摘要: 原標(biāo)題：李海燕老師 打造人工智能全腦開發(fā)場景教學(xué)機(jī)器人 說起李海燕，在教育行業(yè)，想必大家都不陌生。隨著電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》的火爆，越來越多
原標(biāo)題：李海燕老師 打造人工智能全腦開發(fā)場景教學(xué)機(jī)器人
說起李海燕，在教育行業(yè)，想必大家都不陌生。隨著電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》的火爆，越來越多的“記憶天才”進(jìn)入大眾的眼簾，不禁讓人驚呼“這么強(qiáng)的記憶力是怎么做到的?”“是天生的嗎”。“還是潛能被開發(fā)了”。那么多“記憶天才”的誕生其實(shí)和一個(gè)人息息相關(guān)，她便是全腦開發(fā)教育結(jié)合人工智能科技教學(xué)的第一人——李海燕。
李海燕老師出生于河北秦皇島，在2002年之前，主要擔(dān)任電視臺(tái)娛樂節(jié)目主持人、娛樂節(jié)目制作、以及氣象臺(tái)的氣象錄制活動(dòng)。在擔(dān)任主持人期間，曾多次參加中央電視臺(tái)的節(jié)目錄制。而后，辭去主持人工作，開始潛心研究全腦開發(fā)教育，至今致力于全腦開發(fā)教學(xué)方法研究實(shí)踐及家庭教育17年，全國范圍內(nèi)巡回講座近千場次，受益學(xué)生及家長逾數(shù)十萬人。目前已出版《記憶力訓(xùn)練》、《三分鐘學(xué)習(xí)法》。
人工智能全腦開發(fā)對于大眾來說，目前還是比較陌生的。人工智能全腦開發(fā)主要訓(xùn)練學(xué)生的超強(qiáng)記憶力、專注力、觀察能力、思維能力、想象能力、理解能力、創(chuàng)新能力、理解能力、判斷能力、綜合能力等高等感知能力，發(fā)展孩子的情感和個(gè)性，從而使學(xué)生加速獲取知識(shí)，完善人格，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)讓學(xué)生自覺科學(xué)用腦、營養(yǎng)用腦和保護(hù)腦，可以將知識(shí)更牢固、更快速，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升信心，最大限度地提高孩子的學(xué)習(xí)能力，快速解決孩子對知識(shí)點(diǎn)難掌握的痛點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣同時(shí)提高學(xué)習(xí)成績，取得事半功倍的成效!
為了將這一智慧成果惠及更多的學(xué)生，李海燕老師于今年借助人工智能高科技教學(xué)技術(shù)，輔助全腦教育教學(xué)，聯(lián)合獨(dú)角獸企業(yè)深圳小牛黑科技有限公司“獨(dú)造”機(jī)器人“
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