摘要: 原標(biāo)題:女生質(zhì)疑體考被壓表大鬧考場(chǎng) 錄像能服眾嗎? 人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。對(duì)于體育生來講,體考的重要性不言而喻,不夸張的說,體考
原標(biāo)題:女生質(zhì)疑體考被壓表大鬧考場(chǎng) 錄像能服眾嗎?
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。對(duì)于體育生來講,體考的重要性不言而喻,不夸張的說,體考和高考的有著同等的重要性
試想一下,如果你付出了三年和同學(xué)放學(xué)后的歡樂時(shí)光去執(zhí)著的做一件事,你會(huì)不用心不努力嗎,某種程度上說,體考成績(jī)決定了你接下來一生的走向,一旦發(fā)揮的不好,可能所有的努力前功盡棄了。
這不,山東濟(jì)南,一名女生因?yàn)轶w考的成績(jī)不理想,大鬧考場(chǎng),引起了不小的爭(zhēng)議。
女生情緒崩潰大鬧考場(chǎng)
“他給我壓表了”!
山東濟(jì)南,一名女生情緒崩潰,對(duì)著考場(chǎng)的圍欄各種發(fā)泄,不是拉拽就是踢踹,情緒十分激動(dòng),原因就在于她的考試成績(jī),遠(yuǎn)低于平時(shí)測(cè)試成績(jī),懷疑自己被壓表了。
這里解釋一下,什么叫做壓表
"壓表"這個(gè)詞通常用在競(jìng)賽或者考試中,描述一種情況:實(shí)際的表現(xiàn)或成績(jī)比官方記錄的要好,但是由于某些原因(比如錯(cuò)誤、人為操控等),官方記錄顯示的成績(jī)或時(shí)間比實(shí)際的要差。這種情況可以導(dǎo)致參與者感到極大的不公和挫折感,因?yàn)樗麄兊呐统删蜎]有得到公正的體現(xiàn)。
簡(jiǎn)單來說,就是100米你跑了12秒,但是表顯示是14秒
根據(jù)拍攝視頻的網(wǎng)友爆料,該女生是一位國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員,平時(shí)比賽百米最低12.8秒,今天高考體考卻變成了14.18秒,即便如此,還是小組第一,而且是領(lǐng)先第二名很多,于是懷疑自己被壓表了,在現(xiàn)場(chǎng)情緒失控,不愿離開
視頻中能看到,有阿姨上前勸說其離開,但女孩堅(jiān)決不走,拿著手機(jī)不知道和誰聯(lián)系,或許是想要把事情鬧大,所以將一旁的圍欄全部弄倒
很快,此事登上了熱搜。隨后山東教育廳招生工作人員對(duì)此進(jìn)行了回應(yīng),他表示這是省級(jí)正規(guī)考場(chǎng),不存在壓表的情況,今年好多學(xué)生滿分,現(xiàn)場(chǎng)都有是有錄像的
開始,不少網(wǎng)友也是調(diào)侃女生的舉動(dòng),認(rèn)為她是無理取鬧
大一上那會(huì)兒,室友微積分考七十幾,覺得被改錯(cuò)或被壓分,然后各種打電話找人要查分,鬧騰著突然就消停了,估計(jì)是查著分了
有沒有可能,平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候被捧殺了,調(diào)快了表
有網(wǎng)友提出質(zhì)疑
這件事在外人看來,可能會(huì)認(rèn)為是發(fā)揮失常,畢竟只要是考試,這種情況就是可能存在的,但一些網(wǎng)友提出的質(zhì)疑,卻讓人覺得事情似乎真的不簡(jiǎn)單
人家二級(jí),體考跑的小組第一才14.14,換誰誰不生氣,二級(jí)怎么可能跑14秒,腿拉傷了都能13秒多,所以說這個(gè)不是無理取鬧,是真被壓表了
這個(gè)女生是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員,考試在他們那一組是第一名,才14.18秒的成績(jī),后面的孩子能到15秒以后,確實(shí)不敢相信..這可是斷了人家的大學(xué)夢(mèng)啊
看這個(gè)學(xué)生崩潰的樣子,我非常感同身受。我當(dāng)年也是,本身就是從小坐教室的,要體考了發(fā)瘋的訓(xùn)練,把實(shí)心球從五米扔到了十米,八百米快了一分鐘。要是壓表我真的會(huì)瘋,普通人除了這樣應(yīng)激引人注意,有什么辦法獲得公平,
在評(píng)論區(qū)下面,還有其他疑似一起的考生和考生家長(zhǎng)評(píng)論提出質(zhì)疑
其實(shí)我們能夠理解,體育競(jìng)技中的表現(xiàn)可以由多種因素影響,包括運(yùn)動(dòng)員當(dāng)天的身體狀況、心理狀態(tài)、甚至天氣等。
但是,當(dāng)成績(jī)與運(yùn)動(dòng)員平時(shí)的表現(xiàn)有顯著差距時(shí),這種懷疑是可以理解的。
目前來看,如果真的如網(wǎng)友所說,那此事件或許不僅僅是一個(gè)單一考生的問題,更觸及到廣大考生對(duì)考試公平性的普遍關(guān)切。甚至是整個(gè)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)的信任度問題。
我個(gè)人認(rèn)為,現(xiàn)在事情已經(jīng)鬧到這個(gè)地步,確實(shí)需要給出能夠讓人信服的證據(jù)。
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