摘要: 原標(biāo)題:金庸去世 看看大師生前的那部教育真經(jīng) 雨果君說: 如果金庸是撰寫武俠小說的大師,不如說他也是把教育看透寫透的教育家,《射雕》就是一部
原標(biāo)題:金庸去世 看看大師生前的那部教育真經(jīng)
雨果君說:
如果金庸是撰寫武俠小說的大師,不如說他也是把教育看透寫透的教育家,《射雕》就是一部百看不厭的教育真經(jīng)。
查良鏞生于1924年3月10日,浙江海寧人。查良鏞于1940年代后期移居香港,其后以筆名“金庸”著作多部膾炙人口的武俠小說,如《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》《天龍八部》等,更屢被翻拍電影。其作品流行的程度,被譽(yù)為“凡是有華人的地方,就有金庸的讀者”。
感恩他為我們留下一個(gè)江湖,也留下這些教育的啟迪……
1.母親成就孩子性格
郭靖的母親李萍,用現(xiàn)在的話講是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭婦女,沒有文化,沒有地位,遭逢家庭巨變,但她不向命運(yùn)屈服,也不枉自菲薄,培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點(diǎn):積極向上,吃苦耐勞,獨(dú)立,不服輸,認(rèn)死理,講信義,有責(zé)任心,有民族大義。楊康的母親包惜弱,用現(xiàn)在的話講是個(gè)超級(jí)白富美,有文化,有教養(yǎng),有背景,但所謂慈母多敗兒,她沒有能夠培養(yǎng)楊康吃苦的精神,更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義,導(dǎo)致后來?xiàng)羁等松闹卮蟊瘎???梢哉f,楊康的失敗,根源在于包惜弱。
2.父親成就孩子未來
完顏洪烈對(duì)楊康精心培養(yǎng),寄以重望,卻以失敗告終。為什么?用現(xiàn)在的話來講,完顏洪烈相當(dāng)于大型壟斷國企的董事、副總裁,有望接任總裁,而楊康則是他培養(yǎng)的接班人。完顏洪烈其人才智有余,而德行不足,整天陰謀詭計(jì),他的身邊更聚集了一幫惡人,近朱者赤,近墨者黑,長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余,德行不足。
由于王爺夫妻的溺愛,王府的下人們,包括完顏洪烈的客人們,對(duì)楊康縱容無比,使楊康沾染了紈绔子弟的習(xí)氣,其實(shí)楊康本性是善良的。所以有錢、有勢(shì)且重點(diǎn)栽培孩子的父親未必優(yōu)于窮人。反觀郭靖,他是一個(gè)單親的孩子,在他的生活中鐵木真,哲別,江南七怪,馬鈺都充當(dāng)了臨時(shí)父親的角色,而這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。
3.人生需要四種人
高人指點(diǎn),貴人相助,友人欣賞,小人監(jiān)督
而決定這四種人的是自己的性格。
1、郭靖從小善良,對(duì)英雄仰慕,認(rèn)死理,小小年紀(jì)冒死保護(hù)哲別,結(jié)果哲別成為郭靖人生中的第一個(gè)高人,成為他的第一個(gè)師父。而正是郭靖的這種性格,鐵木真成為郭靖人生中的第一個(gè)貴人。也同樣由于這種性格,拖雷、華箏成為郭靖小學(xué)、初中階段最好的同學(xué)。
2、同樣由于郭靖的性格,他天性善良,幫助窮人,不屈服于權(quán)勢(shì),結(jié)識(shí)了他人生中最重要的貴人黃蓉,黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的大學(xué)同學(xué)、女朋友和資源的整合者。郭靖同學(xué)傻乎乎,不自信,但黃蓉給了他最大程度的欣賞,讓郭靖逐漸自信起來。
3、物以類聚,人以群分。楊康的大學(xué)同學(xué)最有名的是歐陽克,而歐陽克是典型的才學(xué)有余,道德敗壞。再看楊康的另一個(gè)大學(xué)同學(xué)兼女朋友——穆念慈,穆念慈在對(duì)楊康的引導(dǎo)上明顯沒有黃蓉高明,包容性不夠,一味地強(qiáng)調(diào)楊康要怎么怎么做,缺乏對(duì)楊康的真正理解與引導(dǎo)。
4.暫時(shí)的領(lǐng)先,不等于永遠(yuǎn)領(lǐng)先
