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　　原標(biāo)題：關(guān)注！10歲上大學(xué)16歲讀博 搶跑的“神童”跌落神壇？ 

　　智商140+，10歲考上大學(xué)，16歲攻讀博士。如今28歲，沒(méi)房沒(méi)車(chē)，也沒(méi)有固定的工作，每隔一段時(shí)間，父母會(huì)給他打一筆錢(qián)。

　　到底是什么原因，讓前途一片大好的他“自毀前程”？從“神童”到“普通人”，他到底經(jīng)歷了什么？

　　張炘煬

　　曾因10歲參加高考進(jìn)入大學(xué)而備受媒體關(guān)注，之后13歲讀碩士、16歲讀博，成為“全國(guó)年齡最小的碩士生”、“中國(guó)最年輕的博士”等引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議，后又因要求父母全款在北京買(mǎi)房而受媒體批評(píng)。

　　神童、炒作、虛榮……曾經(jīng)圍繞在張炘（xīn）煬（yáng）身上的標(biāo)簽和話(huà)題有很多，1995年出生、如今已經(jīng)28歲的他坦言現(xiàn)在的想法已經(jīng)改變了很多。

　　人生是場(chǎng)馬拉松，不會(huì)因?yàn)?ldquo;搶跑”就一勞永逸、一路繁花。

　　未來(lái)很長(zhǎng)，讓“天才”回歸“普通人”，才不至在一時(shí)的光環(huán)里迷路。

　　現(xiàn)在的張炘煬

　　初中成績(jī)基本倒數(shù)，智商140

　　張炘煬愛(ài)看書(shū)，五六歲起就主動(dòng)找書(shū)看。他說(shuō)自己看雜書(shū)都去圖書(shū)館，只有特別好的書(shū)才會(huì)買(mǎi)下來(lái)保存到家里。

　　但他也并不是沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，“也看電視，要天天看書(shū)那不成書(shū)呆子，基本上只要播動(dòng)畫(huà)片我就看，中間不播動(dòng)畫(huà)片的幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)足夠了。”

　　2005年，10歲的張炘煬參加完高考后出場(chǎng)

　　小學(xué)時(shí)張炘煬一直跳級(jí)，但到初中成績(jī)就很差了，基本是倒數(shù)。在他看來(lái)，初中和高中是完全兩套知識(shí)體系，甚至高中和大學(xué)也完全是兩套，所以高中成績(jī)還湊合。

　　“高考能考上個(gè)二本，我們當(dāng)時(shí)還考慮了兩所985高校，中國(guó)人民大學(xué)和中央民族大學(xué)。成績(jī)出來(lái)之后只有505分，就是再加50分，555分還是考不上。”

　　2005年，10歲的張炘煬高考成績(jī)僅505分，但父親決定不復(fù)讀，幫他填報(bào)了天津工程師范學(xué)院（現(xiàn)更名天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)）。

　　假如不是那么小上大學(xué)，有沒(méi)有可能考到清華北大？

　　對(duì)于這個(gè)假設(shè)，張炘煬覺(jué)得可能性不大。“恰恰是因?yàn)榘凑瘴疫@個(gè)智力，即使在一個(gè)理想狀態(tài)下，大概率也就是一個(gè)985高校，非理想狀態(tài)下則是直接進(jìn)少管所。”

　　他在網(wǎng)上做過(guò)各種各樣的智商測(cè)試題，測(cè)試結(jié)果都在140左右。“如果跟韋神、柳智宇這些人比的話(huà)，應(yīng)該是同一水平比他們稍低一點(diǎn)點(diǎn)。”

　　大學(xué)成績(jī)常第一，讀博8年才畢業(yè)

　　據(jù)張炘煬的大學(xué)老師張躍輝教授介紹，“（當(dāng)時(shí)）我教了他三門(mén)課程，他成績(jī)都非常好，一般都是第一名。”

　　到了大學(xué)三年級(jí)，張炘煬要提前畢業(yè)去讀研，“本來(lái)劉華教授給他聯(lián)系了德國(guó)的學(xué)校讀研，他們可能對(duì)天才的培養(yǎng)比我們更好一點(diǎn)，但他實(shí)在太小了（德國(guó)規(guī)定14歲獨(dú)自上學(xué)），我們勸告他父親等一年，但他們堅(jiān)持要大三后直接讀研。”

