久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標題：文科生也要考數(shù)學！考研，迎大變革！

　　隨著2025年全國碩士研究生招生初試時間確定，考研進入了一個新的沖刺階段。

　　目前，華東師范大學、華東理工大學、西安交通大學、同濟大學等多校已發(fā)布2025年碩士研究生招生簡章。對考生而言，獲取到最新、準確的信息，是考研這條路上不走“冤枉路”的制勝法寶。

　　前段時間，北京師范大學官網(wǎng)發(fā)布“關于調(diào)整2025年全國碩士研究生招生考試初試科目的公告”，哲學學院的哲學專業(yè)（邏輯學方向）由原自命題科目“701馬克思主義哲學”調(diào)整為“303數(shù)學（三）”統(tǒng)考科目。

　　圖源：北京師范大學研究生招生網(wǎng)

　　哲學也要考數(shù)學，而且還是全國統(tǒng)考！這一消息讓不少人聞之一震。

　　不過，在研究生考試統(tǒng)一命題的大趨勢下，北師大將初試科目調(diào)整為統(tǒng)考科目順應了時代潮流，或在情理之中。

　　多校官宣，初試改統(tǒng)考

　　根據(jù)《2024年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》第三十六條，我國碩士研究生招生考試現(xiàn)有的全國統(tǒng)一命題科目主要有思想政治理論、英語、俄語、日語、數(shù)學、教育學專業(yè)基礎、心理學專業(yè)基礎、歷史學專業(yè)基礎、臨床醫(yī)學綜合能力、計算機學科專業(yè)基礎、教育綜合等。

　　今年，多所高校紛紛對2025年考研初試科目進行調(diào)整，將不少自命題科目改為統(tǒng)考科目，主要涉及計算機、教育學、歷史學、醫(yī)學等專業(yè)。東北大學、東南大學、哈爾濱工業(yè)大學、南開大學、四川大學、浙江大學等18所高校將計算機相關自命題科目改為統(tǒng)考“408計算機學科專業(yè)基礎”。天津醫(yī)科大學、寧波大學的臨床醫(yī)學專業(yè)調(diào)整為改考306臨床醫(yī)學綜合能力（西醫(yī)）。湖南師范大學、南京師范大學發(fā)布通知，中國史和世界史科目改考313歷史學專業(yè)基礎。西南大學、南昌大學的部分專業(yè)改考311教育學專業(yè)基礎。

　　事實上，考研統(tǒng)考的趨勢早在前幾年便有了端倪。自2021年起，教育部在每年公布的《全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中都會提到：“鼓勵招生單位選用全國統(tǒng)一命題科目試卷”，說明國家大力支持統(tǒng)考改革。

　　教育部教育考試院2023年公布的《教育綜合考試大綱》明確提出：“從2024年全國碩士研究生招生考試起，教育專業(yè)學位碩士業(yè)務課考試科目將增設全國統(tǒng)一命題科目，供相關招生單位自主選擇使用。”至此，統(tǒng)考科目又多了一門專業(yè)。

　　隨著越來越多的高校專業(yè)退出自命題考試，加入到統(tǒng)考的“洪流”中，一場聲勢浩大的研究生招生考試改革正在悄然無息地進行。那么，統(tǒng)考取代自命題，究竟是為何呢？

　　自命題，或存在缺陷

　　今年全國“兩會”召開之際，長期分管研究生教育工作的全國人大代表、中國民航大學副校長吳仁彪建議：可借鑒高考經(jīng)驗改革碩士研究生初試方式，“研究生初試分步實施統(tǒng)一命題”。

　　圖源：新浪微博

　　他給出的解釋是，碩士研究生初試存在大量的自命題考試，復雜程度遠超高考。以2024年為例，全國統(tǒng)一命題科目僅25門，但自命題科目有28874門，涉及879個單位，平均每個單位自命題科目33門，最多的單位有170門。

　　如此繁多的自命題單位和科目，讓每年各命題單位和教育主管部門的壓力巨大。因自命題工作存在多個環(huán)節(jié)，包括試題命制與印刷、試卷運輸與管理、試卷評閱與存檔等流程，具有工作量太大、牽涉人員多、安全風險高等特點，在具體執(zhí)行過程中，一旦某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)制度疏漏、人員疏忽、流程監(jiān)管不嚴等問題，便會有大麻煩。

