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　　原標(biāo)題：大學(xué)畢業(yè)后和混凝土做朋友 他首次參加項目就拿下專利 

　　讀書時他是“三好學(xué)生”，工作后他是“技術(shù)骨干”。長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生王寶，從水利水電建筑工程專業(yè)畢業(yè)后，五年扎根一線，用實(shí)際行動詮釋著“最遠(yuǎn)的路是腳，最高的山是人”的含義。6月29日，王寶在接受極目新聞記者采訪時表示：“甘愿將青春與寶貴歲月獻(xiàn)給祖國的建設(shè)。”

　　和鋼筋混凝土做“朋友”

　　2018年7月，王寶入職中國水電十二局，參與建設(shè)的第一個項目是黃金峽水利樞紐工程項目。項目建設(shè)初期，當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境惡劣，生活條件艱苦，“當(dāng)時與我陪伴整日的，只有大山和鋼筋混凝土，要學(xué)會和他們做朋友。”

　　2020年，正值黃金峽水利樞紐大干時期，在圍堰填筑、基坑開挖、支護(hù)及混凝土等施工過程中產(chǎn)生了大量污水、廢水。為解決工程中產(chǎn)生的這一清排問題，王寶晝夜不歇，鉆研設(shè)計圖紙、施工方案，邀請水利行業(yè)專家對圍堰填筑、防滲、排廢等問題進(jìn)行研討請教，最終成功發(fā)明了《一種適用于大流量的堰后式簡易沉淀池》的專利，為工程的環(huán)水保水奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，也順利完成了黃金峽水利樞紐工程“大干100天，確保度汛目標(biāo)”的任務(wù)。

　　2021年，為了實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)，項目經(jīng)理下達(dá)了黃金峽水利樞紐大壩“左非壩段必須澆筑至頂”的“死命令”。王寶再次挺身而出，作為工程技術(shù)部負(fù)責(zé)人，他主動向領(lǐng)導(dǎo)請纓，并立下軍令狀，一周之內(nèi)完成詳細(xì)方案設(shè)計。

　　王寶告訴極目新聞記者，“當(dāng)時每天只休息3-4個小時，大部分時間都在現(xiàn)場深入研究解決辦法。”理論與實(shí)際相結(jié)合，大學(xué)所學(xué)的專業(yè)結(jié)構(gòu)力學(xué)知識與進(jìn)入工作后實(shí)操澆筑方法的經(jīng)驗(yàn)相互補(bǔ)充，給了王寶新的靈感和啟發(fā)。

　　澆筑過程中，因工作空間狹窄，要求起重設(shè)備快速在多部位同時施工，王寶自行研究出了一種用于材料快速吊裝的履帶式起重設(shè)備。他告訴記者：“這種設(shè)備行走輕便，操作靈活且可快速作業(yè)，既可以降低投入成本，也可以提高作業(yè)效率，這正是我們想要達(dá)到的效果。”他還將此設(shè)備的專利權(quán)免費(fèi)提供給了公司，為公司節(jié)約了近3000萬元的設(shè)備成本。2021年11月25日，左非壩段順利澆筑至頂，并提前完成了2021年產(chǎn)值目標(biāo)。

　　當(dāng)好“拓荒者”

　　2022年，王寶從陜西漢中派往河北撫寧擔(dān)任著項目工程技術(shù)部主任。面對一片荒蕪，他與一眾同事?lián)?ldquo;拓荒者”的角色，在這里開辟營地。

　　每個項目，王寶堅持親力親為，全力以赴。用車緊張，他便用雙腳去丈量上水庫、安全文化宣講平臺與營地的距離，只為得到確切的一手?jǐn)?shù)據(jù)。為了保質(zhì)保量，在建設(shè)安全文化宣講平臺時他發(fā)現(xiàn)施工隊以小粒徑碎石替換2.5厘米粒徑碎石，未按技術(shù)方案操作，他立即要求返工整改。“施工不按圖紙規(guī)范去做，哪怕是再小的疏忽，都將導(dǎo)致整個項目工作產(chǎn)生安全隱患，使工作內(nèi)容達(dá)不到預(yù)期效果。”他說。

　　五年來，他始終保持著一顆“學(xué)徒之心”，謹(jǐn)慎小心，絕不放過任何一處違規(guī)，絕不敷衍任何一項任務(wù)。

　　王寶工作期間，已發(fā)表國家級《混凝土重力壩塑性混凝土防滲墻施工工藝》等論文4篇，發(fā)明《一種適用于大流量的堰后式簡易沉淀池》等專利3項，發(fā)表《寒冷地區(qū)彩色混凝土施工工法》等施工工法2項，公司科學(xué)進(jìn)步獎1項、QC成果獎2項……成果不計其數(shù)，他用技術(shù)管理、試驗(yàn)實(shí)操將青春的奏章書寫在祖國大地上，一腔熱血盡付，腳踏萬水千山，踐行著初心使命。

　　王寶此前的班主任李培老師回憶，王寶在校時曾擔(dān)任班級的生活委員，生活中會自己積極主動在外兼職，同時也很照顧班級里其他條件不好的同學(xué)，對他們很關(guān)心。平時他負(fù)責(zé)班級的采購和收班費(fèi)等日常工作，在學(xué)習(xí)上他非常積極主動，經(jīng)常將問題當(dāng)堂解決或者課后及時詢問老師，與同學(xué)的相處中友善融洽，對待老師也非常尊重，師生關(guān)系很和睦。

　　李培老師告訴記者：“他學(xué)習(xí)積極主動，刻苦認(rèn)真，上課總是坐在教室第一排，平時也是一個很堅強(qiáng)，樂觀的同學(xué)，在印象中，他臉上總是帶著笑容。”