　　2008年，張炘煬在北京工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系非線(xiàn)性分析方向讀研，2011年之后在北京航空航天大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)讀博。

　　張炘煬的博士畢業(yè)證書(shū)

　　他認(rèn)為自己不是神童，“當(dāng)時(shí)我身邊的小朋友都有很多智力不遜于我的，我現(xiàn)在已經(jīng)不是最小的本科生了，我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)也不是最小的碩士生，馬上也會(huì)有比我更小的博士生。”

　　當(dāng)時(shí)北航規(guī)定兩篇SCI才可以畢業(yè)，2017年他發(fā)出第一篇SCI，19年發(fā)出第二篇，“就因?yàn)檫@個(gè)論文耽誤了5年”。

　　2019年，張炘煬花費(fèi)8年時(shí)間終于讀完了博士，而有網(wǎng)友稱(chēng)無(wú)法查到他的博士論文。

　　對(duì)此，張炘煬回應(yīng)道：“知網(wǎng)上是查不到北航的學(xué)位論文的，想查我的學(xué)位論文需要到國(guó)家圖書(shū)館的網(wǎng)站上。”

　　可以靠父母一輩子不工作

　　博士畢業(yè)后，張炘煬在寧夏師范學(xué)院當(dāng)外聘教師，2021年8月辭職，目前與朋友合伙接項(xiàng)目賺錢(qián)。

　　當(dāng)教師期間他差不多攢下5萬(wàn)塊，但現(xiàn)在基本上快花完了。“差不多每?jī)扇齻€(gè)月父母就會(huì)主動(dòng)給我打一萬(wàn)塊。我現(xiàn)在沒(méi)有固定工資，完成一個(gè)項(xiàng)目結(jié)一個(gè)項(xiàng)目的錢(qián)，現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目到手能拿5萬(wàn)左右。”

　　張炘煬說(shuō)，現(xiàn)在自己銀行卡上就剩幾千塊錢(qián)了，但他不愿意給別人打工。“給別人打工了你還想財(cái)富自由？開(kāi)什么玩笑呢。我現(xiàn)在至少不用看別人臉色。”

　　張炘煬在上海出租屋中

　　對(duì)此，他的父母并不十分贊同。“整個(gè)2022年我都在跟他們激烈沖突，就是關(guān)于我職業(yè)發(fā)展的事情，他們明明什么都不懂還要指點(diǎn)江山。”

　　不過(guò)張炘煬對(duì)自己現(xiàn)在的生活還是比較滿(mǎn)意的，“無(wú)業(yè)一身輕，我不工作一輩子都可以。不止可以靠父母，還有父母的父母，父母的父母的父母。家產(chǎn)到現(xiàn)在不一定還剩多少，但是至少我們家是輝煌過(guò)的。”

　　“真的需要什么的話(huà)給我爸打個(gè)電話(huà)就好了，他們還欠著我一套北京的房子，到現(xiàn)在也該值一千多萬(wàn)了。”

　　曾因讓父母全款在北京買(mǎi)房引爭(zhēng)議

　　2011年10月，張炘煬接受采訪(fǎng)時(shí)表示，曾要求父母全款在京買(mǎi)房，作為參加碩士論文答辯的條件，否則就不考博士。這在當(dāng)時(shí)引起極大爭(zhēng)議。

　　他父母曾對(duì)媒體表示：“那段時(shí)間他就逼我們，說(shuō)你們要在北京買(mǎi)房子，要是不買(mǎi)房子我就不讀博士了。”而張炘煬認(rèn)為：“本來(lái)最希望我留在北京的就是你們，你們應(yīng)該為此努力。”

　　他曾覺(jué)得：“如果連套北京的房子都沒(méi)有，那到最后博士畢業(yè)又有什么用？”但后來(lái)雙方都妥協(xié)了，“我妥協(xié)的更多”。

　　2011年，張炘煬因買(mǎi)房言論引發(fā)爭(zhēng)議

　　如今張炘煬的想法變了很多：“12年前我熱衷于北京戶(hù)口北京房子，現(xiàn)在完全反過(guò)來(lái)了，完全沒(méi)有買(mǎi)房的想法，無(wú)業(yè)無(wú)房無(wú)貸一身輕不好嗎？”

　　在張躍輝教授眼中，張炘煬的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，但獨(dú)立生活能力很差的，“啥事情都是他父親包辦的。你每天三頓飯都吃不到嘴里去，你還研究什么呀。”

