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　　原標(biāo)題：女孩放棄985鳳尾去211當(dāng)“雞頭”，保研受挫，網(wǎng)友：騙人別騙己！

　　你愿意做“雞頭”還是當(dāng)“鳳尾”？這個問題貫穿教育的始末，很多家長和學(xué)生對此都有自己的看法。就拿基礎(chǔ)教育階段來說吧，有的學(xué)生即使成績很優(yōu)異，足夠進(jìn)實驗班，也會放棄機(jī)會選擇留在普通班。

　　這類學(xué)生的想法也很簡單：一是進(jìn)實驗班只能吊車尾，壓力也比較大；但是留在普通班就不一樣了，哪怕年級排名上沒區(qū)別，至少在班級排名上自己能穩(wěn)定在前幾名，不僅能夠享受優(yōu)等生的待遇，還能引起老師的重視。

　　但在普通班當(dāng)“雞頭”久了，學(xué)生一旦習(xí)慣了那種優(yōu)越感，是無法接受再當(dāng)“鳳尾”的，這種落差感讓她們無法接受，于是乎，有人做出了違背常理的決定——高考也高分低報。

　　這種選擇別說父母不理解了，就連網(wǎng)友們也感到詫異：大家十幾年的努力，無論做出什么樣的選擇，最終目的都是為了高考拿到更高的分?jǐn)?shù)，考上更好的大學(xué)，但網(wǎng)上有一名女同學(xué)，當(dāng)初卻揣著能考上985的分?jǐn)?shù)，心甘情愿地報考了211。

　　做出這樣的選擇也是經(jīng)過深思熟慮的，一方面是不希望在985的學(xué)校中當(dāng)“吊車尾”，畢竟即使是鳳尾那也是尾巴，985院校能選擇的專業(yè)雖然有限，但以她當(dāng)時的分?jǐn)?shù)，就算選不了最熱門的專業(yè)，也能選個中等左右的。

　　但她還是放棄了985，報考了211院校中分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)，最終以專業(yè)前幾名的成績被成功錄取了。可都說人無法共情曾經(jīng)的自己，隨著畢業(yè)季的到來，女同學(xué)的心態(tài)也發(fā)生了改變，她無比后悔自己當(dāng)初高分低報的選擇。

　　為了避開考研的激烈競爭，女同學(xué)的目標(biāo)很明確——爭取保研，于是她常年保持著前幾名的成績，到了保研名單公布的日子，她也暗自松了一口氣，可沒想到，接下來到了聯(lián)系導(dǎo)師的環(huán)節(jié)，女同學(xué)卻頻頻受挫。

　　聯(lián)系了幾所985的導(dǎo)師，對方都沒有選擇她，最讓女同學(xué)無法接受的是，自己聯(lián)系保研的這幾所985院校，都是自己當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)能考進(jìn)去的學(xué)校，如今卻把保研的自己拒之門外了。

　　女同學(xué)后悔自己當(dāng)初寧做雞頭不當(dāng)鳳尾的選擇，認(rèn)為是自己211大學(xué)的出身，導(dǎo)致自己無法被985院校保研，可當(dāng)她把這個經(jīng)歷分享出來之后，網(wǎng)友們的評價卻很現(xiàn)實。

　　有網(wǎng)友直言：騙騙別人就行了，別把自己也騙了。211保研到985的學(xué)生并不罕見，就連末流211都有保送到清華北大的，與其說自己的211本科學(xué)歷被985區(qū)別對待，不如問問自己的能力，夠不夠格保送到985。

　　本科985和本科211的區(qū)別能決定一切嗎？評論區(qū)真相了

　　事實也的確如網(wǎng)友們所說的那樣，按照保研這條路來說，本科211和本科985的差別并不能決定一切，盡管有個別老師青睞本科起點高的學(xué)生，但多數(shù)985院校在選擇保研學(xué)生的時候，還是更加看重學(xué)生的成績和個人能力。

　　倘若你的英語水平優(yōu)異、各科成績也名列前茅，即使沒有已經(jīng)發(fā)表的論文，只要你能展現(xiàn)出一定的科研潛力，導(dǎo)師依舊會把你當(dāng)成可造之材重點培養(yǎng)，歸根結(jié)底還是自己的實力不足，怪不了本科院校的起點太低。

　　翻閱評論區(qū)，有不少家長都分享：自己家的孩子如何從非985保研到985優(yōu)質(zhì)院校的，可見這樣的經(jīng)歷不是偶然，而是普遍現(xiàn)象，人往高處走的選擇是常態(tài)，211的學(xué)生保送到985也是努力得來的結(jié)果。

　　但就本科起點來看，211和985也不能說完全沒有區(qū)別，保研看個人實力，但若是未來就業(yè)的話，本科是985院校的優(yōu)勢還是比211大一些的，歸根結(jié)底只能說，女同學(xué)的高分低報的選擇有些不明智了。