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　　原標(biāo)題： 丁磊：人生太難了要做一件事情會(huì)便碰到太多的挑戰(zhàn)

　　總是碰到許多大學(xué)生問我畢業(yè) 以后是怎么取得成功的，我說很遺 憾，我大學(xué)選的專業(yè)并不是自己喜 歡的。我很喜歡電腦，高中時(shí)就在 蘋果電腦上開發(fā)游戲，并且自學(xué)完 了 BASIC 語言。1989 年我選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候，很想選計(jì)算機(jī)專業(yè)， 但因父母說計(jì)算機(jī)輻射大，對(duì)健康有害，我就填報(bào)了成都電子科技大學(xué)的通信專業(yè)，被分到了全校最小的系——微波通信，一個(gè)系只有 30 個(gè)人。

　　據(jù)說這個(gè)系的學(xué)生畢業(yè)后歷來是最難分配的，而且會(huì)被分配到山溝溝里去， 所以我大一挺郁悶的。我想這是人生很重要的一步，它現(xiàn)在就這個(gè)樣子了，你還 有什么可以選擇的呢？不如讀下去。

　　不過我一直沒有放棄輔修計(jì)算機(jī)，我那時(shí)經(jīng)常跑到圖書館去看計(jì)算機(jī)方面的 書，還去計(jì)算機(jī)系蹭課旁聽。當(dāng)時(shí)我有兩個(gè)困惑，第一，書本上的知識(shí)為什么要 老師教才會(huì)？第二，這么多的學(xué)生，七點(diǎn)半起床，八點(diǎn)上課，很多人眼睛還沒睜 開，這樣聽課是不是有效率？這兩個(gè)問題困擾我一陣子后，我毅然決定每天從第二堂開始上起。

　　因?yàn)槲覜]有聽第一堂課，又不得不做作業(yè)，所以我會(huì)努力去看老師上一堂講的東西，也會(huì)很努力地去想老師想給我傳達(dá)什么信息。很快我掌握了一種思考的 技巧：完全不聽別人講，就看書本，我竟然可以在兩三個(gè)星期內(nèi)掌握一門功課。后來接觸到互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，我才知道這種技巧對(duì)我是多么重要。我從 1997 年開 始搞互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)沒有幾個(gè)人能教你互聯(lián)網(wǎng)是什么，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的書也非常少， 要請(qǐng)別人吃飯才能借到，而且看書的時(shí)候要不停做筆記。所以那時(shí)候我每天去網(wǎng) 上輸入各種各樣的關(guān)鍵字查找，然后把這些信息打印出來，放在腦袋里去組合， 去攪拌。大學(xué)的學(xué)習(xí)過程對(duì)我后來創(chuàng)業(yè)影響非常大?？梢蕴拐\(chéng)地說，我在大學(xué)學(xué) 到的知識(shí)在后來的工作中基本沒有用到過，但我在大學(xué)四年培養(yǎng)出了思考的能力 和學(xué)習(xí)的能力。我現(xiàn)在看書很快，一般都從后面往前看，看關(guān)鍵字，不懂就到前面去看這個(gè)關(guān)鍵字的描述。

　　大學(xué)畢業(yè)后我被分配到寧波電信局，在那里度過了將近兩年時(shí)光。我不喜歡電信局的環(huán)境，論資排輩很嚴(yán)重，年輕人沒有什么機(jī)會(huì)，每天做的工作重復(fù)又枯燥，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新性、開拓性。1995 年，我一個(gè)人離開寧波去了廣州。到廣州后，我在一個(gè)美國(guó)的數(shù)據(jù)庫公司找了份編程的工作。工作之余，我開始尋思創(chuàng)業(yè)的問題。當(dāng)時(shí)沒有人可以教我怎么創(chuàng)業(yè)，也沒有一本書教你怎么當(dāng)個(gè)老板。盡管 我在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就一直想開一個(gè)公司，但人生太難了，要做一件事情會(huì)碰到 太多的挑戰(zhàn)，這是當(dāng)時(shí)的客觀情況。不過，我還是決定嘗試一下。我把我畢業(yè)以 后開發(fā)軟件賺的 50 萬元拿去創(chuàng)辦了網(wǎng)易。創(chuàng)業(yè)之初，有點(diǎn)辛苦。我們?cè)谝粋€(gè)只 有 8 平方米的很小的房間里工作，沒空調(diào)，夏天很熱。但想起大學(xué)四年，每年兩次往返寧波和成都，都坐 72 個(gè)小時(shí)的火車硬座，又臟又?jǐn)D，那樣都熬過來了， 創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到點(diǎn)困難算什么？