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　　原標(biāo)題：十二部門(mén)再發(fā)重磅文件：強(qiáng)化學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)防范治理

　　第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十七次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院發(fā)布“雙減”報(bào)告，教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示：“雙減”工作仍存在許多問(wèn)題和不足，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)隱形變異難題還需破解。”為鞏固“雙減”工作成效，教育部辦公廳、中央政法委辦公廳、中央網(wǎng)信辦秘書(shū)局、發(fā)展改革委辦公廳、科技部辦公廳、人力資源社會(huì)保障部辦公廳、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳、商務(wù)部辦公廳、文化和旅游部辦公廳、市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、體育總局辦公廳、全國(guó)婦聯(lián)辦公廳等十二部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)防范治理工作的意見(jiàn)》。

　　教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人在答記者問(wèn)時(shí)表明，一些地方“住家教師”“高端家政”“眾籌私教”等隱形變異培訓(xùn)花樣翻新、不斷變種，治理工作仍存在一些盲區(qū)死角，一定程度上對(duì)沖了“雙減”工作成效。因此，必須把隱形變異培訓(xùn)問(wèn)題整治作為鞏固校外培訓(xùn)治理成果的重要方面、當(dāng)前重點(diǎn)。

　　將治理重點(diǎn)放在“前端預(yù)防”上，禁發(fā)“家庭教師”等招聘需求信息

　　文件提出，到2023年6月，各地學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)問(wèn)題預(yù)防機(jī)制、發(fā)現(xiàn)機(jī)制、查處機(jī)制基本建立，部門(mén)和地區(qū)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作格局得以完善，隱形變異違規(guī)培訓(xùn)態(tài)勢(shì)得到較好控制。到2024年6月，學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)防范治理的長(zhǎng)效機(jī)制得到健全，治理工作態(tài)勢(shì)持續(xù)向好，隱形變異培訓(xùn)得以全面清除，有力確保“雙減”工作取得顯著成效。

　　意見(jiàn)此次將防范學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)重點(diǎn)置于“前端預(yù)防”上，從三個(gè)方面破解“預(yù)防難”問(wèn)題。

　　加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)網(wǎng)站的防控。將學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)防范治理納入社區(qū)街道網(wǎng)格化綜合治理體系，嚴(yán)防隱匿在居民樓、酒店、咖啡廳、商務(wù)樓宇和出租房屋等場(chǎng)所的違規(guī)培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)招聘網(wǎng)站、家教網(wǎng)等的監(jiān)管，禁止發(fā)布“一對(duì)一”“眾籌私教”“家庭教師”等校外培訓(xùn)招聘需求信息。嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)廣告管控有關(guān)要求，禁止發(fā)布面向中小學(xué)生（含幼兒園）的校外培訓(xùn)廣告。

　　強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)機(jī)構(gòu)和人員的防范。各地要建立防范違規(guī)的重點(diǎn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人清單，緊盯托管服務(wù)、違規(guī)組織競(jìng)賽、中高考志愿填報(bào)咨詢(xún)等相關(guān)機(jī)構(gòu)，禁止家政服務(wù)企業(yè)將校外培訓(xùn)納入家庭服務(wù)，嚴(yán)禁任何形式的“住家家教”推介行為。引導(dǎo)中小學(xué)在職教師遵守自覺(jué)拒絕有償補(bǔ)課和參與違規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裁減人員的就業(yè)幫扶。

　　深化對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。針對(duì)隱形變異突出問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布公告和預(yù)警提示，引導(dǎo)家長(zhǎng)防范違規(guī)培訓(xùn)。各地義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)課后服務(wù)資源建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)常態(tài)化應(yīng)用。

　　破解隱形變異培訓(xùn)“發(fā)現(xiàn)難”問(wèn)題，在職教師舉辦校外培訓(xùn)嚴(yán)肅處理

　　治理的另一重點(diǎn)為破解隱形變異培訓(xùn)“發(fā)現(xiàn)難”問(wèn)題。學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)違規(guī)形式越來(lái)越隱蔽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索的難度不斷加大，《意見(jiàn)》將違規(guī)行為發(fā)現(xiàn)作為監(jiān)管重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

　　一是強(qiáng)化重點(diǎn)排查檢查，具體而言是“三個(gè)重點(diǎn)”，即抓住寒暑假、節(jié)假日、休息日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，盯住違規(guī)培訓(xùn)多發(fā)的商務(wù)樓宇、居民小區(qū)等重點(diǎn)場(chǎng)所，聚焦“一對(duì)一”“高端家政”“眾籌私教”等重點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化排查整治；二是持續(xù)開(kāi)展線上巡查，通過(guò)制定巡查標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展全國(guó)和地方巡查，探索建立有關(guān)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站平臺(tái)賬戶的計(jì)分管理制度；三是暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道。充實(shí)校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍，鼓勵(lì)中小學(xué)教師利用課余時(shí)間自愿參加社會(huì)監(jiān)督，探索開(kāi)發(fā)“隨手拍”功能程序，拓展問(wèn)題線索來(lái)源。

　　此外，意見(jiàn)提出要加大查處力度，鞏固從嚴(yán)治理態(tài)勢(shì)；強(qiáng)化組織保障，務(wù)求治理取得實(shí)效。重點(diǎn)內(nèi)容包括：加強(qiáng)聯(lián)合取證查處，依法嚴(yán)處違規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化違規(guī)行為通報(bào)曝光，加大對(duì)隱形變異違規(guī)行為的通報(bào)曝光，各地要緊盯隱形變異重點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)違規(guī)培訓(xùn)至少每季度公開(kāi)曝光一次。以此同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)治理作為落實(shí)中央“雙減”工作決策部署的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓，明確部門(mén)分工，推動(dòng)督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，營(yíng)造良好氛圍，發(fā)現(xiàn)在職教師舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

　　值得注意的是，2021年9月，教育部辦公廳就曾印發(fā)《關(guān)于堅(jiān)決查處變相違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)問(wèn)題的通知》，作為各地查處隱形變異的政策指導(dǎo)。此后，北京、遼寧等地發(fā)揮網(wǎng)格化治理優(yōu)勢(shì)，加大檢查巡查力度；上海、天津、內(nèi)蒙古等地引導(dǎo)支持學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展，將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裁減人員納入就業(yè)扶持政策范圍；廣東、江蘇、浙江等地加強(qiáng)校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)；廣西、湖南、山東等地利用信息技術(shù)手段，上線“雙減”舉報(bào)“隨手拍”，拓展監(jiān)督舉報(bào)渠道。