小學(xué)優(yōu)秀不等于初中優(yōu)秀,初中優(yōu)秀不等于高中優(yōu)秀,高中優(yōu)秀不等于大學(xué)優(yōu)秀。如果以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來說,在小學(xué)、初中階段,楊康是優(yōu)等生,而郭靖是刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。人生是一場(chǎng)接力賽,整合教育資源是家長的一件大事。
1、楊康的老師是丘處機(jī),用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn),楊康相當(dāng)于是全國最頂級(jí)的人大附中的尖子生,老師的水平是全國一流的,學(xué)生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。
2、郭靖的老師是江南七怪,用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn),相當(dāng)于勤學(xué)苦練的基層學(xué)校的老師,老師的教學(xué)環(huán)境水平明顯不如丘處機(jī),郭靖的智商明顯不如楊康,但江南七怪培養(yǎng)了郭靖吃苦的精神,給郭靖打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、郭靖在小學(xué)、中學(xué)階段暫時(shí)落后,但是他在小學(xué),中學(xué)不斷努力,大學(xué)階段獲得了巨大成功。按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn),他的四個(gè)頂級(jí)老師:洪七公,相當(dāng)于浙大校長;周伯通,相當(dāng)于清華的校長;黃藥師,相當(dāng)于復(fù)旦的校長;段皇爺,相當(dāng)于北大的校長。
4、楊康的大學(xué)老師是梅超風(fēng),相當(dāng)于復(fù)旦除名的一流教授,但她的教學(xué)方法有問題,更重要的是心理有問題,肯定會(huì)影響到楊康。在全國的五大頂尖高手中,唯一可以成為楊康老師的是歐陽鋒。然而楊康卻殺了老師的兒子,惹來殺身之禍??梢娎蠋熓遣荒艿米锏?。
5.內(nèi)外兼修,才是王道
郭靖同樣有家教老師——馬鈺。用現(xiàn)在的話來講,馬鈺相當(dāng)于清華大學(xué)的著名教授,他不教郭靖武功,只教郭靖在內(nèi)功上多花點(diǎn)時(shí)間,培養(yǎng)郭靖由內(nèi)而外的強(qiáng)健。如果一味地上培訓(xùn)班,炒學(xué)校的冷飯,無非相當(dāng)于江南七怪增加了對(duì)郭靖練功時(shí)間的要求。有沒有作用?肯定有。但收效不會(huì)很大。
6.讀萬卷書,不如讀爛一本書
人生是短暫的,書籍是知識(shí)的海洋,當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)海洋,每天遨游時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此的精彩,可以上下五千年,縱橫八萬里。讀書是福。讀古書,是與古人游,讀名著是與高手游。讀書不單單增加我們的知識(shí),更啟發(fā)我們的智慧。古人講:取法乎上,得乎其中。越是經(jīng)典的書,作用越大。郭靖同學(xué)智商不高,但他認(rèn)死理,將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟,事實(shí)上背的時(shí)候,他根本不懂是什么意思!但他終于取得了巨大成功。
7.要我學(xué)不如我要學(xué),我要學(xué)不如我愛學(xué)
郭靖同學(xué)有四個(gè)全國頂級(jí)老師教,卻為什么達(dá)不到周伯通的境界呢?因?yàn)楣竿瑢W(xué)是一個(gè)典型的聽話孩子,是一個(gè)書呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)化,但沒有轉(zhuǎn)化到我愛學(xué)。而周伯通呢?是一個(gè)典型的學(xué)習(xí)狂。他說的話:飯可以不吃,但武不可以不練!學(xué)習(xí)比吃飯還重要!總的來講,做為學(xué)生和家長來說,要努力學(xué)習(xí)郭靖和母親李萍,不要像楊康。
英雄莫問身出處,厚德載物是全部。
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