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WISE CEO:人工智能在教育中的前途與危險
來源:青橘網(wǎng) 發(fā)表于2018-11-15 14:27:47 編輯:莫小煙
摘要: 原標題:WISE CEO:人工智能在教育中的前途與危險 11月15日,在主題為碰撞演變的GET2018教育科技大會上,WISE CEO Stavros N. Yiannouka發(fā)表了題為人工智能在教育中

  原標題:WISE CEO:人工智能在教育中的前途與危險

  11月15日,在主題為“碰撞·演變”的GET2018教育科技大會上,WISE CEO Stavros N. Yiannouka發(fā)表了題為“人工智能在教育中的前途與危險”的演講。他分析了人工智能技術的前景以及可能存在的隱患。

  以下為Stavros N. Yiannouka的演講實錄:

  大家好!雖然今天在這里跟大家談論AI,但我其實并不是技術方面的專家,我來自教育領域。我所在的組織WISE主要關注全球教育創(chuàng)新方面的動態(tài),并去評估教育創(chuàng)新對社會的影響。

  在我看來,世界既擁抱AI又害怕AI。無論是在全球的哪個技術中心,很少有人真正的了解到底AI是什么,能夠把AI對我們的影響說清楚的人就更少了。比如,AI對政治、經(jīng)濟、社會有什么樣的影響,沒有幾個人能說清楚。

  對于可見的未來,我并不認為AI可以智能到成為一種“終結者”的狀態(tài)。當我們談到AI時,我們其實講的是基于電腦的一些算法或者程序。這些程序可以幫助我們做決定,可以自我學習,甚至在未來可以進行自我編程。

  同時,我覺得人工智能的未來還是有很多不確定因素的。技術決定論在某些圈子里很火,有些人認為技術是決定人類社會發(fā)展的唯一要素,人類本身可能只是這個發(fā)展旅途上的一個匆匆過客。但我認為人類是有選擇的權利的,而且我們需要做選擇、做決定,這樣才能去創(chuàng)建一個我們想要的未來。

  讓我們來看看人工智能的一些積極方面。在教育行業(yè),以前我們沒有充足的證據(jù)或是研究能夠證明一些特定的教學方法是否有效、怎樣有效。但現(xiàn)在有了大數(shù)據(jù)、算法,它們可以告訴我們,什么時候才是學習效果最佳的時刻。

  作為一個學習者,我們有不同的興趣、不同的學習能力。人工智能就像一個導師一樣可以幫助我們按照我們的需要學習和發(fā)展。人工智能不是讓我們繼續(xù)去打下一個游戲關卡,或是讓我們沉浸于網(wǎng)上購物,它實際是在幫助我們學習我們需要的技能、實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展?jié)摿蚴亲穼ぷ约旱膲粝搿?/p>

  人工智能可以給我們提供多種成功的路徑,讓成功屬于更多的人?,F(xiàn)在的世界已經(jīng)在發(fā)生變化,除了進入大學獲得傳統(tǒng)意義上的成功,在藝術、運動或是其他領域,人們也可以獲得成功、人工智能也可以幫助我們。人工智能可以給我們提供建議、提供具體的學習方案,讓我們從A到達B。

  接下來我們談談AI可能存在的危險。當越來越多的人成為網(wǎng)民,網(wǎng)上的痕跡是可能會被追蹤的,個人隱私也可能會受到侵犯。當有一天算法比人類對自己的了解還要深刻,人工智能可能可以控制人的行為。有人還會猜測,人工智能不只可以控制人的行為,還可以控制人的思維。

  現(xiàn)在的社交媒體和游戲?qū)嶋H上也利用了人工智能,它們基于數(shù)據(jù)去分析用戶行為,讓人們不斷回到他們所開發(fā)的產(chǎn)品中,去玩更多的關卡。對于數(shù)字產(chǎn)品的沉迷已經(jīng)成為一種非常普遍的現(xiàn)象,隨著AI的普及,這種現(xiàn)象還會越來越多地出現(xiàn)。我們?nèi)绾伟堰@個事實變成一件更加積極的事情?

  我們應該相信,在教育科技領域,人工智能要為人類服務、為教育服務、為更多人服務。我們在利用技術時要秉承一個信念,那就是不要做壞事。技術可以讓整個社會變得更公平,但是如果應用不當,它可能會造成更大的鴻溝和差距。這一切都在于人如何去利用技術。

  我覺得可以利用這次會議的機會,大家一起來討論如何給利用人工智能技術建立一套全球標準或者說全球契約,就像我們對利用生物和化學技術做出的一些規(guī)定那樣。我相信這是我們可以做到的。

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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