　　張躍輝教授說(shuō)：“我應(yīng)該給他一個(gè)忠告：這個(gè)年紀(jì)不能再猶豫了，該干啥要決斷，千萬(wàn)不要躺平。他本來(lái)就沒(méi)有起飛，沒(méi)有什么隕落，他也許真的是一個(gè)可以行程萬(wàn)里的飛機(jī)，但你沒(méi)出跑道啊，他現(xiàn)在還在跑道上滑行。”

　　澎湃評(píng)論

　　搶跑的“神童”，終點(diǎn)只是躺平嗎

　　澎湃特約評(píng)論員 土土絨

　　10歲上大學(xué)，16歲讀博，如今28歲的張炘煬，竟然“躺平”了？

　　很多人表示惋惜，覺(jué)得“神童隕落”了。天才跌落神壇的故事，充滿(mǎn)著戲劇性，總是更有傳播度。確實(shí)，與16歲讀博的“輝煌”相比，張炘煬如今的沉寂顯得有些過(guò)于平庸，但是，如果考慮到他花了8年時(shí)間才博士畢業(yè)，那么現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果似乎也并不出人意料。

　　在高調(diào)的學(xué)習(xí)“搶跑”和日后平庸的人生之間，到底發(fā)生了什么？或許，張炘煬的大學(xué)老師張躍輝教授揭示了某種關(guān)鍵，他回憶說(shuō)，張炘煬的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，但獨(dú)立生活能力很差的，“啥事情都是他父親包辦的。你每天三頓飯都吃不到嘴里去，你還研究什么呀。”

　　換句話(huà)說(shuō)，盡管10歲考上了大學(xué)，但他與我們想象中的大學(xué)生仍有很大的差距，至少連獨(dú)立生活都做不到。其實(shí)，生活自理能力差還只是一個(gè)方面，從其后的言行來(lái)看，他的心理狀態(tài)也并不成熟。比如逼父母在北京買(mǎi)房，認(rèn)為“本來(lái)最希望我留在北京的就是你們，你們應(yīng)該為此努力”，“要是不買(mǎi)房子我就不讀博士了”，都顯得有些偏激任性，缺乏責(zé)任感。

　　當(dāng)然，如果一味地指責(zé)張炘煬，也并不公平，畢竟當(dāng)時(shí)的他確實(shí)年紀(jì)太小。如果是一個(gè)普通孩子，可能還在父母的懷里撒嬌，而他卻要在大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)。換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上頻頻“跳級(jí)”的同時(shí)，其他方面張炘煬卻在“留級(jí)”，只是，當(dāng)時(shí)他和他的父母都沒(méi)有意識(shí)到。

　　人的發(fā)展并不是只有學(xué)業(yè)一個(gè)方面，并不是考試分?jǐn)?shù)高就萬(wàn)事大吉。全面發(fā)展才是健康的發(fā)展。張炘煬這樣的案例，可以說(shuō)是一種典型的“拔苗助長(zhǎng)”。如今，他的“躺平”，也與當(dāng)年的“搶跑”不當(dāng)有著莫大關(guān)系。張炘煬的父親曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)中將自己對(duì)張炘煬的培養(yǎng)稱(chēng)為“中國(guó)教育史的一個(gè)奇跡”。如今看來(lái)，這到底是教育的奇跡，還是教育的“跛腳”，恐怕大家都有了自己的判斷。

　　著名教育家葉圣陶曾說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。”在人的成長(zhǎng)上，快不一定好，催熟未必真能成熟。四季有時(shí)，人生有序，對(duì)于教育，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們還是應(yīng)該更加敬畏規(guī)律，敬畏科學(xué)。

　　當(dāng)然，對(duì)于張炘煬來(lái)說(shuō)，28歲仍是充滿(mǎn)可能性的年紀(jì)，他的起點(diǎn)已經(jīng)比大多數(shù)人高了很多，完全沒(méi)有到“躺平”的程度。只要從自怨自艾中走出來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)付出努力，人生仍然充滿(mǎn)希望。

　　張炘煬的人生經(jīng)歷，其實(shí)給了很多熱衷于“搶跑”“雞娃”的家長(zhǎng)一個(gè)警示：人生不會(huì)因?yàn)?ldquo;搶跑”而一路精彩，快進(jìn)的人生，是以剝奪孩子的童年、青春期為代價(jià)的，這些“債”終是需要還的。