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清華附中校長王殿軍:學(xué)校教育或不再一統(tǒng)天下
來源:青橘網(wǎng)綜合 發(fā)表于2018-10-06 22:24:53 編輯:闌行
摘要: 原標(biāo)題:清華附中校長王殿軍:學(xué)校教育或不再一統(tǒng)天下 近日,第五屆一對一教學(xué)探索@西山國際峰會在人大附中西山學(xué)校舉辦,峰會主題為深耕內(nèi)涵,走

     原標(biāo)題:清華附中校長王殿軍:學(xué)校教育或不再一統(tǒng)天下

    近日,第五屆一對一教學(xué)探索@西山國際峰會在人大附中西山學(xué)校舉辦,峰會主題為“深耕內(nèi)涵,走向未來學(xué)習(xí)共同體”,清華附中校長王殿軍發(fā)表了演講,他開場指出,“我們今天的教育已經(jīng)不是學(xué)校教育一統(tǒng)天下的時代,所以教育同仁應(yīng)該意識到時代的變化,我們學(xué)校教育可能也得跟著變!”

  王殿軍指出,隨著時代的發(fā)展,世界各國都在調(diào)整教育教學(xué)目標(biāo)。中國美國等都有一些新的評價體系。

  對于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),在王殿軍的眼中,絕不應(yīng)該是“學(xué)什么考什么”。他認(rèn)為,一個人的一些特殊素養(yǎng)必須用那些不在目前高考選拔中的學(xué)科才能培養(yǎng)出來。他肯定了非高考科目學(xué)習(xí)的重要性,還建議“應(yīng)該把這部分教育的內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)也納入到選拔考試的范圍”。

  提到清華附中培養(yǎng)人才的方法,王殿軍談到,“努力的讓孩子變聰明,變快樂,變得更加積極主動,所有的成績自然就會出來,這是我的法寶。”

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  以下為王殿軍演講全文(多知網(wǎng)整理編輯,有刪減):

  學(xué)校教育一統(tǒng)天下的時代已過去

  我給大家分享的是學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的改變,剛才洋蔥數(shù)學(xué)的楊總(楊臨風(fēng))分享了一種非常有意思的教學(xué)學(xué)習(xí)的方式,可見在我們常規(guī)的課堂之外學(xué)生們可能選擇自己喜歡的方式在學(xué)習(xí)某個學(xué)科,或者某個內(nèi)容。

  這就告訴我們今天的教育已經(jīng)不是學(xué)校教育一統(tǒng)天下的時代,所以我們在座的各位教育同仁應(yīng)該意識到時代的變化,我們學(xué)校教育可能也得跟著變!

  我想這個時代給學(xué)校帶來好多變化有時候是我們都想不到的!有些東西一夜之間出現(xiàn),比如,前一天某個人還是大明星一堆粉絲,第二天早上一醒來發(fā)現(xiàn)一堆負(fù)面消息出來,立即就由天上到地下。原來說這個人原來這樣?。楷F(xiàn)在消息變化太快;另外,新的事物也變化太快,現(xiàn)在新的技術(shù)都在不斷的變化。

  我認(rèn)為這些變化終將會對教育產(chǎn)生影響,但我個人認(rèn)為教育在新技術(shù)下,教育的變化是最緩慢的。這個慢并不是我們教育人落后,而是我認(rèn)為教育是比較慎重的,就是說在我們沒想清楚沒看清楚之前,我們需要有一個接受理解,然后轉(zhuǎn)化,讓它在教育上發(fā)揮作用。

  所以我特別欣賞咱們這次的主題,“深耕內(nèi)涵”,就是真正讓這個技術(shù)或者信息化對于教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)生意義的時候,可能比那種簡單的很炫的應(yīng)用要更有意義。那么這種變化可能影響的是我們的理念和目標(biāo),也可能影響我們教育的內(nèi)容。

  在今天來之前,有領(lǐng)導(dǎo)到我們清華附中進(jìn)行調(diào)研,談到教育除了分科教育之外能不能有一些綜合型的教育?就是在大概念下的一些教育,就相當(dāng)于大家知道有個《科學(xué)教育的原則和大概念》的這個書影響很大。我們現(xiàn)在的教學(xué)都擅長于分科教學(xué),現(xiàn)在連洋蔥都分?jǐn)?shù)學(xué)洋蔥還是物理洋蔥,將來我們的教育也應(yīng)該有一些綜合的。

  另外教育的方式方法可能在新技術(shù)下影響更大,所以我今天就圍繞著這個新的時代給教育帶來的一些變化,包括我們清華附中是如何調(diào)整教學(xué)的,給大家分享一下。

  包括中國在內(nèi)世界各國都對學(xué)生有新的評價體系

  首先我說新的時代各國都在不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)目標(biāo)。

  這個變化可能大家不是特別注意,因?yàn)閷τ谝痪€的老師和學(xué)生來講它看到的是教材,看到的是老師每一節(jié)課講了什么東西。而實(shí)際上在這更高層面它還有一個就是說,我們?yōu)槭裁匆v這些東西?為什么要開展這些教育教學(xué)活動?實(shí)際上最終目標(biāo)是要培養(yǎng)我們學(xué)生具備某種能力,掌握某種技能,懂得某種知識,它是要培養(yǎng)人身上的一種能力和素養(yǎng)。

  所以這些教學(xué)的內(nèi)容和方式都是為培養(yǎng)學(xué)生具備這樣的素質(zhì)和能力服務(wù)的,所以,在頂層各國實(shí)際上在不斷的修正自己對學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)。

  我們國家2016年提出《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》,包含文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個大方面,可以說對培養(yǎng)個人的修養(yǎng)方面、社會關(guān)愛方面、國家情懷方面都提出了一些要求,目的是培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人。

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投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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