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　　原標(biāo)題：朱宇：做好差異化服務(wù) 中小教培機(jī)構(gòu)也有市場(chǎng)機(jī)會(huì)

　　在朱宇看來，即使有互聯(lián)網(wǎng)的助力，在教育行業(yè)，未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都不會(huì)出現(xiàn)像阿里巴巴、騰訊這樣的巨頭公司；教育領(lǐng)域依然是高度分散的市場(chǎng)。

　　因?yàn)?，通過互聯(lián)網(wǎng)形成行業(yè)壟斷需要這個(gè)行業(yè)有兩個(gè)前提——社交網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和資源網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。而教培行業(yè)并不具備這兩個(gè)前提。

　　社交網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)最好的例子是微信，當(dāng)有一定比例的人群用起來之后，就會(huì)有越來越多的人來用微信，因?yàn)榇蠹倚枰谏厦鎸?shí)現(xiàn)社交，所以這個(gè)推廣過程在燒錢達(dá)到一定用戶規(guī)模之后就幾乎不再需要成本。但教培行業(yè)不行。比如，一部分學(xué)生在 A 機(jī)構(gòu)上課，即使效果好，由于同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，他很難有意愿再帶動(dòng)周圍的同學(xué)也去 A 機(jī)構(gòu)上課。

　　資源網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)最好的例子是百度，也有滴滴打車。滴滴打車能發(fā)展成行業(yè)中的壟斷企業(yè)，就是因?yàn)樗茉谇捌诳焖俪练e了司機(jī)資源。然后，教培行業(yè)很難有一家企業(yè)能沉淀起來有如此壓倒優(yōu)勢(shì)的資源。

　　所以，朱宇認(rèn)為：互聯(lián)網(wǎng)教育在未來很長(zhǎng)一段時(shí)間，都不會(huì)燒成壟斷性市場(chǎng)，這就給了所有人機(jī)會(huì)，去切割一塊細(xì)分的領(lǐng)域。在這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中可以做小而美，可以做大而全，給各種教培人員嘗試的機(jī)會(huì)。