi)始。

  韓淑欽在試水早期,結(jié)識(shí)了一些朋友一起摸索短視頻,但現(xiàn)在,絕大多數(shù)老師已經(jīng)停更許久。“不知道該拍什么視頻。”這是很多老師給韓淑欽的反饋。Steven校長(zhǎng)的學(xué)員已經(jīng)超過(guò)了200個(gè),但是據(jù)他觀察,最后能夠真正跑出來(lái)的,大概也就只有六七人,折算下來(lái),淘汰率超過(guò)90%。

  那些堅(jiān)持到今天的人,依然有很強(qiáng)的危機(jī)感。

  “去年刷過(guò)的視頻,誰(shuí)現(xiàn)在還會(huì)喜歡呢?”Jerry深知短視頻平臺(tái)的不確定性非常大,流行風(fēng)格變化莫測(cè)。

  摸索數(shù)月、積累了1.6萬(wàn)粉絲的Steven,最近因?yàn)橹辈ラg觸發(fā)敏感詞經(jīng)歷了短暫封號(hào)后,不得不用另一個(gè)賬號(hào)維持更新。

  韓淑欽所在的圈子有一個(gè)共識(shí),今年年底是知識(shí)博主IP打造的一個(gè)窗口期。“等到明年,這一波想進(jìn)來(lái)的人基本都已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。”這意味著,知識(shí)博主IP打造的相關(guān)課程,只剩下兩三個(gè)月的變現(xiàn)期??恐畔⒉钯嶅X(qián)的人,最晚到明年,也要另找方向,打磨新產(chǎn)品。

  來(lái)源 / Pexels

  Jerry自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的流量技巧,但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,持續(xù)輸出可供變現(xiàn)的產(chǎn)品,依然是個(gè)難題。

  Steven和Jerry的未來(lái)規(guī)劃都是鏈接線下傳統(tǒng)行業(yè),幫助那些沒(méi)有能力打開(kāi)線上渠道的傳統(tǒng)老板,而俞敏洪重押的農(nóng)產(chǎn)品方向,也恰巧在他們的考慮領(lǐng)域內(nèi)。

  韓淑欽的大方向也是看上了線下轉(zhuǎn)線上的機(jī)會(huì)。她看到太多老師沒(méi)能堅(jiān)持輸出做短視頻,便決定以后為傳統(tǒng)線下的老板做短視頻代運(yùn)營(yíng)。而最近幾個(gè)月,她的目標(biāo)是,在個(gè)人賬號(hào)之外,將自己的街舞機(jī)構(gòu)號(hào)快速做出爆款,做成代運(yùn)營(yíng)案例。

  轉(zhuǎn)型的陣痛期比預(yù)想中更長(zhǎng)。

  Steven和Jerry過(guò)去三個(gè)多月里,幾乎每天都會(huì)用酒下飯來(lái)緩解壓力。

  上完實(shí)訓(xùn)營(yíng)回來(lái),劉巖將線下校區(qū)的收尾工作結(jié)束之后,也將帶領(lǐng)公司的人全力投入直播帶貨。但他并非對(duì)直播帶貨抱有 信心。以前,嘗試新方向時(shí),他可能會(huì)給自己三個(gè)月到半年的時(shí)間試錯(cuò),這一次,他想,如果一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有起色就放棄。

  韓淑欽依然記得8月上旬時(shí)的迷茫與無(wú)助,知道自己應(yīng)該做點(diǎn)什么來(lái)補(bǔ)救,但又不知道該怎么做。某天凌晨2點(diǎn)到家,和丈夫在地庫(kù)里就是否要賣(mài)車(chē)賣(mài)房緩解債務(wù)發(fā)生激烈爭(zhēng)吵后,她在車(chē)?yán)镞^(guò)夜。那天晚上,丈夫最刺痛她的一句話是,“什么時(shí)候才能過(guò)上正常人的生活”。

  無(wú)論盡頭在哪兒,至少在當(dāng)下,確定轉(zhuǎn)型方向,對(duì)于這群教培從業(yè)者意義重大,直播帶貨是他們能抓住的救命稻草。

  *應(yīng)受訪者要求,文中劉巖為化名。

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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原標(biāo)題:浙大把成績(jī)單寄給家長(zhǎng) 有學(xué)生直呼崩潰 浙大真的會(huì)把成績(jī)單寄給家長(zhǎng)

觀察2024-04-08 18:07:31

多地考公年齡調(diào)至40歲,“35歲危機(jī)”如何破局?
多地考公年齡調(diào)至40歲,“35歲危機(jī)”如何破局?

原標(biāo)題:多地考公年齡調(diào)至40歲,35歲危機(jī)如何破局? #公務(wù)員部分崗位年齡調(diào)整

觀察2024-04-08 18:05:58

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