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　　原標(biāo)題：兩部門部署高校國家通用語言文字工作 學(xué)生語言文字應(yīng)用能力納入畢業(yè)要求 

　　芥末堆文 加大國家通用語言文字推廣力度，近日，教育部、國家語委印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校服務(wù)國家通用語言文字高質(zhì)量推廣普及的若干意見》，這是第一個對高等學(xué)校國家通用語言文字工作作出系統(tǒng)部署的文件。

　　《意見》從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等高等學(xué)校五大職能入手，提出全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)、主動融入推普助力鄉(xiāng)村振興和文化強(qiáng)國建設(shè)、積極探索推普服務(wù)社會應(yīng)用和人民群眾需求新手段等三大任務(wù)十項(xiàng)舉措。

　　具體來看，《意見》提出的主要任務(wù)和舉措包括：

　　全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)，包括提高大學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)校將學(xué)生具有“一種能力兩種意識”（即語言文字應(yīng)用能力和自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識、自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化的意識）納入人才培養(yǎng)方案，明確學(xué)生語言文字應(yīng)用能力及標(biāo)準(zhǔn)并納入畢業(yè)要求。支持高校開設(shè)大學(xué)語文、應(yīng)用文寫作、口語表達(dá)、經(jīng)典誦讀等語言文化相關(guān)課程。

　　同時，提升教師語言文字教育教學(xué)能力，將推廣普及國家通用語言文字與傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化有機(jī)融入課程思政。加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化和校園文化環(huán)境建設(shè)，明確將高校語言文字規(guī)范化要求納入課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教材審查和學(xué)位論文抽檢范圍。

　　此外，主動融入推普助力鄉(xiāng)村振興和文化強(qiáng)國建設(shè)，包括服務(wù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化，增進(jìn)與港澳臺語言文化交流、深化語言文化國際交流合作。積極探索推普服務(wù)社會應(yīng)用和人民群眾需求新手段，包括增加國家通用語言文字服務(wù)社會供給、推動語言文字科學(xué)研究聚焦社會應(yīng)用、探索數(shù)字化賦能推普新舉措。

　　文件還提出，要提出創(chuàng)新數(shù)字化智能化推普新模式，鼓勵因校制宜建設(shè)特色鮮明的語言資源庫、語言博物館，逐步實(shí)現(xiàn)與中國語言文字?jǐn)?shù)字（網(wǎng)絡(luò)）博物館、地方文化館和科技館等的互聯(lián)互通。