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　　原標(biāo)題：教育部：在學(xué)前教育、護理、家政、養(yǎng)老等領(lǐng)域適度擴大中高職貫通招生規(guī)模

　　近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步完善高職院校分類考試工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確對限制淘汰類產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)、辦學(xué)“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)要從嚴(yán)控制招生規(guī)模。在學(xué)前教育、護理、家政、養(yǎng)老、健康服務(wù)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，適度擴大中高職貫通招生規(guī)模。

　　《通知》明確，各地要堅持分類考試作為高職院校招生的主渠道，合理安排所屬高職院校分類考試招生規(guī)模，同時保留高職院校通過普通高考招生的渠道。

　　鼓勵有條件的地區(qū)進一步擴大分類招考規(guī)模，符合本地高考報名條件的普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民等社會人員均可報考。要引導(dǎo)符合報考條件的考生結(jié)合自身實際理性報考，不得限制高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生的比例。

　　要加強高等職業(yè)教育資源統(tǒng)籌，綜合考慮辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)、生源情況等因素，合理安排參加分類考試的招生院校、專業(yè)及規(guī)模，重點安排區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺、技術(shù)技能培養(yǎng)要求高和就業(yè)質(zhì)量高的優(yōu)質(zhì)院校和專業(yè)招生，對限制淘汰類產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)、辦學(xué)“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)從嚴(yán)控制招生規(guī)模。

　　各地要進一步規(guī)范長學(xué)制技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)，在學(xué)前教育、護理、家政、養(yǎng)老、健康服務(wù)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，適度擴大中高職貫通招生規(guī)模，進一步優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，貫通專業(yè)以始讀年齡小、培養(yǎng)周期長、技能要求高的專業(yè)為主，結(jié)合專業(yè)特點，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。

　　考試內(nèi)容和形式上，《通知》明確，高職院校分類考試采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評價方式，其中職業(yè)技能考試成績占比原則上不低于50%。

　　文化素質(zhì)考試方面，普通高中畢業(yè)生的文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績。中職學(xué)校畢業(yè)生的文化素質(zhì)成績使用省級高校招生委員會統(tǒng)一組織或經(jīng)省級招委會批準(zhǔn)的少數(shù)高職院校組織的文化基礎(chǔ)考試成績，有條件的省份可使用中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績。

　　職業(yè)技能考試由省級招委會結(jié)合本地實際統(tǒng)籌組織實施，可采取省級統(tǒng)考、多校聯(lián)考、高校?？嫉确绞?。普通高中畢業(yè)生報考分類考試的，參加省級招委會或高職院校組織的與報考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測試。各地要完善職業(yè)適應(yīng)性測試，進一步優(yōu)化測試內(nèi)容，甄別考生的職業(yè)性向，引導(dǎo)考生合理分流、健康成長。

　　中職學(xué)校畢業(yè)生報考分類考試的，參加省級招委會或高職院校組織的職業(yè)技能考試，職業(yè)技能考試包括專業(yè)能力測試和技術(shù)技能測試。專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采用筆試考試，重點考察綜合專業(yè)能力。技術(shù)技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中核心技術(shù)技能為基本依據(jù)，以操作考試為主，充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術(shù)等內(nèi)容。

　　各省級教育行政部門要按照高職專業(yè)大類，針對不同生源群體，統(tǒng)一制定職業(yè)技能考評方案，明確考試方式、考試規(guī)范和評價標(biāo)準(zhǔn)，探索建立職業(yè)技能考試省級統(tǒng)考題庫。鼓勵職業(yè)技能校考相關(guān)高職院校積極實行職業(yè)技能考試成績互認(rèn)。鼓勵有條件的省份，對相關(guān)職業(yè)技能大賽獲獎或取得相關(guān)職業(yè)技能等級證書的考生，報考相關(guān)專業(yè)可免予職業(yè)技能考試。

　　《通知》還要求進一步完善招生監(jiān)督管理機制。高職院校分類考試以省級政府為主統(tǒng)籌管理。省級招委會和教育行政部門負(fù)責(zé)組織實施、監(jiān)督管理本地高職院校分類考試工作。各地要嚴(yán)格執(zhí)行高?？荚囌猩咭?guī)定，健全國家、地方、學(xué)校、社會多級監(jiān)督的工作體系，加強對分類考試的宣傳、報名、考試、錄取等全過程監(jiān)督管理。

　　此外，要嚴(yán)厲打擊虛假宣傳、有償招生、未批先招、超計劃招生、買賣生源、委托中介機構(gòu)招生等違規(guī)行為。對在高職院校分類考試中違規(guī)的考生、高校及有關(guān)工作人員，要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅查處。