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　　原標題：畢業(yè)生調侃學校“牛馬”被趕下臺  校長，你失態(tài)了！ 

　　01

　　牛首一中的一位優(yōu)秀畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言后，竟然被校長趕下了臺。

　　為什么呢？原來他在發(fā)言的結尾，說了這樣一段話：

　　“大家知道剛剛我為什么要念‘牛馬一中’嗎？我知道你們都非常恨這所學校，但是你們要明白，這是我們揮灑了三年汗水的地方。你們希望離開這里嗎？”

　　因為這句話，校長在進行總結發(fā)言時生氣地表示：

　　“李XX你沒有資格說牛首一中是牛馬學校，李XX給我下去，收起他的優(yōu)秀，優(yōu)秀證書。我們學校出了6個清華北大，前幾天還來我們學校來感恩學校，你小小的李XX，你你，你這么稚嫩，你敢說牛首一中是牛馬學校？你調侃學校，你有沒有資格？”

　　02

　　優(yōu)秀畢業(yè)生上臺發(fā)言，一般來說當然是要捧場說學校好的。

　　將自己的母校稱為“牛馬”學校，這孩子似乎有點兒不講究。

　　不過，我看了網(wǎng)上流傳的這位學生的發(fā)言稿，其實通篇并沒有任何詆毀之處。

　　所謂“牛馬一中”，個人覺得應該是平時在學生當中有這樣的說法在流傳。

　　其含義，無非是在說學校的管理很嚴格，學生的學習很勞累。

　　那位優(yōu)秀畢業(yè)生在發(fā)言中提到這個梗，在表示“我知道你們都非常恨這所學校”之后，馬上轉折說“但是你們要明白，這是我們揮灑了三年汗水的地方”，這已經(jīng)是在做積極的引導。

　　而“你們希望離開這里嗎？”則是一個設問句，答案不言自明。

　　揮灑了三年汗水的校園，值得學子們留戀。

　　應該說，那位同學雖然把同學間流傳的梗拿到了臺上，讓人聽起來不那么入耳，但并沒有主觀的惡意，結尾的設問也是想得出正面的結果。

　　03

　　面對學生這樣的發(fā)言，校長怒而趕其下臺，顯然有些失態(tài)。

　　其實對于牛馬，我們也有很多正面的解讀。

　　比如我們能夠想到魯迅的“俯首甘為孺子牛”，想到臧克家的“俯下身子，給人民當牛馬”。

　　這樣的牛馬精神，不正是一所學校所需要的嗎？

　　校長完全可以因勢利導，以幽默對幽默，以調侃對調侃，將學生的吐槽變成正面的教育。

　　比如有網(wǎng)友就給了校長發(fā)言的“標準答案”：

　　“剛剛有同學說我們學校是牛馬一中，我表示認可，希望我們學校每個畢業(yè)的學生都是俯首甘為孺子牛的牛，日行千里的馬，希望你們畢業(yè)后都依然能保持發(fā)揮老牛吃苦的精神，早日找到你們人生中的下一個伯樂，謝謝！”

　　如果校長這樣說的話，相信能得到全場最熱烈的掌聲。

　　04

　　一般來講，學生對自己的母親可能有諸多不滿，諸多調侃，諸多吐槽，但不會有多大惡意。

　　背地里說學校的不好，這樣的情形在任何學校都存在，但這并不影響學生對學校的感情。

　　對于這種情感，有句話表達得特別確切：“母校就是那個你一天罵它八遍，卻不許別人罵的地方”。

　　學生和校長一樣，都非常在意自己母親的形象。

　　如果我是校長，可能會向全體同學重復一下李同學的問題：“你們希望離開這里嗎？”

　　如果得到同學們積極的回答固然很好，如果同學們都回答想離開，我也不會生氣，而是會以過來人的身份告訴孩子們，自己在學生時代也是總想逃離，但畢業(yè)多年卻發(fā)現(xiàn)，母校仍然魂牽夢繞，逝去的青春最值得珍惜。

　　因為一句“牛馬學校”就把學生趕下臺，就收回優(yōu)秀學生的證書，只會讓人看到權力的隨意和任性，反倒讓人真的覺得學生有了一種“牛馬”感。

　　05

　　值得一提的是，在李同學發(fā)言完畢之后，主持畢業(yè)典禮的老師是這樣說的：

　　“剛才李XX的發(fā)言，我跟幾個年級幾個班主任都在認真的聆聽，我不知道大家有沒有認真的聽，剛才他特意說了一個錯字。當時我們很驚詫，但我一直在想，牛首一中培養(yǎng)出來的孩子都是有自己思想的孩子啊，更何況他是李XX。他更想表達的是牛首一中為同學們帶來了那些好習慣、好作風，會讓他受益終身，讓我們永遠用牛首一中的牛馬精神，戎馬精神，去激勵我們一直前行。”

　　不得不承認，這位主持老師的臨場反應，遠勝過他們的校長。