　　自命題考核方式本身也存在問題。比如，各單位自命題考試參考書通常為本單位本科生教材，對外單位考生不太友好，本校學生因熟悉學校、老師，獲取信息的途徑更多，相比外校生有更大優(yōu)勢。其次，相關人員道德自律不夠，采用自命題科目可能使命題人通過個性化輔導泄密；且閱卷人全部來自內(nèi)部單位，容易衍生腐敗。

　　然而，自命題最大的弊端在于，“因為各招生單位考卷不一樣，自命題初試顯然不利于劃全國初試合格最低線，更不利于調(diào)劑招生。”

　　在當前研究生招生考試采用“單一志愿”的報考模式下，即使考生在沒有達到報考學校分數(shù)線時可以選擇調(diào)劑，但高校之間“分數(shù)不互認”，考生“高分落榜”的情況時常發(fā)生。因為有些院校只允許統(tǒng)考的考生參加調(diào)劑。

　　這一限制條件來自教育部2021年發(fā)布的新規(guī)：考生調(diào)劑基本條件由先前的“統(tǒng)考科目原則上應當相同”更改為“初試全國統(tǒng)一命題科目應與調(diào)入專業(yè)全國統(tǒng)一命題科目相同”的硬性要求。這意味著，初試專業(yè)課為學校自主命題的考生，無法申請調(diào)劑到初試專業(yè)課為統(tǒng)考科目的學校。

　　今年便有考生一志愿報考贛南師范大學學科教學（語文），但因贛南師范大學633教育綜合是自命題，不少學校教育綜合都參加全國統(tǒng)考，如果初試沒考333教育統(tǒng)考，便不能調(diào)劑到統(tǒng)考333的學科類專業(yè)。自命題考核方式的存在，壓縮了考生擇校的選擇權(quán)，讓上岸的機率大打折扣。

　　圖源：小紅書

　　考研更公平or更難？

　　考試公平是教育公平的底線，全國統(tǒng)一命題是提高考試公平性的有效手段。

　　不少人認為，實行統(tǒng)考，可以統(tǒng)一試題難度，將所有考生放置在同一起跑線，考核方式更加公平。同時，信息公開也是公平的重要基準。統(tǒng)考可以打破“信息差”，對備考階段的學生來說是一大福利。比如，統(tǒng)考科目的參考教材等資料，相比自命題來說更加公開，更方便搜集；且中途換考試大綱的可能性很小，不用擔心9月發(fā)布大綱后臨時更換參考書等突發(fā)情況，保證了復習的穩(wěn)定性。

　　更重要的是，相對自命題的弊端而言，全國統(tǒng)一命題考試可以擴大學生的選擇權(quán)，允許學生同時申請多所大學，進一步保障了考生的“選擇公平”，為其開辟新的擇校道路。

　　不過，也有人擔心，自命題換統(tǒng)考后可能會使考研更難。

　　這一說法的依據(jù)是，那些以往參加自命題考試“分流”出去的考生，重新擠回統(tǒng)考“一線”之后，考生的“分母”增多了，或會造成名校和高分考生之間的“內(nèi)卷”，導致考研競爭變大，難度上升。除此之外，當更多的學校專業(yè)加入統(tǒng)考，舊的統(tǒng)考復習知識點便需要更新及兼容，出題的難度和深度可能會有所加深，加劇考研“高考化”。

　　為了降低難度，便有高校反向操作，退出統(tǒng)考。今年7月，“萬年統(tǒng)考”的大連大學發(fā)布2025年歷史學考研的科目調(diào)整通知，將統(tǒng)考科目313歷史學專業(yè)基礎改為自主命題考試《中國通史》。調(diào)整后的考試復習范圍少了世界史，對于改善試題難度、吸引考生有一定作用。

　　圖源：大連大學研究生學院

　　其實，無論是自命題還是統(tǒng)考，都有存在的合理性。當前，我國高校在自主命題和統(tǒng)考之間存在較大的選擇空間，但普遍遵循這樣一種共識——為國家和社會選拔優(yōu)秀人才，讓每一位考生都能感受到公平和正義，才是研究生招生制度改革的應有之義。